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すうちゃんのブログへようこそ。小学校の教育現場を中心に、悩みを綴りながら、時々コメントをいただき、明日への活力を見出そうと思っています。
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2016.05.20
カテゴリ： 教育
マスコミ関係の皆さま
「子どもと貧困」の問題は、教育現場の切実な課題です。学力との強い相関もあり、貧困は連鎖しています。それは「全国学力・学習状況調査」でも明らかにされましたが、学力の国際比較や各自治体間の競争の道具と化し、貧困の解消にむけた学力の向上、就労保障への具体的施策には至っていません。また、この問題は「特性」や「発達障がい」との関連もあり、授業以外にSCやLD等専門員、SSWや児相との連携など、現場の教員の仕事は増える一方ですが、人員配置はほとんど改善しておらず、毎日午後9時10時まで働き続けています。このような現場の過酷な実態を取り上げ、継続的に報道していただくことで、施策に反映されることを願っています。蛇足ではありますが、このような現状を東京都知事はどう考えているのか、聞きたいものです。政治資金の運用に関して、すべての政治家への厳しい眼差しが必要だと思います。
「子どもと貧困」の問題は、教育現場の切実な課題です。学力との強い相関もあり、貧困は連鎖しています。それは「全国学力・学習状況調査」でも明らかにされましたが、学力の国際比較や各自治体間の競争の道具と化し、貧困の解消にむけた学力の向上、就労保障への具体的施策には至っていません。また、この問題は「特性」や「発達障がい」との関連もあり、授業以外にSCやLD等専門員、SSWや児相との連携など、現場の教員の仕事は増える一方ですが、人員配置はほとんど改善しておらず、毎日午後9時10時まで働き続けています。このような現場の過酷な実態を取り上げ、継続的に報道していただくことで、施策に反映されることを願っています。蛇足ではありますが、このような現状を東京都知事はどう考えているのか、聞きたいものです。政治資金の運用に関して、すべての政治家への厳しい眼差しが必要だと思います。
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