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いろいろ情報ページ…おいでやす。。。

2008/10/21

教室の前に立ち，生徒に挨拶をした。

３年生は２年前に教えていた。
顔と名前もだいたい思い出した。
彼らは私を笑顔で迎えてくれた。
「これから，元の状態に戻って授業ができるように○○先生の授業を見させてもらったり，代わって授業をしたりしていきます。よろしくお願いしますね。」
３年生では何てことはなかった挨拶。

１年生。
あどけない顔のまだ名前も知らない子どもたち。
同じように挨拶をしたのに， …声が震えた…。
自分でも，オイオイ… である。
そんなに緊張したわけでもないのに，子どもたちの反応に不安を感じたんだろうか。
こんなんじゃ授業に差し支えるぞ。

３週間後には県教委，市教委のお偉方も見に来るというのに。

まだ，見に行っていないが２年生の授業にも行く。
う～ん，結局全校生徒を覚えないといけないのね。
まぁ，うちの学校ぐらいの規模なら当たり前の話ではあるが…。
でも，記憶力が落ちてるのよねぇ。

あんまりがんばったらいけないけど，がんばらねば…。

そういえば，３年の教科担任が私に言った。
「先生がよかったら，昼休みの補習に付き合ってくれない？」
う～ん…，まだ休職中なんです，私。
でも，言われると断りにくいのよね。
まぁ，３年生の学力については多少の責任も感じているけど…。

教員の労働時間内の休憩時間，休息時間ってあってないようなもの。
生徒が学校にいる限り，教員は「先生」をしないといけないのだ。
頼って来ている生徒に「来るな。」とは言えない。
真に休憩，休息をとるためには学校を出るしかないのだ。

しかし，教員の特例は認められなかった。労働時間の短縮と見なされ，改善（？）されることになった。休業中の「自主研修」も実質なくなった。

日本人は互いに足を引っ張り合って，労働条件を悪くしているように私には思える。
年に２ヶ月ほどのバカンスを楽しめる某国とは大きな違いだ。
そういう国の外国人に聞いても，
「バカンスがあるから，仕事をがんばれるんだ。日本人は何を楽しみに働いているのかわからない。」
と，言われた。

なんだか自虐的に感じるのは私だけなのかな？

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