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2007.10.23

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カテゴリ：息抜き

本日の記事は結構親ばかっぽいので、読みたい方だけ読んでって下さい。

今朝、長女（おかげさまでもう4歳）の幼稚園で父兄面談が合ったので行ってきた。
ディレクター（園長）と、担任の先生と、英語の先生との４者面談。
最初はインタビューみたいなもので、家族構成とか、家での振舞いをいろいろ聞かれた。

「親戚を訪ねたりする時、相手に対してどんな態度をとりますか？」
「え～、ほとんど会わないんですけど、この間日本に行った時は、とくに人見知りもせず、行儀よく振舞ってました」
「お兄ちゃんとはどんな遊びを？」
「人形遊びとか、絵を描いたりとか。外にも連れて行くけど好みが違ってばらばらに遊んでますね（汗)」
「TVはどれくらい見ていますか」

「好きな番組は？」
「...バックヤーディガンズとか。（もっとすごいの見てるのだが、なんとなく言うのためらった）」
「彼女の行動が、メディアの影響を受けていると思うことはありますか？」
「あ～～～。TVの真似して歌ったり踊ったりはしますけど。あと、オモチャのCMみると買え買え言うとか。
...って、そういうことじゃないですよね（汗）。えっと...暴力的な番組を見て他の子をひっぱたいたりとかは、しません。」
「家の中のルールはありますか」
「けんかをしないとか。」
「手伝いはしてますか」
「料理を（←タマゴ割ったり粉末ジュース作ったり程度）」
「決まった罰は与えていますか」
「1人で部屋に行かせます（つーか、むこうが勝手に閉じこもるのだが。」

家でのこんな教育が、幼稚園でこんな問題を引き起こしていますよ、とか。
でも、先生方によれば、行動パターンは幼稚園でも似たようなものらしいのでほっとした。

面白いのは、靴下は白、と決まっていると聞いていたのだけど、「Nちゃんは毎日ピンクを履いてくる」というので、そんな厳しいわけでもないんだ、と、ウチでも履かせてやっていたら、「(長女は）お母さんが忘れて履かせてくれた、って言うんですよ。それで、Nちゃんは（長女）が履いてるなら私も、って、彼女のお母さんを毎朝困らせてるんです」
4歳にしてこの知能犯ぶり。だまされてる親もなんだが（汗)。

英語に関しては、バイリンガル教育のバの字も実践していないのだけど、クラスでは一応先生が英語で言うことはみんな理解してるとか。教えてはいなくても、幼児番組のビデオ英語で見せたり、私の方で勝手に絵本の音読してるのが効果出してるのかなあ。確かに、発音はすごくそれらしい。（言葉自体はぜんぜん意味を成していないのだが。汗）。自分文を考えたり、一般の会話が出来るわけでないので、だからなんだといわれればそれまでだが、先生もああいってるし、特に焦らないことにする(^^)。

この数年、いろんな教育論に目を通して、「教育する側は、教え子に知識を詰め込むのでなく、学ぶことをオモシロイものに変えて、自分で工夫して必要な知識を獲得させるように仕向ける」というのが、教える側にも教わる側にももっともいいことだ、という風に思ってるけど、それでもやっぱり、「犬を描きなさい」という宿題を持ってきて、羽の生えた意味不明の動物とかのびのびノートに描かれると「それじゃ、マルもらえないよっ！消して描きなおしなさいっ！」などと、いらいら声で言ってしまう自分がいて、自分は「先生に言われたことを忠実に実行する」勉強癖がぜんぜん抜けてないんだなあ、などと思ってしまう。

このブログやメルマガのネタ考えたり、教材のサポートやメール相談に応じたりする事で、結局一番得をしてるのはそれらを読んでくれる人じゃなくて自分なんだろうなあ、と思ったり。
将来は、幼児期から大学、就職に至るまで、普遍のスタディスキルズ、なんてのを教えられるようになるといいなあ。と思いつつ、白の靴下を買いに行ったのでした(^^)。

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