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2006年04月09日
テーマ： 小学生の勉強(1383)
カテゴリ： カテゴリ未分類
勉強しろと言われることが、生きることとどう関係するからわからないから、生徒は勉強したいと思わないのだよ。
子供たちは学びたいと思う理由があれば－－－その理由が納得できる者であれば－－－びっくりするほど学びとる。子供は複雑なコンピューター・プログラムを、おとな顔負けの早さであっとゆうまに覚える。大人が取り扱い説明書を読んでいるあいだに、新しいテレビのリモコンの使い方のを覚えてしまう。ビデオで予約録画できるのは子供だけだ、という場合もあるんじゃないかな。
子供たちがわかりたいのは、｢どうしてこれを知っていなければならないのか？｣ということなんだよ。子供たちに｢いいから、とにかく勉強しなさい｣などと言ってもだめなだ。わくわくする勉強、夢中になれる勉強をさせたいと思ったら、それではだめだね。
そうではなく、学課のまわりに関係性と意味のサークルを描いてやればうまくいく。そのためには学課を教えるのではなく、まったく違ったことを教えるのがいちばんいい－－－子供がほんとうに興味をもつことを教えるのだよ。それどころか、今日は何を教わりたいかと子供に聞いたっていい。
感想：ほんとうに凄い内容です。未来の学校のありかたも書いてあります。お勧めの1冊です。
『明日の神』ニール・ドナルド・ウォルシュ P352引用
明日の神
子供たちは学びたいと思う理由があれば－－－その理由が納得できる者であれば－－－びっくりするほど学びとる。子供は複雑なコンピューター・プログラムを、おとな顔負けの早さであっとゆうまに覚える。大人が取り扱い説明書を読んでいるあいだに、新しいテレビのリモコンの使い方のを覚えてしまう。ビデオで予約録画できるのは子供だけだ、という場合もあるんじゃないかな。
子供たちがわかりたいのは、｢どうしてこれを知っていなければならないのか？｣ということなんだよ。子供たちに｢いいから、とにかく勉強しなさい｣などと言ってもだめなだ。わくわくする勉強、夢中になれる勉強をさせたいと思ったら、それではだめだね。
そうではなく、学課のまわりに関係性と意味のサークルを描いてやればうまくいく。そのためには学課を教えるのではなく、まったく違ったことを教えるのがいちばんいい－－－子供がほんとうに興味をもつことを教えるのだよ。それどころか、今日は何を教わりたいかと子供に聞いたっていい。
感想：ほんとうに凄い内容です。未来の学校のありかたも書いてあります。お勧めの1冊です。
『明日の神』ニール・ドナルド・ウォルシュ P352引用
明日の神
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