思い起せ！

覚えるため、身につけるために、くり返し聴こう。

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知っているものは好きになる

クイズ形式

スーパーでやれば産地を覚える

遊びながら覚える

ゲーム化する

適度な競争

負けすぎないように

未来志向、というか、目標を自分で決めさせること。

目先のことではなく、これからなりたい姿に近づけるようにするために、何をするか、何が必要かを考えさせること（親は言わない）

自分で決めないと、やる気にならない。続かない。

学校のテストはあくまでも到達度の確認。

何がわからなかったのかを知り、

入学試験で合格するための確認が目的。

才能ではなく、努力の姿勢を褒める

子どもは親が大好き

だからこそ、親があるべき姿を見せること。

完璧でなくて良い。

子どもと一緒にやること。

親がテレビみたら、子供も見る

成長ゾーンの勉強をする

背伸びしてパニックゾーンをやると、自信とやる気を失う。

行動目標をもたせる

それは結果目標とは違う

因果関係を考えて、結果を褒める、叱るではない

行動に注目する

具体的に言う

素早くフィードバックする

事実の言語化

一貫性を持った指導をする、基準が明確

勝ち負けより成長を褒める

ご褒美はすぐに渡す

細かいもの

ランダム性にする

※スロットの当たりとかと同じ

法則性を持たせないことで

何度もやりつづける

やりつづける習慣づけが、目的？

報酬は自分で決めさせる

なんでも言語化

感情、事実、状況

我に帰る

※メタ視点

完璧である必要はない

こどもにそれを求めるな

自分もつらい

これはすべて自己分析につながる

能力ではなく行動に注目し、褒める、指導する

a 子育て面白さ、工夫を見つける

r子育てする目的

cこどもと同じように自分も褒める

s 喜びを噛みしめる

「やる気」を科学的に分析してわかった小学生の子が勉強にハマる方法 [ 菊池　洋匡 ]