December 16, 2004
カテゴリ： 英語あれこれー昔話in NY
クリスマスのシーズンになって思い出した。
ずっと昔、児童英会話を教えていた。その当時はイベントものが好きで、ハロウィンやクリスマスやイースターのレッスンには目がなかった。それがこの写真。小さいから分かりにくい。
これはほんと自慢の作の自己満足系。布でソックスを生徒分縫ってその中にお菓子と絵カード入れて、色紙でソックス作ってその中に絵を貼って、それらを洗濯バサミでプレゼントのように吊った。これらと、もう何種類かの遊び道具。今も大切にとってある。
'What's in your sock?' と尋ねて、何が入っているか答えさせるって言うのがレッスン内容だった。
どんな風に喜ばせて、英語を使って言葉の意味をどんな風に疑似体験出来るか、そんなことを考えるのが楽しくって楽しくって、かなりはまっていた。子供はちょっとしたキッカケを与えるとすぐに入り込む。自分の考えた導入で入り込んでくれると、これがまた楽しい。自分も子供のように素直になって、子供達と一緒に英語で遊んでいたようなものだ。
英会話って1週間に1回でどのくらい定着するものか、ほんとうに試行錯誤した。そんなことばかり考えて過ごしていた毎日だった。
英会話を子供の頃から習うことの、いい面もわるい面というか、役に立つ面立たない面かな、見尽くした感じ。
ずっと昔、児童英会話を教えていた。その当時はイベントものが好きで、ハロウィンやクリスマスやイースターのレッスンには目がなかった。それがこの写真。小さいから分かりにくい。
これはほんと自慢の作の自己満足系。布でソックスを生徒分縫ってその中にお菓子と絵カード入れて、色紙でソックス作ってその中に絵を貼って、それらを洗濯バサミでプレゼントのように吊った。これらと、もう何種類かの遊び道具。今も大切にとってある。
'What's in your sock?' と尋ねて、何が入っているか答えさせるって言うのがレッスン内容だった。
どんな風に喜ばせて、英語を使って言葉の意味をどんな風に疑似体験出来るか、そんなことを考えるのが楽しくって楽しくって、かなりはまっていた。子供はちょっとしたキッカケを与えるとすぐに入り込む。自分の考えた導入で入り込んでくれると、これがまた楽しい。自分も子供のように素直になって、子供達と一緒に英語で遊んでいたようなものだ。
英会話って1週間に1回でどのくらい定着するものか、ほんとうに試行錯誤した。そんなことばかり考えて過ごしていた毎日だった。
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