食いしん坊ぽっぽの日記

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学びを育てる関わり・・・難しき

カテゴリ：おたんこナースのひとりごと

今日は午後から 神奈川県立保健福祉大学 に研修に行ってきた。
生活圏内にあり買い物はこの周辺を梯子するする私だけど
中に入るのは初めてだった。

流石新しい大学　整然としていて隙が無い感じ

看護を含め保健・福祉を学ぶ大学にしては生々しさが感じられない
無機質な未来を感じてしまう

ここからどんな人材が育っていくのだろう

そんなことを思いながら会場の教室に向かった

13時半から16時半まで・・
以前も同じ教授に教わった
その時はちんぷんかんぷんだったけど、今日はちょっとだけ理解する事が出来た。
今実際悩んでいる看護師0さんの事が頭にあったからだ

彼女に対してどういう言葉かけをすれば良いのか
どう解答ではなく回答を導く事が出来るのか
どうしたら私の言っている事が理解されるのか

どうしたら　　どうしたら・・・・

業務に直接関係する訓練training; (a) drill を要する学習
項目的学習 ・・道具や設備の使用方法を知る・手順を学ぶ
指示的学習 ・・業務に関してすべき事としてはいけない事を判別出来るようになるための学習
根拠に基づいた学習 ・・情報・感情・発想・計画を技能に関連付けることを学ぶ

エデュケーション(教育)
統合的学習
文脈的学習 ・・看護の本質・看護の特性・看護の文化などに焦点をあてた学習
探求的学習 ・・調査・研究・現実の場面を理論付けしていくプロセス・問題解決の能力の育成

想像力を働かせ、答えをひとつに限定せず選択肢を与える事
優先順位を考えさせる事

日々忙しい中での業務をこなして行く事で精一杯の彼女を含めた新人やいっぱいいっぱいの学生

心のゆとりが我々のほうこそが必要なのだろう
明日から少しずつ気をつけていこう

追記
看護部長から研修のお話が・・・
「昨日Y課長から話、あったかな？これね!H課長にも話しておいたから」

私の言葉が風に吹かれ消えていった
手元に残されたものは・・・研修の申込書と日程表

私に選択肢はないのか。。。

ヽ(=TェT=)ノアーウ・・・・・

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