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だーれん
2002年～2007年に北京＆上海で見たこと、聞いたこと、感じたことを備忘録。帰国後、長らくさぼっていたブログですが、やっぱりブログって面白い！ ということで徒然書いています。
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2005年04月13日
カテゴリ： カテゴリ未分類
「江沢民の反日教育が悪いんだよね」
昨夏アジアカップの直後に日本に一時帰国した際、友人に会うたびにこの言葉を聞いた。
それまで中国にまったく興味をおらず、江沢民の名前しら知らなかったであろう弟からも。
テレビは繰り返す。朝から晩までいろんな人が同じようなコメントを繰り返す。
視聴者は、その繰り返されるキーワードをいくつか覚えて、翌日通学、出勤する。そうすれば何のの知識がなくとも、会話から取り残されることはない。そして、これをもう少し掘り下げて説明できる情報を手に入れとけば専門化気分である。
「反日教育って何？」
「それって本当なの？」
「反日じゃなくて愛国教育じゃないの？」
そんな疑問を投げかけることは誰からも期待されない。「島国」では出る杭は打たれる。
これは中国でも同じこと。「反日」を唱えていればその場で批判されることはない、だから反日を言う、そんな人も多い。日本人に吹っかけてくる歴史論議も学校で習った暗記の知識の域を越えない。こちらがそれ以上のことを言うとそれまでの勢いが失せて別の話題になってしまう。そんなことも数多くあった。
お互いの対話が足りない。そう思う。
昨夏アジアカップの直後に日本に一時帰国した際、友人に会うたびにこの言葉を聞いた。
それまで中国にまったく興味をおらず、江沢民の名前しら知らなかったであろう弟からも。
テレビは繰り返す。朝から晩までいろんな人が同じようなコメントを繰り返す。
視聴者は、その繰り返されるキーワードをいくつか覚えて、翌日通学、出勤する。そうすれば何のの知識がなくとも、会話から取り残されることはない。そして、これをもう少し掘り下げて説明できる情報を手に入れとけば専門化気分である。
「反日教育って何？」
「それって本当なの？」
「反日じゃなくて愛国教育じゃないの？」
そんな疑問を投げかけることは誰からも期待されない。「島国」では出る杭は打たれる。
これは中国でも同じこと。「反日」を唱えていればその場で批判されることはない、だから反日を言う、そんな人も多い。日本人に吹っかけてくる歴史論議も学校で習った暗記の知識の域を越えない。こちらがそれ以上のことを言うとそれまでの勢いが失せて別の話題になってしまう。そんなことも数多くあった。
お互いの対話が足りない。そう思う。
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文意が
はく さん
よくわからないのですが、中国は島国、ということですか？
(2005年04月14日 09時52分50秒)
Re:文意が(04/13)
だーれん
さん
それは
はく さん
もちろんわかりますが、でも「中国でも同じこと」なのでしょう？ 中国も島国（または島国並み）と解せるのですが……。
(2005年04月14日 10時52分06秒)
Re:それは(04/13)
だーれん
さん
はくさん
度々のご指摘感謝です！ 確かに言葉足らずでした。
一般論で言えば、中国は島国とは対称的な「大陸」的要素をもっていると思います（少数者に寛容という意味で）。ですが、こと歴史問題に関しては、残念ながら、「出る杭は打たれる」的側面はかなりあると思います。但し、これは中国にとって日本との歴史が特殊な意味を持っているからであり、日本人の私はそれを軽率に批判することは避けたいと思っています。
＞もちろんわかりますが、でも「中国でも同じこと」なのでしょう？ 中国も島国（または島国並み）と解せるのですが……。
----- (2005年04月14日 11時56分29秒)
度々のご指摘感謝です！ 確かに言葉足らずでした。
一般論で言えば、中国は島国とは対称的な「大陸」的要素をもっていると思います（少数者に寛容という意味で）。ですが、こと歴史問題に関しては、残念ながら、「出る杭は打たれる」的側面はかなりあると思います。但し、これは中国にとって日本との歴史が特殊な意味を持っているからであり、日本人の私はそれを軽率に批判することは避けたいと思っています。
＞もちろんわかりますが、でも「中国でも同じこと」なのでしょう？ 中国も島国（または島国並み）と解せるのですが……。
----- (2005年04月14日 11時56分29秒)
なるほど
はく さん
だーれんさん
ご説明、よくわかりました。ありがとうございます。
腫れ物に触るような感じではなく、率直に理性的に対話できるように
なれれば、と思いますね。道は遠いかもしれませんが……。 (2005年04月14日 12時45分27秒)
ご説明、よくわかりました。ありがとうございます。
腫れ物に触るような感じではなく、率直に理性的に対話できるように
なれれば、と思いますね。道は遠いかもしれませんが……。 (2005年04月14日 12時45分27秒)
すみません、もう一つだけ……
はく さん
だーれんさんは、「江沢民の反日教育」の存在は肯定されてるのでしょうか、否定されてるのでしょうか？
(2005年04月14日 17時32分32秒)
Re:すみません、もう一つだけ……(04/13)
だーれん
さん
はくさん
不勉強ゆえにもっと実態をきちんと確かめたいと思っているというのが素直なところです。
ただ仮説として、江沢民の「愛国教育」は事実ですが、それがイコール反日教育であるかどうかについては私は疑問を持っています。この話題については私の知識は、以前にも書いたことのある清水美和さんの著書を読んで得た域を出ません。ただ私が実際こちらの学生と話している感じでは、やはり「反日」教育とは思えない面もあり、実態をもっと知りたいと思っています。
＞だーれんさんは、「江沢民の反日教育」の存在は肯定されてるのでしょうか、否定されてるのでしょうか？
-----
(2005年04月14日 18時58分28秒)
不勉強ゆえにもっと実態をきちんと確かめたいと思っているというのが素直なところです。
ただ仮説として、江沢民の「愛国教育」は事実ですが、それがイコール反日教育であるかどうかについては私は疑問を持っています。この話題については私の知識は、以前にも書いたことのある清水美和さんの著書を読んで得た域を出ません。ただ私が実際こちらの学生と話している感じでは、やはり「反日」教育とは思えない面もあり、実態をもっと知りたいと思っています。
＞だーれんさんは、「江沢民の反日教育」の存在は肯定されてるのでしょうか、否定されてるのでしょうか？
-----
(2005年04月14日 18時58分28秒)
ご回答を
はく さん
ありがとうございました。了解いたしました。
(2005年04月14日 20時18分05秒)
Re:反日教育(04/13)
さとし さん
教育の内容は客観的にみてやはり「反日」なのではないですか？「故意」に反日を強調したか否か、という程度の違いはあるのかもしれません。少なくとも「親日」でないことは確かでしょう。私見ですが、やはり共産党は「反日」を政治に利用したと思っています。
(2005年04月18日 00時28分05秒)
Re[1]:それは(04/13)
うるう さん
大陸の人間は少数者に寛容、聞き捨てなりませんな。
チベットの少数民族を抹殺しようとしている中共ですぞ。
HPで親日を唱えた学生を逮捕する国ですぞ。
中国を愛するのはご勝手だが、そのために自国を誹謗するのは醜いことだ。 (2005年05月04日 19時31分01秒)
チベットの少数民族を抹殺しようとしている中共ですぞ。
HPで親日を唱えた学生を逮捕する国ですぞ。
中国を愛するのはご勝手だが、そのために自国を誹謗するのは醜いことだ。 (2005年05月04日 19時31分01秒)
Re[1]:反日教育(04/13)
だーれん
さん
さとしさん
コメントありがとうございます。お返事が遅くなりごめんなさい。私も自身で更に勉強してきちんと確かめたいと思います。
＞教育の内容は客観的にみてやはり「反日」なのではないですか？「故意」に反日を強調したか否か、という程度の違いはあるのかもしれません。少なくとも「親日」でないことは確かでしょう。私見ですが、やはり共産党は「反日」を政治に利用したと思っています。
-----
(2005年05月04日 23時35分14秒)
コメントありがとうございます。お返事が遅くなりごめんなさい。私も自身で更に勉強してきちんと確かめたいと思います。
＞教育の内容は客観的にみてやはり「反日」なのではないですか？「故意」に反日を強調したか否か、という程度の違いはあるのかもしれません。少なくとも「親日」でないことは確かでしょう。私見ですが、やはり共産党は「反日」を政治に利用したと思っています。
-----
(2005年05月04日 23時35分14秒)
Re[2]:それは(04/13)
だーれん
さん
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