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2002年01月25日
カテゴリ： カテゴリ未分類
今日の朝日新聞朝刊の記事(というか、文部科学省の科学技術政策研究所の調査)によると、日本人の大人は、基礎的科学知識が欠けているらしい。デンマーク、英国、米国、フランス、オランダ、ドイツ、ルクセンブルグ、ベルギー、イタリア、アイルランド、スペイン、日本、ギリシャ、ポルトガルの14の国の中で12位だったらしい。
下の十問。ふつう、全問正解でしょ？
（１）大陸は何万年もかけて移動している
（２）現在の人類は原始的な動物種から進化した
（３）地球の中心部は非常に高温である
（４）我々が呼吸に使う酸素は植物から作られた
（５）すべての放射能は人工的に作られたものだ
（６）ごく初期の人類は恐竜と同時代に生きていた
（７）電子の大きさは原子の大きさよりも小さい
（９）男か女になるかを決めるのは父親の遺伝子だ
（１０）抗生物質はバクテリア同様ウイルスも殺す
正答は下。（数字は日本人の正答率だそうだ。）
（１）○、８３％（２）○、７８％（３）○、７７％（４）○、６７％（５）×、５６％（６）×、４０％（７）○、３０％（８）×、２８％（９）○、２５％（１０）×、２３％
これってかなり、「とほほ」でしょ。
しかし、この調査、胡散臭い感じもする。文部科学省が危機感を煽って、科学教育のための予算を分捕るための資料にするための数字だってことはないだろうか？
ちなみに、この記事の元になったと思われる文書の 要約 が見つかった。
下の十問。ふつう、全問正解でしょ？
（１）大陸は何万年もかけて移動している
（２）現在の人類は原始的な動物種から進化した
（３）地球の中心部は非常に高温である
（４）我々が呼吸に使う酸素は植物から作られた
（５）すべての放射能は人工的に作られたものだ
（６）ごく初期の人類は恐竜と同時代に生きていた
（７）電子の大きさは原子の大きさよりも小さい
（９）男か女になるかを決めるのは父親の遺伝子だ
（１０）抗生物質はバクテリア同様ウイルスも殺す
正答は下。（数字は日本人の正答率だそうだ。）
（１）○、８３％（２）○、７８％（３）○、７７％（４）○、６７％（５）×、５６％（６）×、４０％（７）○、３０％（８）×、２８％（９）○、２５％（１０）×、２３％
これってかなり、「とほほ」でしょ。
しかし、この調査、胡散臭い感じもする。文部科学省が危機感を煽って、科学教育のための予算を分捕るための資料にするための数字だってことはないだろうか？
ちなみに、この記事の元になったと思われる文書の 要約 が見つかった。
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Re:日本の大人、基礎的科学知識が欠如？!(1/25)
ＨＡＲＵちゃん
さん
久しぶりに日記更新ですね.
私もこの記事みましたよ.
かなり悲惨やと思ったけど
平均したらこんなんモンなのかもしれないな～～
っておもいます.
というのも物凄く何も知らない人というのも
ホントに存在するから.
ほんまさんの周りにはたまたま居ないだけで、
ホントに普通の知識ない人一杯いてます.
大人といっても老若男女さまざまですから
頭の中身なんかもっといろいろです。(笑 (2002年01月26日 03時25分13秒)
私もこの記事みましたよ.
かなり悲惨やと思ったけど
平均したらこんなんモンなのかもしれないな～～
っておもいます.
というのも物凄く何も知らない人というのも
ホントに存在するから.
ほんまさんの周りにはたまたま居ないだけで、
ホントに普通の知識ない人一杯いてます.
大人といっても老若男女さまざまですから
頭の中身なんかもっといろいろです。(笑 (2002年01月26日 03時25分13秒)
Re:日本の大人、基礎的科学知識が欠如？!(1/25)
ざんま さん
僕もこれ、授業で話しました。
でも自分は、問１０を間違えました（恥）。
調査はよくわかんないっすね。いつどこでやったとか、
対象がどんな人たちか、とか。
でも、このアンケートと大学はあんまり関係なさそうだから、
陰謀ってことはないでしょ。
中学・高校への金の出し方は良く知らない。 (2002年01月27日 02時55分09秒)
でも自分は、問１０を間違えました（恥）。
調査はよくわかんないっすね。いつどこでやったとか、
対象がどんな人たちか、とか。
でも、このアンケートと大学はあんまり関係なさそうだから、
陰謀ってことはないでしょ。
中学・高校への金の出し方は良く知らない。 (2002年01月27日 02時55分09秒)
Re:Re:日本の大人、基礎的科学知識が欠如？!(1/25)
ほんまたける
さん
ざんまさん
＞僕もこれ、授業で話しました。でも自分は、問１０を間違えました（恥）。
ま、これは、外すかもね。お医者さんの中には、インフルエンザ(ウイルスが原因の病気)でも、抗生物質を処方する人いるみたいだから。
バクテリアが原因の咽喉周りの炎症なら抗生物質効くんですけどね。
最近は、抗ウイルス剤ってのもあるみたいっすよ。
＞調査はよくわかんないっすね。いつどこでやったとか、
対象がどんな人たちか、とか。
探してみたら、ここに見つかったよ。
＞でも、このアンケートと大学はあんまり関係なさそうだから、陰謀ってことはないでしょ。中学・高校への金の出し方は良く知らない。
調査は、18歳から69歳までを対象にしてるみたいなので、国民の広い層で「科学離れ」が進んでいることを示そうとしているんです。15歳の科学知識は、世界的レベルだそうなので、その後の教育や啓蒙活動に「もっとお金を!」ってなことなのではと勘繰る訳です。
(2002年01月28日 03時24分17秒)
＞僕もこれ、授業で話しました。でも自分は、問１０を間違えました（恥）。
ま、これは、外すかもね。お医者さんの中には、インフルエンザ(ウイルスが原因の病気)でも、抗生物質を処方する人いるみたいだから。
バクテリアが原因の咽喉周りの炎症なら抗生物質効くんですけどね。
最近は、抗ウイルス剤ってのもあるみたいっすよ。
＞調査はよくわかんないっすね。いつどこでやったとか、
対象がどんな人たちか、とか。
探してみたら、ここに見つかったよ。
＞でも、このアンケートと大学はあんまり関係なさそうだから、陰謀ってことはないでしょ。中学・高校への金の出し方は良く知らない。
調査は、18歳から69歳までを対象にしてるみたいなので、国民の広い層で「科学離れ」が進んでいることを示そうとしているんです。15歳の科学知識は、世界的レベルだそうなので、その後の教育や啓蒙活動に「もっとお金を!」ってなことなのではと勘繰る訳です。
(2002年01月28日 03時24分17秒)
Re:Re:日本の大人、基礎的科学知識が欠如？!(1/25)
ほんまたける
さん
ＨＡＲＵちゃんさん
＞久しぶりに日記更新ですね.
あんまりな記事だったもので、書いておきたくなったのでした。
ほんまさんの周りにはたまたま居ないだけで、
私の周りにも結構正解しない人いると思いますけど。
このぐらいの「科学」には、理解がないといけないなと個人的には思うわけです。
(2002年01月28日 03時27分21秒)
＞久しぶりに日記更新ですね.
あんまりな記事だったもので、書いておきたくなったのでした。
ほんまさんの周りにはたまたま居ないだけで、
私の周りにも結構正解しない人いると思いますけど。
このぐらいの「科学」には、理解がないといけないなと個人的には思うわけです。
(2002年01月28日 03時27分21秒)
Re:日本の大人、基礎的科学知識が欠如？!(1/25)
ざんま さん
昨日の朝日の天声人語でも「大学がダメだから」って書いてたけど、どうして？ 大学は専門知識を学ぶところじゃないの？ 教養課程をなくさせたのは誰？
＞>その後の教育や啓蒙活動に「もっとお金を!」って
政府としては、政策の非整合性が露呈されて都合が悪いデータにも思えます。「やっぱゆとりとか言って知識を軽んじてちゃダメじゃん」って。
一方では「ノーベル賞３０人！」とか言ってるし、もう一方では育英会廃止だし、まったく一貫性がないように思えるんですけど？
同様に、マンション買わせようとあれだけ減税して煽っといて、公庫廃止ってのもいいんですかねぇ？ (2002年01月29日 00時45分13秒)
＞>その後の教育や啓蒙活動に「もっとお金を!」って
政府としては、政策の非整合性が露呈されて都合が悪いデータにも思えます。「やっぱゆとりとか言って知識を軽んじてちゃダメじゃん」って。
一方では「ノーベル賞３０人！」とか言ってるし、もう一方では育英会廃止だし、まったく一貫性がないように思えるんですけど？
同様に、マンション買わせようとあれだけ減税して煽っといて、公庫廃止ってのもいいんですかねぇ？ (2002年01月29日 00時45分13秒)
Re:Re:日本の大人、基礎的科学知識が欠如？!(1/25)
ほんまたける
さん
ざんまさん
＞昨日の朝日の天声人語でも「大学がダメだから」っ書いてたけど、どうして？
ん？あ、ざんま先生、読み間違ってるよ。1月27日の天声人語には、「すぐ思いつくのは、大学教育がだめだからという理由だ。だが、問題ごとの出来具合を見ると、別の要因が大きいのではと思えてくる」とあるので、筆者は、大学教育のせいではないと思っているみたいだけど。
＞>その後の教育や啓蒙活動に「もっとお金を!」って
＞政府としては、政策の非整合性が露呈されて都合が悪いデータにも思えます。「やっぱゆとりとか言って知識を軽んじてちゃダメじゃん」って。
いいや、経済協力開発機構の調査結果によると、高校生は、世界でトップクラスなので、小中高までの教育は、「成功」してるってことで、「現状のままで、いい」というデータ。「大人がダメ」ってことにして、金の使い道を見つけてるって思えるんだけど。
＞一方では「ノーベル賞３０人！」とか言ってるし、もう一方では育英会廃止だし、まったく一貫性がないように思えるんですけど？
ほんとそうだよね。
＞同様に、マンション買わせようとあれだけ減税して煽っといて、公庫廃止ってのもいいんですかねぇ？
ね。 (2002年01月29日 14時36分39秒)
＞昨日の朝日の天声人語でも「大学がダメだから」っ書いてたけど、どうして？
ん？あ、ざんま先生、読み間違ってるよ。1月27日の天声人語には、「すぐ思いつくのは、大学教育がだめだからという理由だ。だが、問題ごとの出来具合を見ると、別の要因が大きいのではと思えてくる」とあるので、筆者は、大学教育のせいではないと思っているみたいだけど。
＞>その後の教育や啓蒙活動に「もっとお金を!」って
＞政府としては、政策の非整合性が露呈されて都合が悪いデータにも思えます。「やっぱゆとりとか言って知識を軽んじてちゃダメじゃん」って。
いいや、経済協力開発機構の調査結果によると、高校生は、世界でトップクラスなので、小中高までの教育は、「成功」してるってことで、「現状のままで、いい」というデータ。「大人がダメ」ってことにして、金の使い道を見つけてるって思えるんだけど。
＞一方では「ノーベル賞３０人！」とか言ってるし、もう一方では育英会廃止だし、まったく一貫性がないように思えるんですけど？
ほんとそうだよね。
＞同様に、マンション買わせようとあれだけ減税して煽っといて、公庫廃止ってのもいいんですかねぇ？
ね。 (2002年01月29日 14時36分39秒)
Re:日本の大人、基礎的科学知識が欠如？!(1/25)
ざんま さん
すんまそん、言葉が足りなかったす。
＞「すぐ思いつくのは、大学教育がだめだからという理
＞由だ。だが、問題ごとの出来具合を見ると、別の要因
すぐ思いついちゃだめだろ、ってことだったす。
筆者はともかく、なんで大学のせいにできるの？
＞小中高までの教育は、「成功」してるってことで、
＞「現状のままで、いい」というデータ。「大人がダ
＞メ」ってことにして、
そこがわかんないんですわ。
そんな重要なこと忘れるような教育じゃだめじゃん。
あ、だから「ゆとり」なのか。がっくし。 (2002年01月30日 00時35分11秒)
＞「すぐ思いつくのは、大学教育がだめだからという理
＞由だ。だが、問題ごとの出来具合を見ると、別の要因
すぐ思いついちゃだめだろ、ってことだったす。
筆者はともかく、なんで大学のせいにできるの？
＞小中高までの教育は、「成功」してるってことで、
＞「現状のままで、いい」というデータ。「大人がダ
＞メ」ってことにして、
そこがわかんないんですわ。
そんな重要なこと忘れるような教育じゃだめじゃん。
あ、だから「ゆとり」なのか。がっくし。 (2002年01月30日 00時35分11秒)
Re:Re:日本の大人、基礎的科学知識が欠如？!(1/25)
ほんまたける
さん
ざんまさん
＞すぐ思いついちゃだめだろ、ってことだったす。
うーむ、最近は、大学の教育、評判悪いんじゃない？大学人としては、「すぐに思いつく」ようにさせない努力をしないとね。
＞なんで大学のせいにできるの？
調査の対象(18歳から65歳)を考えると、全然大学のせいにできないと思うけどね。
＞そんな重要なこと忘れるような教育じゃだめじゃん。
忘れてるんじゃないという気がする。高校までの教育ででは、他の国に比べて、成績が良いのであって、高校卒直後の知識の量は、大人のそれより、少ないかもしれないわけです。他の国は、高校までに詰め込まれる知識の量は、それほどでもないのに、高校卒業後に科学的知識に触れる機会多く、また、意欲が旺盛なのかもしれない。
記事の元になった文部科学省科学技術政策研究所の調査には、次のようなことも書いてあって、学校以外の「文化施設」みたいなものの充実を目指してるように読める。
「科学技術の情報源については、テレビ、新聞が中心であり、科学技術雑誌の購読率は非常に低く、科学技術関係の公共施設への訪問回数は少ない。」
SanFran の Exploratorium とか DC の Smithonian とか、人がいっぱいだったけど、日本には、そういう場所がそもそも、少ないし。
例えば、ざんま先生、つくばにいた時、エクスポセンターとか、行ったことある？
(2002年01月30日 01時54分35秒)
＞すぐ思いついちゃだめだろ、ってことだったす。
うーむ、最近は、大学の教育、評判悪いんじゃない？大学人としては、「すぐに思いつく」ようにさせない努力をしないとね。
＞なんで大学のせいにできるの？
調査の対象(18歳から65歳)を考えると、全然大学のせいにできないと思うけどね。
＞そんな重要なこと忘れるような教育じゃだめじゃん。
忘れてるんじゃないという気がする。高校までの教育ででは、他の国に比べて、成績が良いのであって、高校卒直後の知識の量は、大人のそれより、少ないかもしれないわけです。他の国は、高校までに詰め込まれる知識の量は、それほどでもないのに、高校卒業後に科学的知識に触れる機会多く、また、意欲が旺盛なのかもしれない。
記事の元になった文部科学省科学技術政策研究所の調査には、次のようなことも書いてあって、学校以外の「文化施設」みたいなものの充実を目指してるように読める。
「科学技術の情報源については、テレビ、新聞が中心であり、科学技術雑誌の購読率は非常に低く、科学技術関係の公共施設への訪問回数は少ない。」
SanFran の Exploratorium とか DC の Smithonian とか、人がいっぱいだったけど、日本には、そういう場所がそもそも、少ないし。
例えば、ざんま先生、つくばにいた時、エクスポセンターとか、行ったことある？
(2002年01月30日 01時54分35秒)
Re:日本の大人、基礎的科学知識が欠如？!(1
ざんま さん
>>他の国は、高校までに詰め込まれる知識の量は、それほどでもないのに、高校卒業後に科学的知識に触れる機会多く、また、意欲が旺盛なのかもしれない。
そうですね。意欲もそうだし、尊敬の程度も違う気がする。
＞>SanFran の Exploratorium とか DC の Smithonian とか、人がいっぱいだったけど、日本には、そういう場所がそもそも、少ないし。
そうっすね。子供の頃、青少年科学センターみたいなの、結構人気あったのにね。
＞>例えば、ざんま先生、つくばにいた時、エクスポセンターとか、行ったことある？
あるっすよ。エキスポセンターはちょっと古くさかったけど、地質科学なんちゃら、とか、植物なんちゃら、は良かったっす。どこも閑散としてたけど。
(2002年01月30日 14時01分47秒)
そうですね。意欲もそうだし、尊敬の程度も違う気がする。
＞>SanFran の Exploratorium とか DC の Smithonian とか、人がいっぱいだったけど、日本には、そういう場所がそもそも、少ないし。
そうっすね。子供の頃、青少年科学センターみたいなの、結構人気あったのにね。
＞>例えば、ざんま先生、つくばにいた時、エクスポセンターとか、行ったことある？
あるっすよ。エキスポセンターはちょっと古くさかったけど、地質科学なんちゃら、とか、植物なんちゃら、は良かったっす。どこも閑散としてたけど。
(2002年01月30日 14時01分47秒)
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