April 8, 2006
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ご存知の通り我が家には息子が二人おります。
お兄ちゃんあーくんは二年生になりました
弟くんいーくんは母子通園通いたてほやほやです。
あーくんの学校が始まるとほぼ同時にいーくんの通園＋通院や療育も始動開始です。
そこで問題になるのが、あーくんの帰宅時間といーくん＆母セットの帰宅時間。
通園から帰って家に着くのは１４時すぎます。
通院と療育ではいつもなるべく朝一番の予約を取ります。
これで、あーくんが５時間授業の時は余裕で間に合います。
が、新学期早々のこの時期はデンジャラスです。
そんなことを知る由もない３ヶ月前にとった整形の予約は１０時から。終わって帰っても１１時近くです。
どちらが先に家に着くか？新学期早々デンジャラスです。綱渡りです。
あーくんと話し合った結果。
初めて鍵を持って登校しました。
鍵の扱いにはくどすぎるほど話しました。
ちょっとの留守番は何度か経験があり、その際の決まり事も毎回、口をすっぱく言っています。
あーくん、ちょっとの緊張と鍵を持てる嬉しさで張り切っています。
結果。６日は母たちのほうが一足先に家に着きました。
母は家にいるけど鍵をかけておいてあーくんに鍵をあける体験をしてもらいました。
あーくん、ちょっとの物足りなさがあった様子ですが、少しの自信もついた様子。
７日いーくん通園。あーくん４時間授業＋給食開始。１３時３０分過ぎには学校を出ます。
２回目の鍵の出番です。
結果。。。。疲れ果てた母とオネムのいーくんを待っていたのは、半分泣きそうな顔をしたあーくんです。
エントランスで一緒になったので、あら？っと思ったらあーくん第一声
『カギがない。。。』
カギはランドセルのチャック付きポケットの中に入れ、さあもうドアの目の前です、カギをあけます
約束でした。
｢なんで？どうしたの？｣と聞くも
『わからない。。。』
｢わからないじゃ、わからないでしょ。ちゃんと思い出して！｣
『。。。』(←ぶつぶつ小さな声でなにか言ってはいるが聞き取れない)
で、『うわ～～～ん』
泣いちゃいました。
よくよく話しを聞くと帰りの会の時、鍵をランドセルから手提げに入れようと思って出した。
それからどうしたかわからない。手提げには入れなかった。
とのこと。
帰り道で落とした可能性は低い。帰りの会まではあった。とすると、教室かな。
頼む、教室にあってよ。
祈るような気持ちで、学校に向かった。(もちろん通学路に落ちていないかも見ながら)
まだ下校する児童がいたから通用門は開いてたけど(登下校時以外は完全に閉まっている)玄関は鍵がかかっていた。(安心できますね)
すぐに事務のおばさまにこの親子３人の存在を気づいてもらえ、理由を話し学校の中へ。
あーくん、タッタッーと一足先に教室へ。１歩遅れた母に
『あったぁ～』
と満面のご報告。
あーくんの席の目の前に落ちていたそうです。
よかった。よかった。
物が物だけに月曜日までなんて待てないし、すぐ見つかってホッと一安心。
喜んでいるあーくんに｢先生とお話したいから職員室まで案内して｣と向かっている途中
先ほどの事務員さんに会い、見つかったお礼と先生にお会いしたいことを告げると
ちょうど先生が通りかかってお話することができた。
クラスは持ちあがりだが、担任は変わったので、初めてお会いしました。
昨日あーくんに新しい先生は『とっても優しそうな先生で嬉しい』と聞いていたとおりの
若くて優しそうな先生でした＾＾
鍵をなくして取りに来たこと。
どうして鍵を持つ必要があるかの説明。(いーくんと母が通園していること)
などなどお話することができ一安心です。
翌週、あーくんの話しでは
休み時間に先生からあーくん鍵は？と気にかけていただけたそうで
この日は『今日は持ってきていません』の日でよかったですが、
校内放送で鍵の落し物があります。など流れていたそうで、
あーくんも鍵に対する意識がぐ～んと高まってきた様子。
通常授業になり、鍵の出番も週一回。
ほんの一足違いのことで、正直迷いもあるのですが、
あーくんのかぎっ子生活、スタートです。
お兄ちゃんあーくんは二年生になりました
弟くんいーくんは母子通園通いたてほやほやです。
あーくんの学校が始まるとほぼ同時にいーくんの通園＋通院や療育も始動開始です。
そこで問題になるのが、あーくんの帰宅時間といーくん＆母セットの帰宅時間。
通園から帰って家に着くのは１４時すぎます。
通院と療育ではいつもなるべく朝一番の予約を取ります。
これで、あーくんが５時間授業の時は余裕で間に合います。
が、新学期早々のこの時期はデンジャラスです。
そんなことを知る由もない３ヶ月前にとった整形の予約は１０時から。終わって帰っても１１時近くです。
どちらが先に家に着くか？新学期早々デンジャラスです。綱渡りです。
あーくんと話し合った結果。
初めて鍵を持って登校しました。
鍵の扱いにはくどすぎるほど話しました。
ちょっとの留守番は何度か経験があり、その際の決まり事も毎回、口をすっぱく言っています。
あーくん、ちょっとの緊張と鍵を持てる嬉しさで張り切っています。
結果。６日は母たちのほうが一足先に家に着きました。
母は家にいるけど鍵をかけておいてあーくんに鍵をあける体験をしてもらいました。
あーくん、ちょっとの物足りなさがあった様子ですが、少しの自信もついた様子。
７日いーくん通園。あーくん４時間授業＋給食開始。１３時３０分過ぎには学校を出ます。
２回目の鍵の出番です。
結果。。。。疲れ果てた母とオネムのいーくんを待っていたのは、半分泣きそうな顔をしたあーくんです。
エントランスで一緒になったので、あら？っと思ったらあーくん第一声
『カギがない。。。』
カギはランドセルのチャック付きポケットの中に入れ、さあもうドアの目の前です、カギをあけます
約束でした。
｢なんで？どうしたの？｣と聞くも
『わからない。。。』
｢わからないじゃ、わからないでしょ。ちゃんと思い出して！｣
『。。。』(←ぶつぶつ小さな声でなにか言ってはいるが聞き取れない)
で、『うわ～～～ん』
泣いちゃいました。
よくよく話しを聞くと帰りの会の時、鍵をランドセルから手提げに入れようと思って出した。
それからどうしたかわからない。手提げには入れなかった。
とのこと。
帰り道で落とした可能性は低い。帰りの会まではあった。とすると、教室かな。
頼む、教室にあってよ。
祈るような気持ちで、学校に向かった。(もちろん通学路に落ちていないかも見ながら)
まだ下校する児童がいたから通用門は開いてたけど(登下校時以外は完全に閉まっている)玄関は鍵がかかっていた。(安心できますね)
すぐに事務のおばさまにこの親子３人の存在を気づいてもらえ、理由を話し学校の中へ。
あーくん、タッタッーと一足先に教室へ。１歩遅れた母に
『あったぁ～』
と満面のご報告。
あーくんの席の目の前に落ちていたそうです。
よかった。よかった。
物が物だけに月曜日までなんて待てないし、すぐ見つかってホッと一安心。
喜んでいるあーくんに｢先生とお話したいから職員室まで案内して｣と向かっている途中
先ほどの事務員さんに会い、見つかったお礼と先生にお会いしたいことを告げると
ちょうど先生が通りかかってお話することができた。
クラスは持ちあがりだが、担任は変わったので、初めてお会いしました。
昨日あーくんに新しい先生は『とっても優しそうな先生で嬉しい』と聞いていたとおりの
若くて優しそうな先生でした＾＾
鍵をなくして取りに来たこと。
どうして鍵を持つ必要があるかの説明。(いーくんと母が通園していること)
などなどお話することができ一安心です。
翌週、あーくんの話しでは
休み時間に先生からあーくん鍵は？と気にかけていただけたそうで
この日は『今日は持ってきていません』の日でよかったですが、
校内放送で鍵の落し物があります。など流れていたそうで、
あーくんも鍵に対する意識がぐ～んと高まってきた様子。
通常授業になり、鍵の出番も週一回。
ほんの一足違いのことで、正直迷いもあるのですが、
あーくんのかぎっ子生活、スタートです。
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