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2008.12.05
カテゴリ： さえちゃん♪
さえの産まれた病院で小さく産まれた子を対象にした療育みたいなのを始めるという事で行って来ました
１０時から約１時間、心理療法士（？）の先生とのやりとり
先生が２人いて１人はさえと向かい合いお話でもう１人は後で見てる感じ
さえと話してる先生はこの病院の先生じゃなくてあちこち回ってる方みたいです
後で見てる先生がベテランの先生のやり方を覚えていくのかな
私も後でただずっとやりとりをみてました
まずは名前とか年令、幼稚園の質問
名前はちゃんと言えてました
先生と一緒に1,2,3,4と数えていきますが自分で言う時は1,3,5,7
なかなか数を数える事ができません
あとの検査は積み木を先生が作った形と同じ形にするとか絵では同じ形に合わせるとか
いろんな表情の絵を見てどれが笑ってるか怒ってるか泣いてるかとか
＋や□や○や△を同じように書けるか
△は書けませんでしたが△は難しいらしいです
先生が話した事と同じ事を言えるか（例、○○の○○が○○してます）
先生が言った数字を言えるか（2.5.6とか7.8.4とか）
３つの数字までは覚えて言えたけど４つになると言えませんでした
あとは折り紙を同じように折るとか
こんな風にまだまだいろんな検査が１時間ほど途中ちょっと飽きてきたかなーって感じになったけどおとなしく言われた事を一生懸命やってました
先生を待つ間にアドバイスがありました
さえは目で見て理解する能力が良いので言葉だけよりも動きをつけて教えてあげること
飴を長く舐めさせて舌の動きを活発にする事で発音が良くなる
表情を見て言葉で表現するのが苦手なので絵本を見せて笑ってるねとか悲しそうだねとか言葉でだして聞かせるなどなどでした
詳しい検査の結果は来週の金曜に小児科で聞くことになりました
１０時から約１時間、心理療法士（？）の先生とのやりとり
先生が２人いて１人はさえと向かい合いお話でもう１人は後で見てる感じ
さえと話してる先生はこの病院の先生じゃなくてあちこち回ってる方みたいです
後で見てる先生がベテランの先生のやり方を覚えていくのかな
私も後でただずっとやりとりをみてました
まずは名前とか年令、幼稚園の質問
名前はちゃんと言えてました
先生と一緒に1,2,3,4と数えていきますが自分で言う時は1,3,5,7
なかなか数を数える事ができません
あとの検査は積み木を先生が作った形と同じ形にするとか絵では同じ形に合わせるとか
いろんな表情の絵を見てどれが笑ってるか怒ってるか泣いてるかとか
＋や□や○や△を同じように書けるか
△は書けませんでしたが△は難しいらしいです
先生が話した事と同じ事を言えるか（例、○○の○○が○○してます）
先生が言った数字を言えるか（2.5.6とか7.8.4とか）
３つの数字までは覚えて言えたけど４つになると言えませんでした
あとは折り紙を同じように折るとか
こんな風にまだまだいろんな検査が１時間ほど途中ちょっと飽きてきたかなーって感じになったけどおとなしく言われた事を一生懸命やってました
先生を待つ間にアドバイスがありました
さえは目で見て理解する能力が良いので言葉だけよりも動きをつけて教えてあげること
飴を長く舐めさせて舌の動きを活発にする事で発音が良くなる
表情を見て言葉で表現するのが苦手なので絵本を見せて笑ってるねとか悲しそうだねとか言葉でだして聞かせるなどなどでした
詳しい検査の結果は来週の金曜に小児科で聞くことになりました
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Last updated
2008.12.06 12:13:11
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