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スタディとラベルマラソン理論

中小事業の人

2006.04.20

こないだの続き。問題やっていない人はそちらをやってください

答えは下にコメントしてくれた方がいたのでカルメでかきます

大事なのは、やりかた。論理的思考法を身につけること。

私のやり方で必要なのはまず、数字の部分。

問題文の数字の部分に全部アンダーラインをひいてください。

それで、この数字は、ですね。

答える際に全部使います。

何当たり前のこと言っているのだと思うかもしれません。

しかし、出来ない子供はそれが分かっていないのです。

数字はいわば、答えのための条件です。道具です

それら全てを使って答えが出るというわけです

以上を踏まえた上で、問題のほうにいきます

問題

20パーセントの食塩水８００ｇに８％の食塩水をある量いれて■％の食塩水を作るつもりであった。
　しかし、間違って同量の水を入れてしまったために、８％の食塩水ができた。

　では本来は何パーセントの食塩水を作るつもりであったのですか？

これだと、線を引くところは数字の所です。

数字は全部使います。

出来ない子供さんは、この問題でこう考えます。

■パーセントを求めよう

そのためには20パーセントの食塩水と同量の8％の食塩水を混ぜてみよう

↓

出来ないとなるわけです

要はいきなり答えに行こうとするわけです。

2行目以降に注目しないのです。

そうすることで、これら全ての道具を使って、答えが初めて出ると認識させることによって

正解率を上げることにつながります。

ではどのように考えさせればよいでしょうか。

それは次回。まずは一段階目として線を引かせることを覚えさせておいてください

このシリーズはまだまだつづきます

全部マスターさせれば必ず成績が上がりますので、コツコツ子供さんにマスターさせていきましょう

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Last updated 2006.04.20 20:51:07
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■コメント

Re:★論理的算数解答法１．５(04/20)

Happy Foolish Bird さん

>■パーセントを求めよう
>↓
>そのためには20パーセントの食塩水と同量の8％の食塩水を混ぜてみよう
>↓
>出来ないとなるわけです

う～～～ん・・・
正直、何故こういう発想になるのかちょと見当がつかないんですが・・・（脂汗
えっと・・・20%の食塩水と同量の純水ってドコから出て来るんでしょう・・・？ (2006.04.21 16:41:37)

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Re[1]:★論理的算数解答法１．５(04/20)

受験指導者さん

Happy Foolish Birdさん
＞>■パーセントを求めよう
＞>↓
＞>そのためには20パーセントの食塩水と同量の8％の食塩水を混ぜてみよう
＞>↓
＞>出来ないとなるわけです
＞
＞う～～～ん・・・
＞正直、何故こういう発想になるのかちょと見当がつかないんですが・・・（脂汗
＞えっと・・・20%の食塩水と同量の純水ってドコから出て来るんでしょう・・・？
-----
これは濃度の問題は普通そういう風にやるとマニュアルがあるからです。マニュアルが危ないという話です (2006.04.21 22:35:21)

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Re[2]:★論理的算数解答法１．５(04/20)

Happy Foolish Bird さん

受験指導者さん
＞Happy Foolish Birdさん
＞＞>■パーセントを求めよう
＞＞>↓
＞＞>そのためには20パーセントの食塩水と同量の8％の食塩水を混ぜてみよう
＞＞>↓
＞＞>出来ないとなるわけです
＞＞
＞＞う～～～ん・・・
＞＞正直、何故こういう発想になるのかちょと見当がつかないんですが・・・（脂汗
＞＞えっと・・・20%の食塩水と同量の純水ってドコから出て来るんでしょう・・・？
＞-----
＞これは濃度の問題は普通そういう風にやるとマニュアルがあるからです。マニュアルが危ないという話です
-----
なるほど～
最近は何でもマニュアルがあるんですね～＠＠
でもマニュアル読むより普通に問題文最初から読んで素直に順番に式立てた方が早いような気がする（笑
(2006.04.22 14:21:57)

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