200137

あいうえおより１２３

～中学校～普通学級～

　いきなりのハードスケジュールについていくのがやっとでした。
　できなくて泣いてしまったこともありました。
　からかう子もいました。

　成績は上位に入ってました。

　三学期頃から、聴覚過敏の症状が復活したので、
　スクールカウンセラーに通い始めました。

二年生

　聴覚過敏を更に重くさせてくれた悪ガキ達が同じクラスに。
　先生に訴えても解決ならず。
　先生の言うことを聞かないとか。

　担任の対応も困った種は排除するという方向でした。
　一学期早々の確認テストでは、息子は廊下に追い出されてました。
　独り言がうるさいとか。。　

　二学期から、いじめが悪化。
　支援級に通い始めました。
　学校の宿泊行事には参加しませんでしたが、
　校外の宿泊行事（発達障害児の参加を認めてくれる大学生主催）には
　参加できました。
　年末頃には、支援級での学習の予定を立てましたが、支援級にまで
　わざわざいじめ目的でやってくる悪ガキが後を絶たず、、、

　ボイスレコーダーを持たせ、状況を確認し、学校に訴えましたが、
　解決策は何も出なくて、、

　三学期、私立の中学校に転校。
　この時、２回見学した後、転入試験（面接と学力試験）を受けました。

三年生

　遠くの学校に通うため、バス通学になりました。
　最初は、バスの乗り方もおぼつかなかったのですが、三学期になると
　余裕を見せてくれるまでになりました。

　叩いたとか追いかけたとか、、、加害者？なこともあり、冷や汗を
　かいたことが何度かありました。

　ＳＳＴを重視する学校でした。
　他の子の変な行動を見ていたからなのか、先生に指摘されたからなのか、
　卒業近くになって、やっと、変なクセを直そうとするようになってくれ
　ました。

　二学期制でした。
　テストの時は、どこを勉強したらいいのかわからない　ということが
　ありました。
　プリントを渡されても解答が無かったり、、適当でした。。

　成績は下がりましたが、英検４級は合格できました。

　宿泊行事にも参加できました。

高校受験

　耳栓＋イヤーマフ使用の配慮受験の許可が下りました。

　作文試験と学力試験と個人面接を受け、単位制の高校に入りました。

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