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今週末はマンスリーテスト、23日は組み分けテスト。11月は2回もテストがあります。11月3日は祝日なのですが、学校の方の行事があります。実質勉強できるのは昨日一昨日だったのですが、どうも息子は気分が乗らないよう。最近、眠い眠いといつも言っています。3年生までは朝起こさなくても自分で起きてきたのに、今は何度起こしても起きません。睡眠時間が減ったのではなく、むしろ今までよりも早く寝ているかも。涼しくなってきたのに、暑い暑いといつもパジャマを脱いで寝ています。靴下も学校に行くときは履きますが、その他のときはサンダルがいいらしいです。これも今まではなかったこと。もしかしたら、身体の変わり目なんでしょうか?テスト勉強も身が入らない様子です。理科は豆電球と光合成という大好きな分野なので、本人はもう分かりきっているから復習はいらないというし、社会はらせん式学習の復習的な範囲なので、これまた[もう知ってるー!]とやる気なし。算数も大好きな単元なので、復習する気なし。国語は嫌いなのでやる気なし。 あまり細かく言いたくはないけれど、これではいけないのでは?でも、そろそろ自分で計画的に学習を進める体制に移行して下さいという塾のアドバイスを実行してもいいかなとも思います。自分で自分なりの学習をして、結果が悪かったら彼なりに今よりも真剣に考えるだろうし。次のテストもすぐあることなので、今回はあえて静観してみようかななんて考えています。なーんて。金曜日まで親のほうもじっと我慢できるでしょうか?今週はパパが出張で家を空けているので、息子と私2人です。どうなる事やら。
October 31, 2005
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昨日息子が帰宅して[やっぱり学校って楽しいね]と言いました。何だかそれがとてもうれしかったです。4年生になって、担任の先生とあまり相性がよくなく、良かれと思った行動が否定されたりして、帰宅してからもあまり楽しかった話は耳にする事が出来ませんでした。お友達関係も、塾に通い始めるお子さんや他のあ習い事の都合で、約束をして放課後思いっきり遊ぶというのも少なくなってしまい、我が家にも新しいお友達は連れてこないし、大丈夫かなあと心配でした。夏休みが終わった頃から、先生の話(悪口)をぴたっとしなくなりました。ようやく息子も先生のお人柄が分かってきたようなのです。[直情的でつい言い過ぎてしまう、先生の価値観を押し付け、そうでないものは強く否定する。]でも、[褒めてくださる時は思いっきり褒めて下さるし、授業も分かりやすい。悪い事は厳しく注意するから、クラスの中が平和]彼の話から想像すると、こんな感じで受け止めたようです。あと、先生との付き合いが長くなるにつれ、先生が考えていらっしゃる事や求めている事がだんだん彼にも分かるようになったみたいです。おかれた環境を嘆いても仕方なく、上手く対応する方法を考えるべきなのだなとようやく思えるようになりました。親子でそう思えた頃から、息子が学校で先生に褒めていただいたと報告する事が増えました。帰宅してから、以前のようにその日にあった面白かった事、うれしかった事、褒められた事などを口にするようになりました。そして昨日、[やっぱり学校って楽しいね]という言葉が聞けました。本当にうれしかったです。
October 19, 2005
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