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ojisan175 @ Re[1]:『根もとっておかないと』&『トンボ獲った』(08/18) 銀色の手紙さんへ お忙しいのに、励ましの…
銀色の手紙@ Re:『根もとっておかないと』&『トンボ獲った』(08/18) お暑うございます。 ごぶさたしております…
ojisan175 @ Re[1]:『茹卵』&『大変身したマーガレット』(05/10) 安斎治療室さんへ すっかりご無沙汰をし…
安斎治療室@ Re:『茹卵』&『大変身したマーガレット』(05/10) どうもお久しぶりです ブログを拝見して元…
ojisan175@ 『タンパク質摂取は大変……』&『集団移動待機中か……』(02/05) ご多忙のところ、適切な情報をくださりあ…
銀色の手紙@ Re:『タンパク質摂取は大変……』&『集団移動待機中か……』(02/05) 時々にしかコメントできずに、しかも中途…
ojisan175 @ Re[1]:『お札を置きに……』&『メジロの観察……』(01/12) 銀色の手紙さんなら別の加工方法もおあり…
銀色の手紙@ Re:『お札を置きに……』&『メジロの観察……』(01/12) 小鳥と柿のお話、興味深く拝見させていた…
2003.06.20
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カテゴリ: カテゴリ未分類
定職が無いので、ほんの少しだけ家庭教師の真似事をしている。

仕事上では大人に対して教えてはきたが、子供に教科を教えるのは初めてだ。
数の計算は電卓で解ける。
算数や数学本来の面白さや理屈・道理を教えてあげたいと思っている。
それでも、理解させる方法がたくさんあって試しているうちに私自身が混乱してくることには困惑している。
まぁ、にわか教師なのだから仕方が無い。
押したり引いたり笑わせたりしながら身に付けさせてあげたいと思っている。
自分が不得手だったことは教えやすい。

「生きる力」と文部省は言う。
将来の為の勉強でもあるが、すでに生きている現在をもっとたくましく楽しむ術をも教えてあげられればと考えている。
何処まで出来ることやら。

今日の天気:曇り時々晴れ・強風





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Last updated  2003.06.20 10:52:25
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