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2006年01月25日

根っこの育て方？その２

テーマ：子育て奮闘記f(^_^;)(85845)

カテゴリ：考える事・心理学

昨日の日記（日記なのか？）について、ちょっと追加します。（まだあるのかい！）

アドラーが、部屋を散らかして母親に怒られている子に、「君はこんなに上手に散らかしたのだから、きっと片付けも上手に出来と思うよ。」（だったかな？）と、言った、という話を思い出しました。
「できない」と、言っている子に対しては、きっと出来る、と、勇気づけるのが良いかもですね。（＾＾）

それから、忙しいママが、子どもの片付けを全部するっていうのは、疲れます。
いつも、ママやって！って言われたら嫌になっちゃいます。
そういう時は、家族のルールを作ると良いそうです。
だって、みんなが仲良く暮らしたいですものね。（＾＾）
みんなが仲良く暮らすためにはどうしたらよいか、みんなで考えると良いそう。
でも、この “ルール” が守られるためには条件があって…。

（このルールが未来永劫にわたって有効というわけではなく、しばらく守ることにしてもうまくいかなければ改定する、という約束にしておけば、暫定的にルールを守ることに協力しようと思える。）
2. 例外特権階級がないこと。
（守らなくていい人がいたらそのようなルールは守られないのである。二人の間のルールであれば、“あなたは守るべし、でも私は守らない” というのであれば、アンフェアなルールだといわなければならない。）
3. 内容の合理性
（これくらいの権利の制限であれば “共同体が維持されるためにはいたしかたない” と納得できるルールであれば守られる。それ以外のためのルール、例えば、支配するためのルールが作られるのであれば守れなくて当然である。）
（岸見一郎先生のHP より）

例えば、“自分で出したものは、夕食の前までに片付ける。” というルールが出来たとしたら、それは大人も守らなくてはならい…ってことの様です。
もし、守れなかった時はどうするか。ペナルティーを与える場合も、みんなで話し合って決めておくと良いそうですよ。（岸見一郎先生はペナルティーとか言ってなかったと思います。確か、これは違う本で読みました。）
ただ、例えば、子ども達に門限を作る場合、７歳の子どもと大人の門限が同じ…というのはおかしいので、子どもは６時、で、お父さんは１２時。とか、それぞれの状況によって、決めるのが良いそうです。
で、間に合わないときは何分前までに連絡する、とか。

…といっても、私が実際やってみたわけではないので…。（＾＾；
これから、やってみよう！とは思っています。

追記：この日はこう書いてしまったのですが、アドラー心理学の考え方としては、”こう接すれば、子どもが良く育つ。” というのではなく、子どもも大人と同じように、対等に接するべきだ、という考え方だったのです。詳しくはコチラ。
訂正させていただきます。

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