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男の子のワッペン（乗り物柄）

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August 29, 2008

「表現力」って、「テクニック」のレッスンに比べ具体的に方法が示されないこともあって皆さん理解に苦しんで「わからん！！」という場合が多いようです。
（今回も掲示板にご相談がありました）

「わからん！！」状態の生徒さんに「もっと表情豊かに!」「もっと歌って」「メロディを感じて」のような抽象的な表現でいろいろ攻め立てる？！と、生徒さん達は委縮してしまい、もともとの演奏より悪くなってしまった…なんていうことも。

そもそも、テクニックは教本もあり、具体的な練習方法が示され、練習すればするだけ技術が向上するのに、表現力は初めから具体的な練習方法が示されず「ど～すればいいの？」状態。

私が指導に携わっていた時、表現の基礎は、“具体的に与える” ことを意識して指導していました。
改めて、まとめてみます。

♪表現力の基礎となるレッスン♪

＊美しいメロディを表現したい場合＊

1.鍵盤をOFFにしてそのフレーズを弾いてみる。カタカタ音が鳴らないように。

これが意外にできていない…

2.それができたら、ONにして音を確認しながら弾く。いつもの音とよく聴き比べ、違いを実感しておくことが大事。

3.さらに、表情豊かにするには、その弾き方でいれた音にアフタータッチを入れて弾いていく。
（あくまでも、カタカタいわないように！）

4.息にも注意して。
フレーズとフレーズの切れ目で息を吸うようにし、フレーズを弾いているときは吐くのみ。

これだけ気をつかって音を出すことにより、知らず知らずに体全体も使っている自分に気づく。
（体が小さく鍵盤に寄り添う感じになっていませんか?）

＊1音1音張りのある音を出したい時＊

1.息を止め、鍵盤の底の部分にまで素早く達するタッチで弾く。
（小さい子供さんには、鳥が魚を捕える時のように素早くとか、熱い鉄板にパッと触れるくらい素早くとか例えで話し、速く入れる感覚をつかんでもらう）

2.タッチによってどのくらい音が違うか耳を使ってしっかり認識する。

3.体のアクションと合わせていく。
あごを引いた、体を縮めた状態で弾く準備をし、鍵盤に指を入れる時、反比例するように体をすばやく起こす。
（鍵盤の底に到達した時、一番体が立った状態になるように）

これらに留意して弾いていることで、集中力のある音が出る。

＊スケールの大きな場面を表現したい場合＊

1.体を立てた状態でエレクトーンと自分の体の間に空間を作り、目線も上げて肘も少し外に出した姿勢にする。

（音がぐらつかない様に、耳で確認）

3.そのキープするタッチでその場面全体を弾ききる！
（相当疲れます。疲れるのがバロメーター？！）

4.息を止めて弾き、フレーズとフレーズの間で吸う。

これで緊張感を保ったクライマックスの場面を表現できます。

＊メロディのどこに抑揚（強弱）をつけて良いかわからない人へ＊

1.メロディの音の高さに合わせてつけてみる。
（高くなるにつれて大きく、低くなるにつれて小さく）

2.1フレーズごとに山を描くようにつけていく。

3.和声を感じてつけていく。
（和音進行に合わせてつけていく。詳しくは、和声を感じて弾く参照）

を試してみてください。次第にコツがわかり、色んなメロディに出会ううちに自然にできるようになってきます。

基礎となるこれらの表現は、まずこちらから与え、それぞれの生徒さんが消化し自分のものにすることでオリジナルになっていくことが望ましいです。