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公文を辞めたその後の様子

テーマ：子育て奮闘記f(^_^;)(85841)

カテゴリ：くまとうさぎの習い事（≧∇≦）

息子が公文を辞めたその後について。

息子が
公文を辞めたいと言ったことは
一度もありませんでした。

この点においては
息子を褒めてあげたいと
思います。

息子は
年中から公文をはじめて

算数は先取り学習もできるようになりました。
国語は1年生の部分をやっていました。

そのおかげで、
小学校へ入学した後も
ひらがなもスラスラと読めるし

宿題もあっという間に終わらせることができました。

小学校へ入学後に
私がびっくりしたこと。

それは、
膨大な量の宿題。

ずっと公文をしてきたこともあって、

宿題の量が
多いのか少ないのか
授業の進度が早いのか遅いのか

なんとなく
分かるように

私から見た小学校の宿題の量は

多すぎでしょ？？
しかも、進度早すぎでしょ？

そう思いました。

息子の場合は
公文をしていたから
ササッと終わらせていたけど

もし、公文をやっていなかったら
ついていけてなかっただろうな

心底そう思い

ゾッとしました。

公文では、
算数の問題をひたすら解く。

そんな毎日を送っていたので
計算は得意でしたが

時計の問題
穴埋め問題
などなど、

公文でやってこなかったことに
関しては
ことごとく
つまづいていました。

国語に関してですが
先取り学習はできていませんでしたが
それなりに学校の授業もこなしていました。

…が

やはり、公文で習っていなかった
助動詞の活用法は
出来ていなかったり…

他にも…ちょこちょこ同じことがありました。

この頃、大大スランプに陥ってしまっていた
公文では、

算数の理解不足（つまづき）を補うために
先取り学習をしていた公文の算数を
ひと単元の前の学習に戻してもらったこともありました。

しかし、
再び、ひっさんをさせてみたら

やったことがない問題だ

と息子が言ったんです。

本気なのか嘘なのかは
分かりませんが、

一つだけ言えることは

やり方を忘れているということ。

その時に、初めて考えました。

先取り学習の意味を。

本当に、身につく先取り学習であれば
いくらでもやったらいいと思います。

だけど、忘れてしまう先取り学習は

正直言って