一緒に成長する育児

自閉症？

　お子さんがいらっしゃるなら、避けては通れない定期健診。１歳半、３歳半ともなれば、「ちょっと、言葉が遅いでしょうかね？」「ちょっと、大人の言葉の理解が難しそうですね」・・・というような指摘を受けるお子さんもおられると思います。

例えば、３歳児であれば、子供さん全体の１０％以上が、検診でこういった「言葉の遅れ」などを指摘されるのだそうです。その1/10に当たってしまったママたちは、その評価に、「ガーン・・・」とショックを受けることでしょう。あわてて、近所で、「小児精神科」などを探してしまったりしそうですね。「まさか、自閉症とかじゃないよね？」と、ただおろおろしてしまうママだっていると思います。実際、私もその一人なんですけどね・・・

「小児精神科」や、小児科の「知識発達障害外来」などは、日本中どこででも絶対数が不足していまして、予約するとなると半年以上待ちは当たり前の状態のようです。これだけ最近需要があるのは、「自閉症」という名前の病気がママ達になじんできていることや、「うちの子が検診で引っかかった。知的障害とかないのか、心配です・・・」というママがそれだけ多い・・・ということの表れだと思います。

どうか、外来の予約を待っている間に、この本を読んでみませんか？　私は、とても勉強になったと思います。借りて読みましたが、この本をずっと手元に置いておきたくなり、購入してしまったぐらいです。

「語りかけ」育児0～4歳わが子の発達に合わせた

著者：サリー・ウォード / 槇朝子
出版社：小学館
本体価格：2,200円

この本によると、実は、「大人の話を聴けない子」「大人の指す方向を見ようとしない子」は、０歳児からの、「それぞれ段階を踏んだ、ママとのコミュニケーション経験」が不足していることが原因だったのです。「え～？！じゃあ、うちの子は、２歳だからもう間に合わない・・・」って、大丈夫です！　今からでも取り返すことは出来るそうです。「一体、うちの育児には、何が足りなかったのだろう・・・」　そう考えながら読むと、「ああ、うちではこんなことしてあげれなかったよね！」と、気づけます。今からでも遅くないので、お子さんとしっかりコミュニケーションの練習をしてみませんか？　「自閉症外来」も、「発育障害外来」も結局は、病名が出てそれで終わるのではなく、「普通に生活が出来るレベルを目指してのコミュニケーションの練習の継続」です。ならば、この本を踏まえて、ぜひご家庭で、お子さんと一緒にやってみて下さい。　絶対におすすめの、ママ必須のバイブルです！

＜あなたのお子さんに、「コミュニケーション能力」を取り戻すためのポイント＞

＊絶対に、テレビを１日１時間以上見せない！

＊毎日、静かな環境で１日３０分程度は、それぞれのお子さんと、一人ずつ触れ合う時間を持つ。（３人とかおられたら、大変だと思いますが・・・）

＊おえかき、自然に触れ合う、人の声や、音（電子音はだめです。日常使うものから発生する音、に限ります。）を使った遊びを、積極的にする。３歳以上のお子さんは、お子さんの好きな歌を一緒に歌うのも良いです。

＊大事なものを触ったなど、つまらない理由で「だめよ」と叱らずにすむように、「触ってはだめ」なものは、子供の手の届かないところへきちんとしまう。オーディオ機器のある部屋で遊ばせない。

＊「お子さんが今、見ているもの」「お子さんが今、興味があるもの」に対する、解説を明るく、笑顔で楽しい口調で、「短い言葉で、ものの名前、特徴がきちんと印象に残るように」してあげる。

例えば、お子さんが、黄色いおもちゃのバスで遊んでいたとしたら、

　　　良い例）「バスだね～！黄色いバスだよ、ぶっぶう～！さあ、走るよ～」

　　　悪い例）「黄色い色のバスで、お客さんがいっぱい乗っていてね、それで・・・・」

　（いろいろ覚えて欲しいと、説明をいくら長くしても、お子さんには長文がまだ理解出来ません。短く、特徴を優先して、擬声語・擬音語をたくさん使って説明するのが上手な方法です。つい、くどくどと、話が長くなってしまうママは、ご注意を・・・）

＊お子さんに、何かを暗に脅迫するような、ものの教え方をしない。

　　　例）「コレは、なに？」　と、しつこく、モノの名前を答えることを求める。

　　→お母さんの意図がお子さんに伝わり、お子さんが緊張したり、嫌気を感じます。

　　　例）興味もないのに、ひらがなやかたかな、漢字や英語をつめこもうとする。

　　→無理やり詰め込んでも、絶対に覚えてくれませんし、かえって、

　　　根本的な集中力を欠く原因になります。

＊お子さんが何かに夢中になっていたら、好きなだけ夢中にさせてあげる。その時に、声をかけたり、「こっちを見て」と言ったりして、お子さんの注意をそらしたりしない。

　　→親の勝手な介入が、お子さんの集中力を奪ってしまいます。

　　　　あれもこれも聴ける余裕は、お子さんにはありません。

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