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菊池 省三

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2010.01.09
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カテゴリ: カテゴリ未分類
8時半になりました。

朝の健康観察です。

学級では、
『はい。おはようございます。元気です(体調に合わせて「風邪気味です」」などと)』
と自由起立発表で基本的には行います。

「今日は、『元気です』の後に、
 久しぶりに教室に来て一言を」
と私のほうからリクエストをしました。
時々行っている「朝の健康観察ミニスピーチ」です。


少しテンポの遅さが気になりました。
(このような時の「我慢」と「前向きな指導」が大切です)

おもしろい内容がありました。
・昨日遅くまで起きていたので少し眠い
・「あゆみ」を上げようと思った
といった内容のほかに、

・みんなと思い出を作ろうと思う
・みんなを見ると元気そうだったのでいい気持ちになった
・教室に入ってくる人が笑顔なのでうれしかった
・みんなが笑顔なのでがんばろうと思った

という友だちとのつながりに関するものも多く感心しました。


しっかりと両足で立ち、
落ち着いた声で話す子どもが多かったですね。
話している友達への目線も自然でした。
『作法』も今学期のキーワードの1つにしようと思いました。


【以下は、2学期に子ども達が考えた「教室とは?」です】



1. 集団
2. 多数の人が集まる所
3. みんなが使う所
4. 価値ある無理をする所
5. 新しいスタート
6. 新しい自分を見つける所
7. マナーを学ぶ所
8. 態度を学ぶ所
9. 親や担任の先生以外に成長した姿を見せる所
10. 成長する所
11. 勉強する所
12. 学級
13. みんなから受け継がれる
14. 歴史がある(古い)
15. 善悪を知るため
16. 大人になる準備
17. 公の場
18. 経験をつむ
19. 友達ができる所
20. 学校だけにある部屋
21. みんなと仲良くする所
22. 楽しむ
23. 笑い合う所
24. 自分の居場所
25. 第二の家
26. 聞いて話して考える場所
27. 人の道とを教えられる場所
28. 牽制し合う
29. いじめをなくす所
30. 交流の場
31. 世の中を知るための場所






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Last updated  2010.01.09 11:17:24
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