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スタディとラベルマラソン理論

中小事業の人

2006.03.19

今日は勉強にとってもっとも大事な息抜きについてかきたいと思います。

　私は後者についてより、いいたいと思っております。

　まず表面上の話。ここらへんは前にも書いた話ですので短め。

　前にも書いたように（「集中力の話」参照）、人間の集中力は４５分が限界です。
　だから、正しく息抜きをすることが大事です。正しい息抜きで。元の集中力を回復することが大事なのです。

　ここで、大事なのは、５，６分くらいで再び勉強に戻れるような息抜きです。
　ゲームは、だめですよね。もっと時間がかかってしまいます。
　テレビもダメですね。３０分は離れなれません。

　前者は大声を出すことによりストレス軽減効果、音程をとることにより右脳を活発化する効果が、後者には脳に栄養を与えたり、ストレス軽減効果があるのでお勧めです。

　ここから後半。差がつく話。深いレベルの話。

　精神的というか深い息抜き。これを、与えないと子供は勉強嫌いになりダメになってしまいます。

　一言で言えば、心から勉強のプレッシャーから解放される時間をちゃんと与えることです。

　子供を遊ばしている時も、勉強を念頭において遊ばせていませんか。
　子供との会話や態度に勉強しろと匂わせていませんか。

　子供はその無言の圧力をずっと受けていると、まず耐えられません。
　親の過度の期待はそのまま無言の圧力となって、子供を蝕むのです。

　良く聞く発言でこういうのがあります
　「親のプレッシャーに耐えられず犯罪に及んでしまった」
　　「親の敷いたレールに従うなんて真っ平だ」

　ここで、述べているのは、深い話です。少し難しいレベルの話になっていきます。

　私がいっているのは、子供に期待するなということではありません。

　期待されない子供は、ダメになれます。期待は愛情の一貫ですので、どんどん期待してあげてください。

　ちょっと難しくなってきましたね。書くのも難しくなってきました。

　まず、価値観を変えてください。何よりも勉強を上位に考えていると、子供さんに勉強についての無言の圧力をかけ続けることになってしまいます。

　それは、何より学問という意味での勉強を大事と考えているからなのです。そう考えていると、言葉や態度の節々にそれが表れてしまい、子供を破壊します。

　勉強も大事なんです。もちろん。ただ、遊ぶも大事ですし、失敗も大事ですし、手伝いも大事ですし。学問的な意味での勉強以外のことを経験することも、実は子供にとって「かけがいのない勉強」なのです。

　学問的な意味での勉強を重視するのはまあいいでしょう。それが一番だとおも方はその価値観を捨てることです。
　広い意味での「勉強」を重視するのです。

　そう考えれば、子供さんが少し寄り道して遅くなっても、いらいらしないで、むしろまた「勉強」してきたとプラスに捉えれます。
　そう考えていかないと、「又勉強以外に時間を使ってしまった、無駄にしてしまった」と考えてしまうことになります。

　このように子供の広い意味での「勉強」を重視できるようになれれば、子供さんを狭い意味での勉強から解放できます。
　のびのびといきていけます。本当の意味での息抜きができるようになるのです。

　今回の話はなんかいだったと思います。しかし、それを出来る出来ないが、かなり差がつく所だと思います。

　狭義の勉強以外の時間が無駄。そう思っている限り、子供に本当に息抜きは出来ないのです。

　よく学び、よく遊ぶことで学べなのです。

　バランスが大事なのです。
　子供は非常にに壊れやすいのです。
　子供を壊さないように意識を改革する。それこそが困難ですが、もっとも親に求められることだと思います。

　ここらへんは難しいところで文章見てもぴんと来ないところだとおもいますので、又かきます。

昨日これかいました。結構なものです
チョットビックリ！ゴリラ鼻くそ

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