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介護と途中同居のお話

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September 20, 2010

先週から、週に1度4回シリーズで発達障害について学んでいる。

感覚が脳の発達に重要であることをとてもわかりやすく
解説していただいた。

運動・行動の前には感覚の入力があるということ。
いわゆる5感を使って外界の刺激を受け取ることにより
脳の神経がネットワークを形成していく。
生まれたての子どもが、外界からの刺激を受け取って
さまざまな能力を獲得していく過程を考えれば

この世に生れ出た瞬間から、母体という守られた状態から
重力を感じ、自分で呼吸をし、自分で立って歩くことを学んでいく。
日々の生活の中で、子どもたちは遊びを通じ様々な感覚を受け取り
体も心(脳）も発達していく。

多くの場合、それは自然になされていくが、発達の時期に
適度な刺激を受け取れなかったり経験ができなかったり、
もしくは脳の障害などにより、生活に支障が出ることがある。

発達障害における、作業療法は、そのうまくいかないことの分析をし、
その要素をとり入れた、作業や活動を提供するということだそうです。
脳が成功体験を感じられるようにすることが前提だそうです。

此処で考えさせられたのが、必要な時に必要な経験なり

子ども時代は外遊びの重要性がよく指摘されます。
なぜそうなのかは私自身よくわからなかったのですが、
今回理解できたように感じています。

子どもは体を使って遊ぶことにより、さまざまな刺激を受けます。
どこかに上るときには、自分の重さを感じ、どこかにつかまる感覚を

同時に感じると言えるのかもしれません。
ジャンプするときはそのタイミングを計り、腕の振り、ひざの曲げ方を
調節することを覚えます。
同時にその先に障害物があると、ぶつからないようにする距離感を
感じ取って行動に出るという一連の作業があります。

複数の子どもたちで行動する中では、他の子どもとの距離感、
うまく関係性を保つことも覚えていくでしょう。
遊びの中から学ぶという事の中にはこういうことも入っていることを
改めて知った次第です。

先生が講義の最後に、現代社会において、懸念されることを
あげられた中に、バーチャルリアリティの世界やTVゲームのことが
ありました。
私の世代は、ある程度人間関係も作り上げられた後に
この世界と出会うことになりました。
しかし、今の子どもたちは、生まれた時からこの世界があります。
自分の体を通じて様々な感覚を受け取り、学ぶ前にこの世界と
接してしまうことは、子どもたちの発達過程にどんな影響を
及ぼすのだろうと危惧されます。

道路は舗装され、車社会で歩くことが減り、技術を必要とせずとも
スイッチ一つで、操作ができる機械や道具で私たちの生活は
とても快適になりました。
しかし、それとは、反比例して、感覚の受容機能はもしかしたら
低下しているかもしれないと感じたのでした。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

料理は感覚を刺激するのによい作業の一つらしいです。
材料を手でつかんだりしますものね。

お昼にラーメンを食べた土曜日の夜はあっさり和食

ラーメンの後は