2005年01月04日
カテゴリ： 一度しかない自分の人生
午前中 昨夜結構深夜までかかって宛名書きした（ボールペンで）
葉書２５０枚位を中央郵便局まで投函しました。風が冷たかった～。
その後 今年始めてのジムへ。スチィームサウナ＆プールです。
戻って 大根葉をさっとゆでて 温っかうどんに入れてランチ。
一時間ほど続きの宛名書き。夕方から 新年会一件。
今日の集まりは 息子の中学校時代の担任の先生方とです。
この中学校は 一学年４クラスでした。その頃 桜は病気の夫を
看病しつつお仕事もし ＰＴＡも文化教養部の部長をしていました。
その３年間には 多くの思い出があるのでまたつれづれに書きます。
とにかくナイスな学年団の先生方のおかげで 親子共々今があります。
そのお一人の先生が ９月に所属中学校を辞められたと耳にしまして
今日は ４人の先生方と仲良し母と６人会でした。このメンバーは
今までの関係性の中では 既に 仲良し会に変化していますが・・・。
で 辞められたいきさつを伺い 心の騒いだ桜です。
あと２年半で定年という今年でしたので・・・無念さもおありかと・・・。
でも 彼は「貫いた！」のです。ご自分の価値と教育への信念を！
だから 桜に言わせれば その結果辞めなきゃなんないなんて
今の学校現場システムやその中でのＰＴＡの関係性に問題がある！！
彼が「貫いた」最大の物は 生徒達への影響への出来ること！だったのかな～
つまり 自分の価値（欲求充足）を貫くだけじゃなく 周りの人々
彼のできる 欲求充足の邪魔をしない（出来ればお手伝いをする）へ
この結果選択しかなかったのかな～と 思いました。
学校現場にはいろいろな先生方がいらっしゃいます。それは
みんな違ってみんな良い のですが 仕事と捉えての先生とは？
の部分で 実際思うことは多々ある桜です。
クオリティースクール実現へ向かいたいと活動をしている桜達がいます。
年頭に 大きな問題提起をしていただきました。
フリースクールや新しい形の学校づくり・・・急ぎたいですね！
まずは 今夜の面々でなにか出来ること・・・自然体験とか手作り体験とか
提案しつつ 動きを持って進みたいね～なんて 初夢ならぬ初夢物語？を
しました。でも 夢って実現してこその夢！と向かいたいです。
「貫く」・・・
桜は この感じて動こうとする自分の素直さと
みんなで共に・・・と考えていく協動性と
失う物は特にない身軽さと
まあ いろいろ駆使して 向かうことで 貫きたいです。
何を？
「愛」を～♪
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
「愛があるから」 宇佐見百合子著
ほんとうに あの人を愛しているなら
見えないところで そうっとする親切がある
それは 気づかないところに ほどこす
おしゃれと似ている
本当に 植物を愛しているなら
返事が無くても声をかけながら 水をあげる
本当に 地球を愛しているなら
ゴミをほおり投げるなんて できない
だから
本当に 自分を愛しているなら
自分をひていするなんて やってはいけない
ダメ扱いするなんて かわいそうすぎる
もう一度 エールを送ろう～
地球にも
そして
自分自身にも・・・。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
明日から また仕事中心の毎日です。初っぱなは 中３生達の
県模試（塾産業連携の模試です）５教科の試験官からスタートです。
この結果で 彼らの希望校へのハードルの高低が見えてきます。
最初の私立入試まで もう時間もありません。
県立高校は 今年から新しい入試システム導入です。「自己推薦制」
生徒と共に 合格祈願必勝はち巻きを桜の心に巻き付けますね～！
その後 中２生達との冬講です。いつもの夜型生活が始まります。(^_^)v
葉書２５０枚位を中央郵便局まで投函しました。風が冷たかった～。
その後 今年始めてのジムへ。スチィームサウナ＆プールです。
戻って 大根葉をさっとゆでて 温っかうどんに入れてランチ。
一時間ほど続きの宛名書き。夕方から 新年会一件。
今日の集まりは 息子の中学校時代の担任の先生方とです。
この中学校は 一学年４クラスでした。その頃 桜は病気の夫を
看病しつつお仕事もし ＰＴＡも文化教養部の部長をしていました。
その３年間には 多くの思い出があるのでまたつれづれに書きます。
とにかくナイスな学年団の先生方のおかげで 親子共々今があります。
そのお一人の先生が ９月に所属中学校を辞められたと耳にしまして
今日は ４人の先生方と仲良し母と６人会でした。このメンバーは
今までの関係性の中では 既に 仲良し会に変化していますが・・・。
で 辞められたいきさつを伺い 心の騒いだ桜です。
あと２年半で定年という今年でしたので・・・無念さもおありかと・・・。
でも 彼は「貫いた！」のです。ご自分の価値と教育への信念を！
だから 桜に言わせれば その結果辞めなきゃなんないなんて
今の学校現場システムやその中でのＰＴＡの関係性に問題がある！！
彼が「貫いた」最大の物は 生徒達への影響への出来ること！だったのかな～
つまり 自分の価値（欲求充足）を貫くだけじゃなく 周りの人々
彼のできる 欲求充足の邪魔をしない（出来ればお手伝いをする）へ
この結果選択しかなかったのかな～と 思いました。
学校現場にはいろいろな先生方がいらっしゃいます。それは
みんな違ってみんな良い のですが 仕事と捉えての先生とは？
の部分で 実際思うことは多々ある桜です。
クオリティースクール実現へ向かいたいと活動をしている桜達がいます。
年頭に 大きな問題提起をしていただきました。
フリースクールや新しい形の学校づくり・・・急ぎたいですね！
まずは 今夜の面々でなにか出来ること・・・自然体験とか手作り体験とか
提案しつつ 動きを持って進みたいね～なんて 初夢ならぬ初夢物語？を
しました。でも 夢って実現してこその夢！と向かいたいです。
「貫く」・・・
桜は この感じて動こうとする自分の素直さと
みんなで共に・・・と考えていく協動性と
失う物は特にない身軽さと
まあ いろいろ駆使して 向かうことで 貫きたいです。
何を？
「愛」を～♪
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
「愛があるから」 宇佐見百合子著
ほんとうに あの人を愛しているなら
見えないところで そうっとする親切がある
それは 気づかないところに ほどこす
おしゃれと似ている
本当に 植物を愛しているなら
返事が無くても声をかけながら 水をあげる
本当に 地球を愛しているなら
ゴミをほおり投げるなんて できない
だから
本当に 自分を愛しているなら
自分をひていするなんて やってはいけない
ダメ扱いするなんて かわいそうすぎる
もう一度 エールを送ろう～
地球にも
そして
自分自身にも・・・。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
明日から また仕事中心の毎日です。初っぱなは 中３生達の
県模試（塾産業連携の模試です）５教科の試験官からスタートです。
この結果で 彼らの希望校へのハードルの高低が見えてきます。
最初の私立入試まで もう時間もありません。
県立高校は 今年から新しい入試システム導入です。「自己推薦制」
生徒と共に 合格祈願必勝はち巻きを桜の心に巻き付けますね～！
その後 中２生達との冬講です。いつもの夜型生活が始まります。(^_^)v
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私も５日からお仕事です！
Re:【貫く・・・ということ】～お正月休み最終日～(01/04)
maya5807
さん
学校で教えたことは教育実習の２週間だけでしたが先生方のご苦労が少しでも理解できたように思います。
学校と言う組織の中で御自分の理想を実現することはかなり難しいように思います。特に”愛”を実践していこうと思っていらっしゃる先生方は苦しむでしょうね。 (2005年01月05日 08時28分37秒)
学校と言う組織の中で御自分の理想を実現することはかなり難しいように思います。特に”愛”を実践していこうと思っていらっしゃる先生方は苦しむでしょうね。 (2005年01月05日 08時28分37秒)
Re:【貫く・・・ということ】～お正月休み最終日～(01/04)
visionavi
さん
15年前、私も小学校教員を目指しました。でも、何のために教師になるのか？
と自分に問いかけたら、「これは私が今本当にやりたいことではない」
という答えがでたのでその道をやめました。
でも今なぜか「教育」の分野に戻ってきました。
生徒一人ひとりに、自分らしく生きる素晴らしさを伝えたい、気づかせてあげたい
って心から思います。
カウンセリングは、それを実現するひとつのツールだと思ってます。
クオリティー･スクールは、私の教育分野の上質世界に入っています。
さくらさん、今年もよろしくお願いしますね。
(2005年01月05日 09時50分25秒)
と自分に問いかけたら、「これは私が今本当にやりたいことではない」
という答えがでたのでその道をやめました。
でも今なぜか「教育」の分野に戻ってきました。
生徒一人ひとりに、自分らしく生きる素晴らしさを伝えたい、気づかせてあげたい
って心から思います。
カウンセリングは、それを実現するひとつのツールだと思ってます。
クオリティー･スクールは、私の教育分野の上質世界に入っています。
さくらさん、今年もよろしくお願いしますね。
(2005年01月05日 09時50分25秒)
四権分立
金曜の寒梅 さん
戦後、進歩的知識人から提案された言葉で、立法・司法・行政に加えて、文部省を内閣とは別の独立の組織に構成すると言うことです。教育は民主主義を担う人間を作り上げる為にありますから、時の内閣の意向とは別の次元で考えるのです。
民主主義は他者の批判を受け入れることによって成り立つものです。文部官僚などという言葉は本来あってはならないと思います。
(2005年01月05日 11時12分20秒)
民主主義は他者の批判を受け入れることによって成り立つものです。文部官僚などという言葉は本来あってはならないと思います。
(2005年01月05日 11時12分20秒)
Re:【貫く・・・ということ】～お正月休み最終日～(01/04)
しぐれ茶屋おりく
さん
現在の日本の荒廃を救うものと言えば、即座に教育の在り方と答えます。
「自由と責任」。ともすれば、自由ばかりに偏重したきらいがありますね。
自分の国の文化と誇りを護って行く若者を育てて参りたいものです。 (2005年01月05日 11時24分07秒)
「自由と責任」。ともすれば、自由ばかりに偏重したきらいがありますね。
自分の国の文化と誇りを護って行く若者を育てて参りたいものです。 (2005年01月05日 11時24分07秒)
貫くということ
ショコラ さん
学校組織の中で自分の信念を貫き通したその先生に同じ仕事についている者として、心から敬服します。昨年を振り返ってみると自分が貫きたい思いがあってもまだまだそれを押し通しきれない自分がいました…(T_T)
自分が何を生徒達に伝えたくて教師という道を選んだのか、自分に少しでもできることは何かをもう一度考えるきっかけを年頭に頂きました。揺るがない自分づくりが今年の目標です！
明日はどんな学びができることでしょう。明日が楽しみです。 (2005年01月05日 21時01分59秒)
自分が何を生徒達に伝えたくて教師という道を選んだのか、自分に少しでもできることは何かをもう一度考えるきっかけを年頭に頂きました。揺るがない自分づくりが今年の目標です！
明日はどんな学びができることでしょう。明日が楽しみです。 (2005年01月05日 21時01分59秒)
Re:【貫く・・・ということ】～お正月休み最終日～(01/04)
やっ太郎
さん
先生方４人と仲良し母６人のお集まり。
その時点では、きっと一体化したプロジェクトＸローカル版があったのでしょうね。
いくつものそういうお話、まとめればきっと教育のいい基盤になりそうですね。 (2005年01月06日 00時14分07秒)
その時点では、きっと一体化したプロジェクトＸローカル版があったのでしょうね。
いくつものそういうお話、まとめればきっと教育のいい基盤になりそうですね。 (2005年01月06日 00時14分07秒)
Re:貫くということ(01/04)
さくら・桜
さん
ショコラさん
＞学校組織の中で自分の信念を貫き通したその先生に同じ仕事についている者として、心から敬服します。昨年を振り返ってみると自分が貫きたい思いがあってもまだまだそれを押し通しきれない自分がいました…(T_T)
＞自分が何を生徒達に伝えたくて教師という道を選んだのか、自分に少しでもできることは何かをもう一度考えるきっかけを年頭に頂きました。揺るがない自分づくりが今年の目標です！
＞明日はどんな学びができることでしょう。明日が楽しみです。
-----
そうでした～明日は朝早くから事務所の勉強会でした～ですから のんびりパソコンとお話ししている場合じゃない時間なので 取り敢えずお風呂へ飛び込みます。明日の勉強会の合間に日記更新出来るかな～(^^;) やっ太郎さん～ごめんなさ～い！桜の根性が先に萎えてますね～トホホ・・・m(_ _)m で教育問題に関し しばし皆さんのご意見もゆっくりと拝聴したいと・・・。
(2005年01月06日 00時30分24秒)
＞学校組織の中で自分の信念を貫き通したその先生に同じ仕事についている者として、心から敬服します。昨年を振り返ってみると自分が貫きたい思いがあってもまだまだそれを押し通しきれない自分がいました…(T_T)
＞自分が何を生徒達に伝えたくて教師という道を選んだのか、自分に少しでもできることは何かをもう一度考えるきっかけを年頭に頂きました。揺るがない自分づくりが今年の目標です！
＞明日はどんな学びができることでしょう。明日が楽しみです。
-----
そうでした～明日は朝早くから事務所の勉強会でした～ですから のんびりパソコンとお話ししている場合じゃない時間なので 取り敢えずお風呂へ飛び込みます。明日の勉強会の合間に日記更新出来るかな～(^^;) やっ太郎さん～ごめんなさ～い！桜の根性が先に萎えてますね～トホホ・・・m(_ _)m で教育問題に関し しばし皆さんのご意見もゆっくりと拝聴したいと・・・。
(2005年01月06日 00時30分24秒)
Re:【貫く・・・ということ】～お正月休み最終日～(01/04)
ym0914
さん
おめでとうございます。
今年もよろしくお願いします。
どうにか、起き上がりました。
ソロリ・ソロリと活動開始です。
新しい学校作り･･･興味あります。
勉強させてください。
(2005年01月06日 02時03分31秒)
今年もよろしくお願いします。
どうにか、起き上がりました。
ソロリ・ソロリと活動開始です。
新しい学校作り･･･興味あります。
勉強させてください。
(2005年01月06日 02時03分31秒)
Re:【貫く・・・ということ】～お正月休み最終日～(01/04)
putaputa
さん
Re:私も５日からお仕事です！(01/04)
さくら・桜
さん
tera_nishi8739さん
＞お互い，体に気をつけながら
＞前を向いて張り切っていきましょうね～
-----
これぞ！という教育へたどり着きたいですね～
(2005年01月06日 21時19分30秒)
＞お互い，体に気をつけながら
＞前を向いて張り切っていきましょうね～
-----
これぞ！という教育へたどり着きたいですね～
(2005年01月06日 21時19分30秒)
Re[1]:【貫く・・・ということ】～お正月休み最終日～(01/04)
さくら・桜
さん
maya5807さん
＞学校で教えたことは教育実習の２週間だけでしたが先生方のご苦労が少しでも理解できたように思います。
＞学校と言う組織の中で御自分の理想を実現することはかなり難しいように思います。特に”愛”を実践していこうと思っていらっしゃる先生方は苦しむでしょうね。
-----
システムの変化と現場の在り方へ取り組みたいです。さて・・・。
(2005年01月06日 21時20分19秒)
＞学校で教えたことは教育実習の２週間だけでしたが先生方のご苦労が少しでも理解できたように思います。
＞学校と言う組織の中で御自分の理想を実現することはかなり難しいように思います。特に”愛”を実践していこうと思っていらっしゃる先生方は苦しむでしょうね。
-----
システムの変化と現場の在り方へ取り組みたいです。さて・・・。
(2005年01月06日 21時20分19秒)
Re[1]:【貫く・・・ということ】～お正月休み最終日～(01/04)
さくら・桜
さん
visionaviさん
＞15年前、私も小学校教員を目指しました。でも、何のために教師になるのか？
＞と自分に問いかけたら、「これは私が今本当にやりたいことではない」という答えがでたのでその道をやめました。
そうだったんですか～
＞でも今なぜか「教育」の分野に戻ってきました。生徒一人ひとりに、自分らしく生きる素晴らしさを伝えたい、気づかせてあげたいって心から思います。
そうですね。「学ぶことは 心に刻むこと。教えることは 共に夢を語ること。」ですから・・・。
＞カウンセリングは、それを実現するひとつのツールだと思ってます。クオリティー･スクールは、私の教育分野の上質世界に入っています。さくらさん、今年もよろしくお願いしますね。
-----
桜は ５月にアメリカのクオリティースクール見学へ行ってくる予定です。選択理論で運営される学校！目指すところ「それ」です。カウンセリングマインドは 全ての領域で役立つ大いなるツールですよね。(^^) 桜の方こそ 今年も宜しくお願いいたしますね。
(2005年01月06日 21時24分23秒)
＞15年前、私も小学校教員を目指しました。でも、何のために教師になるのか？
＞と自分に問いかけたら、「これは私が今本当にやりたいことではない」という答えがでたのでその道をやめました。
そうだったんですか～
＞でも今なぜか「教育」の分野に戻ってきました。生徒一人ひとりに、自分らしく生きる素晴らしさを伝えたい、気づかせてあげたいって心から思います。
そうですね。「学ぶことは 心に刻むこと。教えることは 共に夢を語ること。」ですから・・・。
＞カウンセリングは、それを実現するひとつのツールだと思ってます。クオリティー･スクールは、私の教育分野の上質世界に入っています。さくらさん、今年もよろしくお願いしますね。
-----
桜は ５月にアメリカのクオリティースクール見学へ行ってくる予定です。選択理論で運営される学校！目指すところ「それ」です。カウンセリングマインドは 全ての領域で役立つ大いなるツールですよね。(^^) 桜の方こそ 今年も宜しくお願いいたしますね。
(2005年01月06日 21時24分23秒)
Re:四権分立(01/04)
さくら・桜
さん
金曜の寒梅さん
＞ 戦後、進歩的知識人から提案された言葉で、立法・司法・行政に加えて、文部省を内閣とは別の独立の組織に構成すると言うことです。教育は民主主義を担う人間を作り上げる為にありますから、時の内閣の意向とは別の次元で考えるのです。
＞ 民主主義は他者の批判を受け入れることによって成り立つものです。文部官僚などという言葉は本来あってはならないと思います。
-----
そうですよね～！！何か権力の管理下で歪められていることがいっぱいあると・・・。「人」を育てる教育こそ 独立した自由な風のもとでなされて欲しいと・・・。
(2005年01月06日 21時27分05秒)
＞ 戦後、進歩的知識人から提案された言葉で、立法・司法・行政に加えて、文部省を内閣とは別の独立の組織に構成すると言うことです。教育は民主主義を担う人間を作り上げる為にありますから、時の内閣の意向とは別の次元で考えるのです。
＞ 民主主義は他者の批判を受け入れることによって成り立つものです。文部官僚などという言葉は本来あってはならないと思います。
-----
そうですよね～！！何か権力の管理下で歪められていることがいっぱいあると・・・。「人」を育てる教育こそ 独立した自由な風のもとでなされて欲しいと・・・。
(2005年01月06日 21時27分05秒)
Re[1]:【貫く・・・ということ】～お正月休み最終日～(01/04)
さくら・桜
さん
しぐれ茶屋おりくさん
＞現在の日本の荒廃を救うものと言えば、即座に教育の在り方と答えます。
＞「自由と責任」。ともすれば、自由ばかりに偏重したきらいがありますね。
＞自分の国の文化と誇りを護って行く若者を育てて参りたいものです。
-----
ほんとうにね～！「誇り」を何に対して持てるのか・・・またそれすら無い若者も・・・。教育の在り方！は 環境問題！と共に 特に日本では 恥部ですね。責任の概念を思います。「自分の欲求充足をする。ただし 他人の欲求充足の邪魔をしない（願わくはお手伝いをしつつ）。」自分たちさえ良ければ・・・というリーダーに委ねていては 日本は変わることは望めないと・・・。
(2005年01月06日 21時31分44秒)
＞現在の日本の荒廃を救うものと言えば、即座に教育の在り方と答えます。
＞「自由と責任」。ともすれば、自由ばかりに偏重したきらいがありますね。
＞自分の国の文化と誇りを護って行く若者を育てて参りたいものです。
-----
ほんとうにね～！「誇り」を何に対して持てるのか・・・またそれすら無い若者も・・・。教育の在り方！は 環境問題！と共に 特に日本では 恥部ですね。責任の概念を思います。「自分の欲求充足をする。ただし 他人の欲求充足の邪魔をしない（願わくはお手伝いをしつつ）。」自分たちさえ良ければ・・・というリーダーに委ねていては 日本は変わることは望めないと・・・。
(2005年01月06日 21時31分44秒)
Re[1]:【貫く・・・ということ】～お正月休み最終日～(01/04)
さくら・桜
さん
やっ太郎さん
＞先生方４人と仲良し母６人のお集まり。その時点では、きっと一体化したプロジェクトＸローカル版があったのでしょうね。いくつものそういうお話、まとめればきっと教育のいい基盤になりそうですね。
-----
仲間が居て 力は ＋ではなくて ×で相乗効果を持つなら それこそが力を合わせることの意味を持ちますよね。少しづつ形をなして 発信していけるところまで継続していきたいものです。
(2005年01月06日 21時34分14秒)
＞先生方４人と仲良し母６人のお集まり。その時点では、きっと一体化したプロジェクトＸローカル版があったのでしょうね。いくつものそういうお話、まとめればきっと教育のいい基盤になりそうですね。
-----
仲間が居て 力は ＋ではなくて ×で相乗効果を持つなら それこそが力を合わせることの意味を持ちますよね。少しづつ形をなして 発信していけるところまで継続していきたいものです。
(2005年01月06日 21時34分14秒)
Re[1]:【貫く・・・ということ】～お正月休み最終日～(01/04)
さくら・桜
さん
ym0914さん
＞おめでとうございます。今年もよろしくお願いします。どうにか、起き上がりました。ソロリ・ソロリと活動開始です。新しい学校作り･･･興味あります。勉強させてください。
-----
あけましておめでとうございます。今年も宜しくお願いします。m(_ _)m 健康も大切です。無理のない範囲で頑張っていきましょうね！良いものへは みんな 共に向かえますね。是非 ご一緒に学び合い 創り上げてまいりましょうね！(^^)
(2005年01月06日 21時36分28秒)
＞おめでとうございます。今年もよろしくお願いします。どうにか、起き上がりました。ソロリ・ソロリと活動開始です。新しい学校作り･･･興味あります。勉強させてください。
-----
あけましておめでとうございます。今年も宜しくお願いします。m(_ _)m 健康も大切です。無理のない範囲で頑張っていきましょうね！良いものへは みんな 共に向かえますね。是非 ご一緒に学び合い 創り上げてまいりましょうね！(^^)
(2005年01月06日 21時36分28秒)
Re[1]:【貫く・・・ということ】～お正月休み最終日～(01/04)
さくら・桜
さん
putaputaさん
＞新年、明けましておめでとうございます♪
＞2005年も学びと行動の1年になりそうですねっ！
＞今年もよろしくお願いします(*^-^*)♪
-----
こちらこそ どうかよろしくお願いいたします。m(_ _)m 桜って 学びと行動しか 出来ないですから・・・。ファイト～♪ 今年も 共に 目指し合い 刺激し合いましょう～！(^_-)
(2005年01月06日 21時38分25秒)
＞新年、明けましておめでとうございます♪
＞2005年も学びと行動の1年になりそうですねっ！
＞今年もよろしくお願いします(*^-^*)♪
-----
こちらこそ どうかよろしくお願いいたします。m(_ _)m 桜って 学びと行動しか 出来ないですから・・・。ファイト～♪ 今年も 共に 目指し合い 刺激し合いましょう～！(^_-)
(2005年01月06日 21時38分25秒)
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さくら・桜
一度しかない人生。自分らしく過ごしたいなら、情報を得て、知恵と工夫を駆使し、人と支え合うことで「愛」というエッセンスを振りかけつつ、今この時を大切にしながら、日々一歩一歩・・・。なりたい自分へ向かいあいましょう。
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