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2004.03.01
カテゴリ： カテゴリ未分類
スカイクエストコムからです。
アダムクーの学習の天才になるための10ヶ条 の聴いて
アダムクー自身が9歳くらいのとき九九が出来なく、先生にも落第生の烙印を押されていた。
ところが、他人にもできるなら自分にでも出来るの信じるようになった。
発想 戦略 行動の繰り返し。勉強方法も同じ。
私は何をしたいのか？自問し、長期的目標をたて、効率よく勉強する。
脳にストレスを与え続けよ。筋トレと一緒。
勉強に集中できないのは、右脳がもてあそばれていて、つい、音楽、テレビ、落書き等に走ってしまう。効果的なものにマインドマップがある。
天才はキーワードが作り出す。ようするに、ノート、メモは単語、単語で拾っていくことである。
アファメーション：私は天才だ！！！！
アダムクーの学習の天才になるための10ヶ条 の聴いて
アダムクー自身が9歳くらいのとき九九が出来なく、先生にも落第生の烙印を押されていた。
ところが、他人にもできるなら自分にでも出来るの信じるようになった。
発想 戦略 行動の繰り返し。勉強方法も同じ。
私は何をしたいのか？自問し、長期的目標をたて、効率よく勉強する。
脳にストレスを与え続けよ。筋トレと一緒。
勉強に集中できないのは、右脳がもてあそばれていて、つい、音楽、テレビ、落書き等に走ってしまう。効果的なものにマインドマップがある。
天才はキーワードが作り出す。ようするに、ノート、メモは単語、単語で拾っていくことである。
アファメーション：私は天才だ！！！！
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