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菊池　省三

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2005.05.29

以前から考えていた「個人研究論文」の取り組みを行います。
子ども一人ひとりがテーマを持ち、調べまとめていくものです。
大きなテーマは、「コミュニケーション」です。
少し小さくすると、
１．あいさつ力
２．返事力
３．うなずき力
４．あいづち力
５．「出す声」力

７．対話力
８．スピーチ力
９．質問力
１０．メモ力
１１．インタビュー力
１２．笑顔力
１３．「報・連・相」力
１４．反論力
１５．ユーモア力
となります。
そして、それぞれをもっと細かくしていきます。

その問いが小さなテーマになるはずです。

・・・・・子ども達と楽しみながら進めます。

【覚え書き】
○テーマの与え方
　（コミュニケーションをどう説明するか。

　　・自分のよさを広げ深めるために
　　・・・・・
○「問い」の書かせ方と整理の仕方
　（問題解決的な思考過程で「問い」を整理させる）
　　・サンプルは必要ないか
　　・全体で確認しておくべきことは
　　・・・・・
○書かせる規模（量）
○活動の期間
○活動の時間
（国語科、総合学習、・・）
○活動のシステム
　　・ノート中心で
　　・評価の基準は
○最終的にどのようにまとめるか

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