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2匹の怪獣(オス)と飼い主母のものがたり。
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2005年11月08日
テーマ： 幼稚園やお家での事(1770)
カテゴリ： これでも母親。息子の話。
今日はしょうの幼稚園の保育参観でした。
ワラワラ群がっておりました。＞もちろんうちの子も。^^;
なかなかおかーさんが来ないうちに参観が始まってしまって、
「ママ来ない･･･」と涙目の子がいたり。
年少さんは可愛いですなぁ。
今日は、朝のご挨拶・お歌・出欠取りから始まって、
メインの活動としては、工作をするんだそうです。
しょうは挨拶も歌も出欠のお返事も歌もまあそれなりにこなしていて、ホッ。
ハサミとノリを使って、紙コップでウサギさん作りが始まりました。
最初は、長細い紙を半分に折って、線で切って、ウサギさんの耳と手を作ります。
まぁ、これ(ハサミ1回切り)くらいは楽勝楽勝。
･･･耳と手で2枚あるんですが、最初の紙を切っているうちにもう1枚の紙が･･･
下に落としてました。気づけよ･･･(ていうかちゃんと置いとけ)
ようやくないのに気付いてキョロキョロ。ないよぅ･･･
「先生、紙がない！」と言える子ではなく、自分で必死に探してます。
他のお友達が拾ってくれたのはいいんだけど、先生に渡っちゃいました。
そういう時は「それボクの！」って言うんだよぅ･･･
やっと先生に、ないのに気付いてもらえました。
次に、白いシールに目を描きます。しょうは赤いクレヨンで。
そして、折り紙を細かくちぎる作業。
丁寧にやってるのはいいんですが、おっそ～～～～～い。
周りの子が全部ちぎり終わってるのに、まぁだ半分以上残ってます。
ていうか、残りの紙、まぁた下に落としてます。^^;
先生が今度は拾ってくれてたのですが、最初にお隣の子に「これ○○くんの？」
と聞いてしまったので、その子に渡っちゃいました。
ようやくないのに気付いて、またキョロキョロ。ちょっと涙目。^^;
先生が気付いて、手に持ってた紙を(他の誰かが落としたのを拾ったらしい)
「これしょうくんの？」と聞いて下さってるんだけど、首を横に振ってる。
ちぎったカタチが違うから、自分の紙じゃないとわかったようです。
だってアンタが落としたのは既にお隣の子が持ってっちゃってますもの。
でもちぎった紙の量が、しょうは明らかに少ないので、
先生に「じゃあこれを使ってね」とでも言われたのでしょう、
結局それをもらってました。
そして、本体(紙コップ)にさっきのちぎった紙をノリで貼りつけます。
ここでもの～～んびり、ひたすらマイペース。
早い子はもうぐるっとコップ全体に貼っちゃって、
その上からさっき作った耳と手、目のシールを貼る作業に移ってます。
他の子見てると、面白いですね。
ビリッ、ビリッ、ビリッ、で5回くらいちぎってハイできた！っていう子とか、
(先生にもっと小さくしたら？と言われても、これでいいの！という感じ。)
とにかくひたすら細かくちっさーーーくちぎる子とか、
何故だか細長ーーーくちぎる子とか。
張る時も、コップに線でもぐるっと引いたような感じに貼って、満足♪な子とか。
やっぱりこういうのはその子その子の個性が出ますね。
と、ここで参観の時間はオシマイになりました。
残りは子供たちだけで、出来上がりは後のお楽しみ。
先生が「さぁではお母さん達にさようならを言いましょう～」と言った途端･･･
しょう、みるみる目が真っ赤･･･(TへT)←こんな顔
口をへの字に曲げ、ぐしぐしとコブシで涙をぬぐってます。
しかも泣き方が地味(笑)なので、やっぱり先生になかなか気付いてもらえない。
家でのギャースカな泣き方とはまるで違うのがちょっと笑える。
ひたすら内弁慶なやつです。ていうか先生気付いてやって。
他にも何人も、ワーワー声を上げて泣いたりおかーさんにしがみついたり。
先生たち(2人います)も、フォローして回るのに大変だ。^^;
あんまりこっちがしつこく残ってるとかえって良くないかなと思い、
とっととお部屋を後にしましたけど、いやぁ泣かれるとは。
最近では朝グズグズ言う事もなくなり、そういうこと(泣かれるかも、とか)は
すっかり頭から抜け落ちていましたわ。
まだまだ年少さんなんですね。小さいのね。
ワラワラ群がっておりました。＞もちろんうちの子も。^^;
なかなかおかーさんが来ないうちに参観が始まってしまって、
「ママ来ない･･･」と涙目の子がいたり。
年少さんは可愛いですなぁ。
今日は、朝のご挨拶・お歌・出欠取りから始まって、
メインの活動としては、工作をするんだそうです。
しょうは挨拶も歌も出欠のお返事も歌もまあそれなりにこなしていて、ホッ。
ハサミとノリを使って、紙コップでウサギさん作りが始まりました。
最初は、長細い紙を半分に折って、線で切って、ウサギさんの耳と手を作ります。
まぁ、これ(ハサミ1回切り)くらいは楽勝楽勝。
･･･耳と手で2枚あるんですが、最初の紙を切っているうちにもう1枚の紙が･･･
下に落としてました。気づけよ･･･(ていうかちゃんと置いとけ)
ようやくないのに気付いてキョロキョロ。ないよぅ･･･
「先生、紙がない！」と言える子ではなく、自分で必死に探してます。
他のお友達が拾ってくれたのはいいんだけど、先生に渡っちゃいました。
そういう時は「それボクの！」って言うんだよぅ･･･
やっと先生に、ないのに気付いてもらえました。
次に、白いシールに目を描きます。しょうは赤いクレヨンで。
そして、折り紙を細かくちぎる作業。
丁寧にやってるのはいいんですが、おっそ～～～～～い。
周りの子が全部ちぎり終わってるのに、まぁだ半分以上残ってます。
ていうか、残りの紙、まぁた下に落としてます。^^;
先生が今度は拾ってくれてたのですが、最初にお隣の子に「これ○○くんの？」
と聞いてしまったので、その子に渡っちゃいました。
ようやくないのに気付いて、またキョロキョロ。ちょっと涙目。^^;
先生が気付いて、手に持ってた紙を(他の誰かが落としたのを拾ったらしい)
「これしょうくんの？」と聞いて下さってるんだけど、首を横に振ってる。
ちぎったカタチが違うから、自分の紙じゃないとわかったようです。
だってアンタが落としたのは既にお隣の子が持ってっちゃってますもの。
でもちぎった紙の量が、しょうは明らかに少ないので、
先生に「じゃあこれを使ってね」とでも言われたのでしょう、
結局それをもらってました。
そして、本体(紙コップ)にさっきのちぎった紙をノリで貼りつけます。
ここでもの～～んびり、ひたすらマイペース。
早い子はもうぐるっとコップ全体に貼っちゃって、
その上からさっき作った耳と手、目のシールを貼る作業に移ってます。
他の子見てると、面白いですね。
ビリッ、ビリッ、ビリッ、で5回くらいちぎってハイできた！っていう子とか、
(先生にもっと小さくしたら？と言われても、これでいいの！という感じ。)
とにかくひたすら細かくちっさーーーくちぎる子とか、
何故だか細長ーーーくちぎる子とか。
張る時も、コップに線でもぐるっと引いたような感じに貼って、満足♪な子とか。
やっぱりこういうのはその子その子の個性が出ますね。
と、ここで参観の時間はオシマイになりました。
残りは子供たちだけで、出来上がりは後のお楽しみ。
先生が「さぁではお母さん達にさようならを言いましょう～」と言った途端･･･
しょう、みるみる目が真っ赤･･･(TへT)←こんな顔
口をへの字に曲げ、ぐしぐしとコブシで涙をぬぐってます。
しかも泣き方が地味(笑)なので、やっぱり先生になかなか気付いてもらえない。
家でのギャースカな泣き方とはまるで違うのがちょっと笑える。
ひたすら内弁慶なやつです。ていうか先生気付いてやって。
他にも何人も、ワーワー声を上げて泣いたりおかーさんにしがみついたり。
先生たち(2人います)も、フォローして回るのに大変だ。^^;
あんまりこっちがしつこく残ってるとかえって良くないかなと思い、
とっととお部屋を後にしましたけど、いやぁ泣かれるとは。
最近では朝グズグズ言う事もなくなり、そういうこと(泣かれるかも、とか)は
すっかり頭から抜け落ちていましたわ。
まだまだ年少さんなんですね。小さいのね。
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