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2004年01月15日
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カテゴリ: カテゴリ未分類
長男の持ってきたプリントは、金曜日の授業参観の案内だった。


道徳か~~。
先生もやりづらいことだろう、お母さんたちの前で道徳なんて…と
私は思わず同情してしまった。

「友達と仲良く」とか「いじめをなくそう」などが、主な内容として並んでいる。

私は、それほど あまのじゃく な方ではないと思うのだが、
こうした 建前バリバリの授業につきあうのは、正直、憂鬱である。


深みのある授業は、とても期待できそうにないし…。

そして、何気なくかたわらの授業予定表に目をやった。

今週の国語の授業は、すべて
「しを書こう。」
という単元になっていた。

教科書をパラパラめくると、詩が2編載っている。
しかし、それらは お世辞にも詩といえるような代物ではない。
(多分、子どもが書いたものだろう。)

そして教科書には
 ◎見たまま、思ったままを書きましょう。
と提案してある。

私は特別、詩が好きなわけでも、詳しいわけでもないけれど、
詩というものは、決して見たまま、思ったままを書いて


詩 = 言葉の芸術、 でしょう。
鋭い感性がなくては、とてもとても書けるもんじゃない。

それが、うちの子のようなまだまだ語彙が少なく、
国語力がない子どもに、詩を書かせようなんて…。

それをするなら、NHKの 「にほんごであそぼ」
中原中也や金子みすゞなどの詩を取り上げている態度を
少し見習ったらいいのではないかと思う。

まだ幼稚園くらいの子どもが、優れた詩人の詩を(一部分だけだけど)
暗誦している姿は、ほほえましくも美しい。

教科書の例に載っているような、詩とはいえないような代物をお手本にして、
書かなければならないのは、不幸である。

詩を書かせる前に、本物の詩を読ませ、暗誦させるのが先ではないか~~~。

と文部科学省にご進言申し上げたい私である。


いやいや、人間40年も生きていると、理屈っぽくなってきますね。

そうだった。人生はムダなことの連続である。

「道徳」にしろ「詩」にしろ、回り道としか思えないような不毛なことも
必要なのかもしれない。

今日、居残りをして、長男は「詩」を完成させたらしい。

明日の授業参観が楽しみである。





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最終更新日  2004年01月19日 15時54分48秒
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Re:天才詩人誕生!かも…(1/15)  
こんばんわぁヾ(≧∇≦)〃 <br><br>(ノ゚ο゚)ノ オオオオォォォォォォ-! 詩を書くのね<br>そして明日発表なのね 楽しみ 楽しみ~♪<br><br>で どじょうすくいの件ですが http://www.cyborg.ne.jp/~yoko/ ここが私が<br>使ってるところのアドレスです<br>ここで どじょうすくいを探してもらって<br>マイピクチャに保存してください そして 楽天の中に画像の宝庫っていうところがあるのでそこに<br>保存 これでアップロード完了です<br>その完了した画像をクリックすると アドレスのようなものが出てきますので それをドラッグして<br>日記などでお使い下さい もしわからなかったら<br>また聞きに来てね♪ ちょっと説明下手くそで(*・人)) ごめんちゃい! (2004年01月16日 22時00分53秒)

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