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注目!!!ポジティブ心理学の生みの親マーティン・セリグマンの講演ビデオです。セリグマンは人生の幸福は以下の3つの要素に別れるという。1.快楽の追求 快楽を追求する2.夢中の追求 時間が止まるような強烈な集中状態を得る。3.意味の追求 利他的な生き方。 自分より大きな何かのために自分の強みを知り、それを使う。セリグマンは上記の3つ視点で「人が、どれほどの満足を一生で得られるか?」を研究した。その結果は!快楽追求オンリーでは人生の満足とほとんど関係がなかった。意味の追求が最も強力なものだった。夢中の追求にも強い関係があった。快楽の追求は、夢中の追求と、意味の追求を伴ってこそ、人生の幸福に役に立つ。そのとき、快楽はホィップクリームやチェリーのように彩りを添える。3つが全てそろった生き方は、3つの総和よりも大きい。逆に3つの、どの生き方もない空っぽの人生は、それぞれの生き方よりも小さいものになってしまう。では、皆さんこの3つが伴う社会のあり方、政治、企業経営を追究していきましょう!?
2012.02.18
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息子の期末テストが終わり、国語の読解力が課題だとわかった。特に心理描写がわかりにくい。共感力は社会に出て、最も大事なスキルなのだが...僕も、嫁に小学生の頃の作文を読まれて幼稚だと?笑われたくらいのレベル。確かに女の子の方が精神的な成長が早く、国語は得意な感じがする。だが、僕は中学の後半から小説に興味?を持ち、いろんなジャンルを読んだお陰で、高校の頃の現代国語は数学の次に得意な科目になっていた。きっと息子もわかるようになる!国語のテストにでてくる問題の答えはひとつ!問題集に解説文があるんだから直感的に難しくても論理的に理解できるはず。息子に小説を読ませ、週一で、その内容(特に心理描写)について息子と問答する時間を作ることにした。子供の心理描写といえば、やは?り重松清かな?「きよしこ」は心理的な要因で吃音になった少年が想像の友達との対話を通して克服していく心温まる作品。【送料無料】きよしこ価格:460円(税込、送料別)
2011.07.24
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勝間和代さんの「高学歴でも失敗する人、学歴なしでも成功する人」という本をamazonで目にして、思うことが多々あったので、私見を書いてみました。 ここ数年、若手の仕事ぶりを見ていると、視野が狭く、変化に対する順応力が低い人が増えているのではないかと心配になります。 例えば、環境が変化したときに、以下のような傾向があります。・事業やプロジェクト全体と自分の仕事(部分)との繋がりが見えていない、または意識が希薄。・変化した結果、現行のやり方では非効率、不整合が起こる可能性があっても予測ができない。・状況が変わっても、同じやり方を繰り返す。・もし、問題に気付いたとしても、他人と調整しようとしない。(問題を放置したまま)・想像力が弱いため危機意識が低い。これは学歴とか事務処理能力の優劣に関係のない傾向だと思います。私は、この原因が、子供時代の教育、遊び方、生活にあるのではないかと考えています。 幼少時代(幼稚園や小学校低学年)、お友達といっしょに遊んだり、喧嘩したりする中で、社会脳が鍛えられ、自分なりに社会の中で生き抜くための知恵が育っていきます。しかし、テレビゲームが子供の遊び時間の大半を占め、ゆとり教育に対する危機意識から、塾などの習い事が増え、中高一貫教育のブームから中学受験が増えたことなどの影響により、圧倒的に子供同士で遊ぶ時間が減ってしまっています。私は、これが原因ではないかと思います。 人間の知性には、「スタティック・インテリジェンス」と「ダイナミック・インテリジェンス」という2つのモードがあると言われています。 「スタティック・インテリジェンス」とは、固定的な知識や行動パターンの蓄積、それらをコピーのように再現・反復する能力のことです。教科学習や知能テストのような課題には有効で、変化のない状況での問題解決に役立ちます。一方、「ダイナミック・インテリジェンス」とは、絶えず変化する複数の情報、同時に生起する情報を処理する能力で、複雑な現実の生活や対人関係の中で問題解決し、学習するのに必要な能力のことです。テレビゲームや塾などでの学習はスタティックインテリジェンスの成長には役立ちますが、「ダイナミック・インテリジェンス」は育ちません。 「ダイナミック・インテリジェンス」は、子供同士の遊びや、団体スポーツなどで育ちます。 「スタティック・インテリジェンス過多」の人は、予測可能な決まった結論が得られる仕事を好みますし、得意ですが、変化に富む仕事は苦手であり、ストレスがたまりります。前述した日本の若者の問題は、こうした「スタティック・インテリジェンス過多」の教育や生活に問題があるのではないかと考えています。「スタティック・インテリジェンス」と「ダイナミック・インテリジェンス」どちらが大事かは、人それぞれの価値観であり、良し悪しなどないと思います。 「スタティックインテリジェンス」に優れた人が、学者、技術者、芸術家として成功する例は沢山あると思います。 しかし、社会や組織が発展するには、環境の変化に敏感に反応し、建設的に行動し、組織を取りまとめていく「ダイナミック・インテリジェンス」を備えた人も必要なのです。 私は、今の日本には、どちらかというと「ダイナミック・インテリジェンス」に優れた人材が不足しているのではないかと感じています。親としては、自分の子供が幸せになることが最優先だと思います。どうすれば子供が経済的に自立し、満足な生活ができるか? 親にとっては最大の悩みですよね?親として、どういった戦略により子供の自立を実現するか迷うところです。 ひとつ言えることは、変化の激しい時代に「スタティック・インテリジェンス過多」では、変化に適応できず、本人のストレスもたまり、生活の満足度は低くなってしまうということです。若年層に、うつ病や適応障害が急増していることとの相関も可能性があると思いますので、幼少期の時間の過ごし方についてはバランスが崩れていないか注意が必要だと思います。
2011.02.20
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勉強、スポーツ、習い事子供に結果ばかり期待して、過度にプレッシャーをかけると、失敗は許されないと固定観念を持ってしまう。そういう子が行き詰まると、急に癇癪を起こしたり、自分は駄目な人間だと開き直って反抗する。こういうことが続くと、次第に、失敗を恐れ努力しない無気力な子供になったり、非行に走ったりする。「失敗は許されない」この固定観念が、子供を追い詰め、問題行動を起こさせる。近頃の事件を見ていると、こういう傾向は大人になっても変わりがないんじゃないかと思う。成果主義と名乗る結果主義勝ち組、負け組社会追い詰められ形振り構わず目先の結果だけを追い求める人間ばかりになってしまったら日本は不祥事や犯罪だらけの国になってしまわないか?僕は子供の教育と組織のマネージメントや人材開発の考え方は、まったく同じではないかと思う。結果よりプロセスが大事失敗しても、へこたれず地道に努力し、良いプロセスを習慣付ける。これにより良い結果を得る確率を高める。そのためには、上に立つものが、結果ではなく、結果に繋がった行動の善し悪しを評価し、誉めたり、しかったりできなければならないと思う。子供や部下に任せたことが失敗した場合、それは任せた自分の判断の善し悪しを評価すべきであって、それがチャレンジであったならば、その積極性や行動力を誉めるべきだ。この考え方は精神論ではなく、現実的で冷静な考え方だと思うのだが。。。何故、頭が良いはずの政治家や役人や経営者がわからないのだろうか?Wiiでゴルフする息子です。
2007.01.23
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必修逃れ公立高校、286に…文科省調査 (読売新聞)この問題、どういった結論になるのだろうか?最大の被害者は明らかに生徒。では、誰が主犯(最大の加害者)か?僕は、学校ではなく、文部科学省だと思う。学校を管轄する立場でありがなが、管理責任を果たしていない。管理の基本は、PDCAサイクルにより、継続的に業務改善を行なうこと。Plan (計画):従来の実績や将来の予測などをもとにして業務計画を作成する。 Do (実施・実行):計画に沿って業務を行う。 Check(点検・評価):業務の実施が計画に沿っているかどうかを確認する。 Act (処置・改善):実施が計画に沿っていない部分を調べて処置をする。 管理する立場が、言うだけ言って、あとは知らんという態度は許されない。文部科学省は偉そうにしているだけで、何も管理を行なっていないから、学校になめられているというのが現状だと思う。何故、役人は他人事にしているのか?企業で社員の不祥事の責任をとるのは経営者。管理監督責任があるからだ。役人は国民に対して責任感はないのか?原因が文部科学省の監督不行届きであれば、万が一、卒業できない生徒がいた場合、訴訟問題に発展するだろう。これは、お役所仕事の典型的な問題。結果に誰も責任を持たない。自分のポジションだけ保たれれば良いということか?情けない。ところで、このような問題を起す原因のひとつに「ゆとり教育」により、授業の時間がたりないという問題があるようだ。僕は「ゆとり教育」には、構造的な問題があると思う。学校が「ゆとり教育」を行なう一方、大学が求める人材、合格基準が変わらなければ、結局、高校にしわ寄せが来る。そういうことは、誰が見てもわかることだと思う。この問題を文部科学省は、どう見ているのだろうか?矛盾は知りつつ、他人事のように放ったらかしにしているから、こんな問題が起こるのではないか?国民は厚生省だけでなく、文科省改革に、もっと目を向けるべきだ。■42%off バーゲンセール】ル・クルーゼ ココットロンド 22cm オレンジ【1026】昨日、うちのかみさんが、楽天で注文したル・クルーゼが届いた。これでポトフを作ってくれた。キャベツやたまねぎが柔らかく、スープに野菜のコクが出て、とても美味しかった!次は何を作ってくれるのかな?
2006.10.29
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人間関係において、他人の立場の捉え方や態度は、大きく下記の2つのタイプに分かれると思う。(a)上下関係で見る人(b)役割で見る人(a)の人は、他人が自分より上か下かで態度を変える。上の人に対しては、従順。 ペコペコ頭を下げる下の人に対しては攻撃的。 偉そうにしている。あまり民主的ではない社会では、こういう態度の人が多い。一方(b)の人は、その人が、どのような役割で、どのような権利と義務があるかを判断して対応する。従って、相手が役割に反することをすれば相手に対してNOというし、役割が正しければ、それを認める。日本人はどうだろうか?日本は民主主義国家だから、本来(b)が多いはずであるが、実際には(a)が多いと思う。政治的には民主的でも、企業や役所の中は弱肉強食の世界。中で行なわれていることは、あまり外には伝わらないから、結構、組織によって風土が異なる。経営者層が(b)であれば、開かれていて自由に発言できるフェアな企業になる。個人が尊重され、自由な発想が認められ、業務改革がスムーズに行なえる。逆に(a)であれば、経営者は偉そうにしており、中間管理職は上の顔色を伺い、下をこき使う。社員は自由に発言できず、重苦しい空気に包まれる。会社の方針は、合理的理由なく裏で決まってしまう。表向きの社則や人事制度などは、適当に扱われ、合理的な理由のない人事、組織変更、予算がまかりとおってしまう。今はコーポレートガバナンスやコンプライアンスが重視される時代だが、不祥事を起こす企業は、あきらかに(a)が支配する企業だと思う。まぁ、組織社会は弱肉強食、きれいごとを言っても、結局、組織のポリティカルパワーに逆らって生きていくことは難しい。そういう組織に入ってしまったら、ときには長いものまかれ、サバイバルしなければならないだろう。家族や大事なものを守るため。どうしても我慢できなければ、新しい道を探すしかないだろう。しかし、あるべき姿を忘れてはならないと思う。日本に、そういう組織が増えたら国際競争力はますます下落していくだろう。こういう態度は、実は、子供のときの親や教師の躾や人間関係に影響があると思う。親が(a)であれば子供も(a)になるだろう。ジャイアンのような力付くで支配する乱暴な子供を野放しにしすれば、そのクラスには、すねおタイプか、のびたタイプが増えるだろう。人は上下で見るのではなく役割で見る。これは大事な事だと思う。
2006.10.06
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近頃、毎日のように親子または大人と子供の間で悲惨な事件が報道されている。5歳児2人を刺殺 幼稚園に車で送る途中 滋賀・長浜<女児虐待>実母ら逮捕、馬用注射器を尻に刺す 北海道4歳長男虐待で28歳母逮捕 発覚後1カ月男と逃亡中3男子、母親をナイフで刺す…殺人未遂容疑で逮捕朝、テレビを見ながら息子といっしょに食事をしていて、息子が、こういう報道をどう受け止めているか心配になってくる。こうした犯行におよぶ人の心は一体どういう状態なんだろう?と考えてしまう。エリック・バーンの交流分析によると、人は幼児の頃に親から受け取ったメッセージの影響を受け、5,6歳までに自分は、こういうタイプで、こういう風に生きていくというシナリオを描き、そして、そのシナリオを決定する。これを「幼児決断」と言う。そして大人になっても、無意識に、このシナリオに沿って行動する。■人生ドラマの自己分析「お前なんて死んでしまえ!」「お前は馬鹿だ!」なんてことを親から繰り返し言われた子供は、「愛することを捨て、前向きに生きることを捨てよう」と幼児のうちに決断する。そして大人になっても、自分を愛することができず、また、自分の子供も愛することができない。子供の頃、虐待を受けていた場合は、それを自分の子供にもしてしまう。幼児決断に従って、自ら無意識のうちに悲しい結末を演じてしまうのである。近頃の事件も、こういう親子の因果関係が背後にあるのかもしれない。中国では、いまだ子供や女性が売買されているという。5歳児2人を刺殺した中国人の女性はどんな幼少時代を過ごしたのだろうか?愛を捨て、物質的な豊かさに憧れて日本に来たのだろうか?しかし、物質的な豊かさだけでは、人は幸せになれない。心の教育を見直す時代だと思う。■「三つ子の魂百まで」ともいいます。■「はじめての論語」 道学者さんの本(コメント参照)
2006.02.17
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ソフトのダウンロード販売で有名なベクターで面白いソフトを発見した。その名は、ガイアチャンネル。PCの画面に、3Dの地球が表示され、時間と共に世界の歴史上の事件が再現される。これはゲームではないし、スクリーンセーバーでもないし、まったく新しいジャンルのソフトだと思う。敢えて言えば教育・学習用ソフトなんだろうが、子供だけでなく大人も楽しめる。歴史マニア、子供の教育に熱心な人にうってつけのソフトだ。部屋のインテリアにもなる?早速ダウンロードして使ってみたところ、操作は簡単。歴史の展開スピードを変えたり、設定は自由自在。だけど奥が深そう。息子に、ノートPCを買ってやったので、これで世界の歴史を教えようか。僕は高校のとき、世界史を選択したのだが、地域間の関係がイメージできず、試験で「X国で○が起こったとき、△国では、何朝だったか?」みたいな問題は苦手だった。このソフトがあれば、世界全体の歴史の動きを視覚的に頭に刻み込ませることができそうだ!このソフトが昔あったら、共通一次はもっと良い点に...?昔のことは忘れて、息子に託そう!NIKKEI NETによるとウィンドウズ用学習・教育ソフトの売り上げランキング1位になっているようだ。ベクターのダウンロードサイトはココ開発元である株式会社ベネディクトのHPを見ると、内容がよくわかります。
2006.01.04
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今年もクリスマスイブは親子3人でクリスマスパーティー。近くのスーパーに買い物に行った。息子は近頃「たまごっち」に夢中で、前を向いて歩かない。「前向いて歩かないと、人にぶつかるぞ!」いくら注意しても言うことをきかないので、「言うこと聞かないとサンタさん、プレゼントくれないぞ!」と叱った。これは効いたみたいで、ピタリと止めてしまった。実は小1の息子は、まだサンタを信じている。そして、しばらくすると涙ぐんで「僕は悪いことばかりしてるから、プレゼントもらえない」と言った。日頃、「良い子にしていないとサンタはプレゼントくれないぞ」と言っているので、ぎりぎりになって自分の1年の行動を省みているようだった。「お前は、良いこと一杯したから、大丈夫。サンタさん、プレゼントくれるよ」と励ましても、「くれないよ」と否定的。「困ったなぁ...そうだ!」「おうちに帰ったら、懺悔をしよう。この一年、どんな悪いことしたか、白状して神様に謝れば、許してくれるんだよ。」これには納得し、信じたようだ。自宅に帰り、息子を正座させて、この1年間、どんな悪いことをしたか白状させた。・友達に文句を言われたので、友達の頭をたたいた・クラスの女の子に「キモイ」と言った。・授業中にすぐ後ろの友達の答えを見る。・家の中で隠れて鼻くそをほじってポイ捨てしている。.....知らなかったことが次々と出てきたので、思わず叱ってしまった。しかし、本人は、心につかえていたものをすべて白状してスッキリしたようだ。本当に反省している?まぁ、正直に言ったんだから、許そう。それ以上に、良いこと沢山しているから。(親バカ?)そして息子が寝た後、希望のゲームボーイアドバンス「ポケモンエメラルド」を枕元へ。恒例のサンタからのメールも送信。§^。^§メリークリスマス!サバイバル息子くんきみは、ことし、いいこと、たくさんしたし、きのうはザンゲもした。かみさまは、サバイバル息子くんを「とても、いいこ」だといっているよ!だから、ポケモンのゲームをプレゼントするよヘ(^.^)/らいねんは、もっとがんばってね!(^O^)/サンタクロースより
2005.12.25
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子育てで悩んでいる親は多いと思う。うちもそう。子供に、こう育ってほしいと自分の理想を追っても、なかなか思うようにいかない。スポーツや勉強で、自分の子供が他の子供より劣っていると、自分達の育て方が悪いのか?と悩んでしまったり、良くできる子の親を羨ましく思う。習い事をさせて、なかなか上達しないと、子供に対してイライラして、ついつい叱ってしまう。しまいには担任の先生に対して、どうして、うちの子供の苦手なところに気が付いてフォローしてくれないのか?と不満を持ったりする。親に、こういう不満や不安があると自己嫌悪に陥ったり、他人を責めたり、精神が不安定になり、言動に一貫性が無くなる。すると子供は余計にどうすれば良いか迷ってしまう。これらの不満や不安は、現実をよく見ていないことが原因だと思う。他人の子供が良く見えても、それは一面に過ぎない。その子はその子で他の課題があるだろうし、その親だって他の悩みはあるだろう。理想の親になろうと思って努力しても、自分の気持ちがついていけなくなるまで頑張ってしまっては、ストレスを貯めこんでしまい、子供やまわりの人にあたって、かえって逆効果。先生のやり方に反感を持って、責め口調で「ああしてください」「こうしてください」と言っても、先生の方は自分を守ろうとして自分の正当性を訴えるだけで変わりはしない。こういうことに悩み、行き詰まったら、 完璧な人間はいない。 自分も子供も皆同じ。 それで良いじゃないか!と一旦すべてを認めてしまえば良いと思う。そして、現実の問題を忘れ、遊びに行くとか、趣味に没頭するとか、何か好きなことをして発散すると良い。気力が無かったり疲れているなら寝るのも良い。しばらく、休むと、かえって現実が見えてくる。子供の悪いところだけでなく良いところが沢山見つかったり、先生は、自分とは違った考えを持っているだけで、一生懸命だということがわかったり、自分には自分のペースや向き不向きがあり、他人をそのまま真似てもうまくいかないことがわかったり、いろいろなことに気付く。こういうことに気付いたとき、冷静に考えるようになり、自分や子供に合った正しい道や目標が見えてくる。子育てに一生懸命なのは良いことだが、自分を犠牲にしてはいけない。自分自身のメンタルケアも大切。休む時、遊ぶ時も必要。バランスが大切。
2005.07.14
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子供の日、上野駅で、鉄道祭りを行なっていたので、鉄道マニアの息子とかみさんといっしょに上野駅へ行ったのだが、着いたときには満員で入場を断られてしまった。息子は、ずっとこれを楽しみにしていたので、悲しみがこみ上げてきてはまずいと思い、とっさに「秋葉原の交通博物館へ行こう!」と、息子の手を引っ張って秋葉原へ向かった。秋葉原にある交通博物館。ここは鉄道オタクのメッカ。息子が鉄道に目覚めてから何度もここへ来ている。休みの日は、いつも満員。館内は、ちょっとオタクっぽい真面目そうなお父さんと、そっくりな息子、それにお母さんの組み合わせで一杯。中でも人気なのが鉄道の運転シミュレータ。電車でGoの世界が、もっとリアルに体験できる。山手線、東海道線、新幹線など充実しているが、どこも長蛇の列で1時間待ち。今回は、僕とかみさんが、それぞれ並んで息子は山手線と東海道線の運転士になった。親子連ればかりではなく、中学生、高校生の電車マニアも多い。観察していると面白い。友達が運転している間、携帯をマイク代わりにして「間もなく1番線に快速東海道線直通小田原行きが参ります。黄色い線の内側にお下がりください。...」よく見ると、運転士さんがはくようなズボン。これは、どこで買ったのだろう?完全になりきっている。ちょっとついていけない世界。うちの息子も、こうなるのであろうか?ちょっと心配になってきたが、まぁ悪いことしなければ良いだろう。この後、有楽町のビックカメラで、かみさんのお父さんの誕生プレゼント(デジカメ)を買って、銀座をぶらぶらしていたら、エバーグリーンショップという店のディスプレイに目が止まった。鉄道模型が飾ってあったから。息子のため、ちょっと寄ってみよう。僕は、運転士には興味はないが、ジオラマの世界には惹かれるものがある。昔から庭や盆栽など鑑賞するのが好きだったが、鉄道模型のジオラマの世界も実物をイメージしながら架空の世界を創造する楽しみという意味では共通するものがある。その店にはZゲージという世界最小の鉄道模型が展示していた。メルクリンと言うドイツのメーカーが充実。機関車も精巧にできているが、まわりの田園風景も本当によくできている。ヨーロッパで鉄道の旅をしているような夢を見させてくれる。Zゲージを見るのは、これが最初ではないが、息子に影響されてか、何だか完全にファンになってしまったよう。Zゲージなら小さいので僕の書斎の本棚に飾ることができる。うう、欲しくなってきた。でも、Zゲージは高い。とりあえず、DVDでも買って、構想をたてよう。(まだ、かみさんには内緒)ビコム海外鉄道シリーズ ミニチュアワンダーランド ドイツ発! 世界最大の鉄道ジオラマこれなら買えるか?アタッシェレイアウト・ブルーメナウやはり、これから始めようか?メルクリン・ファンスターターセット息子に影響されて鉄道マニアになる親父は珍しいのかな?
2005.05.07
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今日、息子の幼稚園の卒園式があった。僕は午前、会社を休んで卒園式に出席した。理事長先生、園長先生はともに挨拶の時、涙ぐんでいた。ふたりとも優しいおばあちゃん(失礼?)年少さん、年中さん、年長さんの3年間。担任の先生、学年主任の先生、全員が本当に息子を可愛がってくれたと思う。息子の幼稚園は、どちらかというと自由保育。習い事よりも、自発性を大切にして自由に子供を遊ばせる。かみさんからすれば、ときには、ちょっと物足りないところがあったようだが、どの先生も子供をよく観察し、親に丁寧に様子を伝えてくれたし、子供同士、問題があっても公平に対処してくれた。みんな若いのにしっかりしている。本当にありがとうと言いたい。練習したのか、どの子も、名前を呼ばれ、修了書をもらう時、「はい!」「ありがとうございます!」と元気に返事をしていた。みんな本当に純粋な目をしている。素直に育ってほしいと願う。しかし、この子供達が大人になるころ、日本はどうなっているのだろうか?卒園式中に楽しそうにゲームボーイアドバンスで遊んでいるお父さんがいたのだが...世界は、国家間の紛争、環境問題、社会保障問題、教育問題など問題が山積みだ。もうちょっと日本の大人は、他人事のようにしていないで、こういう問題に対して真剣に考え、責任をもって対応しなければならないのではないか?と思った。それにしても今日の花粉は凄まじかった。(僕は花粉症)昔、春は最も気持ち良い季節だったのに、何故こうなったのか?環境を、これ以上悪化させては子供達に申し訳ない。ガチャピン チャレンジシリーズ 2ndステージ
2005.03.18
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本日の産経新聞の記事自己中心で刹那的-日本の高校生 米中に比べ際立つ低さ日・米・中三カ国の高校生を対象にした意識調査の結果である。僕が気になった結果は、以下のとおり■「国に誇りを持っている」 日本の高校生は51%で、米国、中国に比べて二割以上少ない。■「親の面倒をみたくない」 日本は三カ国中で最も多い■「将来を思い悩むより、その時を大いに楽しむべきだ」 日本は三カ国中で最も多い■「どんなことをしても親の面倒をみたい」 日本は三カ国で最も低い■「経済的な支援をするが、介護は他人に頼みたい」 日本は18%と、米国9%、中国12%を大きく上回った。■「平日、学校以外でほとんど勉強しない」 日本は45%と米15%、中8%を大きく上回った。この結果、産経新聞は「刹那(せつな)的、自己中心的に生きる日本の若者意識が浮かび上がった。」としている。本当だろうか?まぁ、大きく外してはいないだろうが、そのまま、この情報を受け入れ、極端に考えてはいけないと思う。まず、自己中心的かどうかといえば、ちょっと?である。個人主義的になったことは事実だと思うが、果たして日本人は昔に比べ自己中心的になったのだろうか?今の大企業の経営者達の不祥事やナベツネなどのメディア界のトップの言動を見ていると、昔から何も変わりないのではないかと思う。これはアンケートの結果だから、心の中身まで正確に表していない。ある意味で、建前を言わない文化が根付いたと解釈することもできるのではないか?こういうアンケートの結果というものは、現状の裏返し(無いものねだり)を表しているとも言える。子供の自立心がないと嘆く背景に、親が子離れしていないケースもあるだろう。そういうベッタリの関係に、子供が親に対して、うんざりしているのかもしれない。その結果が「親の面倒をみたくない」「介護は他人に頼みたい」に表れている可能性もある。また、今の日本の親達は、平均的に米国や中国に比べ、経済的に恵まれているから、そういう親を見て、世話をしたいとは実感しない面もあるだろう。「刹那的」「ほとんど勉強しない」僕は、これが一番心配である。この原因が、よくわかる。今の日本で起こっている経済・社会問題の深刻さを考えると、僕が高校生だったら、ひよっとして刹那的な価値観を持ってしまうのではないか?と感じる。僕は、子供の無力感を作っているのは大人なのだから、大人が変わらなければ何も解決しないのではないかと思う。森隆夫・お茶の水女子大名誉教授は、親を啓蒙する必要があると言っているが、国が親に教育法について説教をし、親が子供に国や家の大切さを説教することによって、この問題が解決するとは、とても思えない。まず、互いの信頼関係を回復することが先決だろう。僕は、子供の教育以上に、日本の経済・社会の問題解決や、大人の価値観を変える必要があると思う。年金問題や環境問題は、現在(大人)vs 未来(子供)の戦いのように思う。現在を支配している大人が、未来を支える子供のために譲歩し、子供の将来のことについて真剣に考えてあげなければ信頼も尊敬も得られないだろう。経済問題においては、本当に実力がある人が企業のトップになれる環境を作らなければ経済は活性化しないだろう。どうもメディア業界を見ても、経営トップは60以上のお年よりが多く、現状維持を貫こうと頑張っているが、これは経済発展のためには好ましくない。資本主義経済というものは硬直化すると負のスパイラルに突入する危険性があるので、とにかく変化を起す必要がある。僕は、年齢で制限するといったやり方には反対だ。年齢に関係なく、アイディアを持って実行力のある人が報われる環境を企業社会の中に作る必要があると思う。発展のためのアイディアがない経営者は長く居座らず、違った分野で新たな挑戦をすれば良いと思うのだが、どうも日本の一部の業界は違うようだ。一生暮らしていけるだけの富を得、まだまだバイタリティのあるお年寄りは、例えばNPOなどを設立して、社会のための活動に励んではどうか?経営のトップの座に居座って、煙たがれるより、ずっと美しい人生だと思うのだが...話はちょっと脱線したが、とにかく若者が活躍できるチャンスを作らないことには、未来の成功に向けて勉強する意欲が生まれないのではないかと思う。
2005.03.16
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皇太子さまは、今日(誕生日)の記者会見で、ドロシー・ロー・ノルトの『子供』という詩を引用して子育ての考え方について述べられていた。ドロシー・ロー・ノルトが書いた子どもが育つ魔法の言葉という本は、うちのかみさんの子育ての教科書になっている。子育ては難しい。子供の育て方は、親自身のコンプレックスに影響されることが多いので注意が必要だ。押し付けになっていないか、親自身、客観的に自分をチェックする必要がある。そんなとき、この本がお勧め。『子供』という詩は、子どもが育つ魔法の言葉の目次と、ほぼ一致する。けなされて育つと、子どもは、人をけなすようになるとげとげした家庭で育つと、子どもは、乱暴になる不安な気持ちで育てると、子どもも不安になる「かわいそうな子だ」と言って育てると、子どもは、みじめな気持ちになる子どもを馬鹿にすると、引っ込みじあんな子になる親が他人を羨んでばかりいると、子どもも人を羨むようになる叱りつけてばかりいると、子どもは「自分は悪い子なんだ」と思ってしまう励ましてあげれば、子どもは、自信を持つようになる広い心で接すれば、キレる子にはならない誉めてあげれば、子どもは、明るい子に育つ愛してあげれば、子どもは、人を愛することを学ぶ認めてあげれば、子どもは、自分が好きになる見つめてあげれば、子どもは、頑張り屋になる分かち合うことを教えれば、子どもは、思いやりを学ぶ親が正直であれば、子どもは、正直であることの大切さを知る子どもに公平であれば、子どもは、正義感のある子に育つやさしく、思いやりをもって育てれば、子どもは、やさしい子に育つ守ってあげれば、子どもは、強い子に育つ和気あいあいとした家庭で育てば、子どもは、この世の中はいいところだとおもえるようになる PHP研究所 : ドロシー・ロー・ノルト著 : 子どもが育つ魔法の言葉これは、まず、親が実践しなければならないことだが、できれば学校の先生にも実践してもらいたい。今、学力の低下、ゆとり教育が問題になっているが、授業の形式よりも、こういうことが一番大事ではないだろうか?しかし、うちの場合、恵まれているのか、息子の幼稚園の若い先生達は皆、本当に熱心にやってくれているように思う。今の先生はけしからん!という人が多いけど、僕の子供の頃の先生は、偏見を持っていたり、とにかく叱ってばかりいたり、結構偏った人が多かったように思う。今の先生の方がバランス感覚を持った人が多いかもしれない?意見がわかれるところだろうが、まあ、あまり偏見を持たずに、子供の成長のため親と教師が協力していくのが一番。もうすぐ、息子も小学生になるけど、良い先生に巡り合うことを期待したいし、良い関係を築きたい。■〈PHP文庫〉 子どもが育つ魔法の言葉
2005.02.23
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Yahoo!ニュースで以下の記事が目に止まった。【中国】民間企業トップの平均年齢42歳、年収20万元20万元は、1元を12.5円として換算すると250万円。日本人の平均年収が450万円程度と言われているのだから、いかに人件費が安いかわかると思う。僕は、数年前、中国の国有企業の経営状況を調査するため、北京と上海へ数回出張したことがあるが、そのときは、建設ラッシュで物凄い活気を感じた。中国企業の経営者層にヒアリングを行っても、やろうとしていることがはっきりしていて、やる気が漲っていた。日本人のビジネスマンは、何をやるにしても、リスクや人間関係の調整など背後にある問題を意識し、ちょっと冷ややかなスタンスを表す場合が多いが、中国人のビジネスマンは、米国や日本など見習う先があるためか、あまり迷いというものが感じられない。中国人は若いというか活気があるというか、良い意味で日本人より精神年齢が低い。これは日本人が駄目だと言っているのではなく、明らかに両者には立場の違いがあるということ。以前、僕の部下に中国人の女性がいたのだが、彼女は、中国の一流大学を卒業し、日本に留学、日本語の勉強をして、日本の大手システムベンダーに就職、その後、コンサルタントを志望し、僕の会社に転職した。給料は日本で働いているので、勿論日本人と同水準。年収はおそらく500万円~600万円(もっと多いかもしれない)日本で、通算5年以上仕事しているので、少なくとも数百万円の貯金はあるだろう。地元の中国人男性と結婚。旦那は地元で仕事なので離れ離れ。子供を出産後、両親と旦那に預け、日本で仕事を続ける。彼女は一家の稼ぎ頭なのだ。彼女は、非常に優秀だったが、起業するとかビジネスにはあまり興味がなく、どちらかというと勉強の方が熱心だった。それでも中国にいるよりも10倍近い収入を得ることができる。中国の社長より収入が多いのだから。ひたすら勉強し、良い大学を出て、語学を勉強すれば、日本や米国の企業に就職でき、そして平社員でも、中国の社長より多くの収入を得る。いつかは、大金を持って中国に帰るのだろう。このようにリスクを抱えず、決まった道のりに沿って、ひたすら努力をすれば報われる方法が存在する。だからお勉強の努力を惜しまない。こういう国は、偏差値教育が合っているだろう。うらやましい...!?しかし、彼女は、結局、与えられた仕事は着実にこなしたが、コンサルタントとして自分自身を確立することはできなかった。”何をすべきか?”という部分が弱かった。今は米国へMBA留学をしている。日本も、物まねする先がなくなり、”何をすべきか?”という課題に直面している。日本人の場合、もう生活レベルでは世界最高レベルまでいっているし、ビジネスにおける地位も高いし、何かをやろうとした場合、得るものよりも、失うもの方を気にしてしまう。一流大学を出ても、難しい資格を取っても、それだけで一生、贅沢して生活できるわけではない。大金持ちになりたければ、リスクを抱えて起業するしかない。今後、日本人はどういう方向へ進むべきなのだろうか?更に物質的に豊かになるため少数の勝ち組を目指して必死に頑張るか?その場合、クリエイティブじゃなければ駄目なんだろうか?物質的な豊かさを求めず、精神的な豊かさを求めるか?まあ、選択肢は広がっていくだろう。いずれにせよ偏差値教育に戻して、中国と張り合って、どうするの?という気がする。
2005.02.03
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小泉首相の国会での答弁が批判されていようだ。少子化など本人に興味がない?テーマについてはペーパーの棒読み。郵政民営化に関して突っ込まれたら同じフレーズの繰り返し。民主主義国家のトップであるにも関わらず、まったく説明責任を果たしていない。政策の中身は別にして、これでは小泉首相を支持している人に対しても失礼ではないか?野党も野党で、同じパターンの突っ込みしかできず、時間が過ぎていくだけ。うちのかみさんは、馬鹿らしくて国会中継など見てられないと怒っていた。内閣支持率は33%まで落ちているらしい。あれほど国民の気持ちがわかると言われていた小泉さんなのだが、一体どうしたことか?説明責任の意味がわかっていないのか、それとも、それ以上突っ込まれてもわからないのか?前回の日記では、教育の問題を取り上げたが、学校や教師がいくら頑張っても、日本のリーダー達があれでは、子供は夢を見て頑張ることもできないのではないか?政治家だけではない。有価証券報告書の虚偽記載で訴えられている堤義明前コクド会長をはじめ、近年、日本の大企業の経営者の不祥事が本当に多い。社員の不正を止めることができなかったのなら、まだ許せるにしても、経営者自身が不正に関わっているケースが多いのだからどうしようもない。米国の企業は、儲け至上主義とは言っても、ビル・ゲイツやジョージ・ソロスは、稼いだお金を大規模な慈善事業に充てているのに、日本の大金持ちは、寄付どころか、脱税のことで頭が一杯とは情けない。2000年に行われた世界価値観調査では、数十カ国の中、日本は、「誇り意識」が平均を大きく下回っており、若い人ほど低いという結果になっている。僕は、全体主義的な考え方は好きではないが、子供達が自分の住んでいる国を愛せなくなっていることについては、とても心配している。それは、そこに住んでいる自分自身に希望を持てなくなっているということに繋がっていると思う。僕は学力の低下より、こちらの方が心配。日本には、真面目に頑張っている人は大勢いると思うが、テレビや他のマスコミでは、権力者の不祥事ばかりが目立ってしまう。昨年は、楽天の三木谷社長やライブドアの堀江社長が話題になったけど、IPOでお金持ちになることがだけ子供の目指す方向ではないだろう。イチローや松井になることができる子供は殆どいないし。別にマスコミだけに任せることではないが、サラリーマン、個人事業主、職人さん、慈善活動を行っている人とか、もうちょっと、身近で活躍している大人のことを子供達に知らせる方法はないものか?総合学習で企業の見学などやっている学校もあるかもしれないが、子供の希望に繋がっているのだろうか?
2005.02.01
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昨日、ケーブルテレビで「朝まで生テレビ 子供たちの夢、意欲、減退のナゼ?!」の再放送をやっていた。 ゆとり教育による学力低下の問題について議論していたのだが、うちの息子も、もうすぐ小学生になるので、ついつい真剣に長い時間、見てしまった。 この問題、結局、どういう”大人”に育てれば良いか?ということ。何を到達点とするのか、人によって考え方が違うので本当に難しい問題だ。 僕の考えはどうかというと... 教育といっても、徳と学力の教育があると思う。徳の教育は、学校だけに期待するものではないだろう。この問題を取り上げると、あまりにも広がってしまうので、今日は止めておく。 では、学力の方はどうすれば良いか? 学力といっても、文化的な生活を送るための教養と、社会や産業の発展に直接役立つ能力(仕事に役立つ能力)という面があると思う。今問題になっているのは後者であろう。 日本が将来、どのような国家、社会、経済を目指すかによって、どのような能力を高めるべきか方向は変わってくるだろう。 堺屋太一が言う知力国家を目指すのであれば、これまでのように定型的な仕事を正確にこなす人材より、独創性のある人材が必要ということになる。 独創性のある人材と言っても、科学、芸術、スポーツ、ビジネスいろいろな分野があるが、科学、芸術、スポーツは、総合的な学力より、専門分野の能力を早くから見極め、横並びでなく、その才能を活かせる方向に早くもっていく必要があるだろう。 ではビジネスの分野はどうか?ビジネスで創造性を発揮する仕事と言えば、経営者、企業の各種企画部門、製品開発部門、コンサルタントなどの仕事が思いつく。新たな商品・サービス、ビジネスモデルを企画・開発する能力が問われる仕事である。科学、芸術、スポーツ分野よりも、こちらの方に進む人の方が多いだろうから、こちらの話を中心にすべきだろう。 僕の経験から言うと、こういう分野で活躍する人は大卒が多いが、必ずしもトップの国立大や私立大ではない。新たなビジネスを起こす中小企業の経営者は大卒ばかりでなく高卒の人も多いだろう。こういう人たちの共通点は、自ら何をすべきか?考え、実行できる人材だということである。 先進国 日本に問われていることは、国民全員に、「この”何をすべきか?”を考えることができる人になりさい」ということだと思う。 僕は、コンサルティングという仕事をしているのだが、コンサルティングという仕事は、クライアントの下請けをするのではなく、クライアントに対して、”何をすべきか?”助言することが仕事である。 僕の会社も、某トップ国立大出身者が多いのだが、必ずしも成功しているわけではない。むしろ、偏差値で落ちる有名私立大出身者の方が確率的に成功者が多いのではないかと思う。某トップ国立大出身者は、勿論、決まった仕事はよくできるのだが、この「何をすべきか?」を考えるのが苦手な人が結構多いのだ。だから、コンサルティングという仕事が自分に合わないと言って辞めていく人も実際に多い。僕自身、私立大の出身者なので、昔は、部下に某トップ国立大出身者が配員されたら、必要以上に期待したりしたものだが、今となっては、特別な期待も偏見も無く「あっ、そう」といった程度である。 ビジネスはひとりで行うわけではないので創造する仕事といっても、特定の能力を高めるだけでは何も成すことはできない。知能指数というエンジンや知識というタンクだけでなく、感情も含めた全体の制御装置が必要である。価値を生み出そうとする意志や情熱、顧客など関係者の問題意識を理解する力、多面的に物事を見る思考の柔軟性、他人と双方向に正確なコミュニケーションが行えること、感情のコントロールなど、非常に幅広い力が求められる。逆に知能指数や記憶力は、そこそこあれば良いと思うし、大学までに学ぶ知識なんて、特定の分野以外は、そんなに役に立つものではないという気がする。 ちょっと、ホワイトカラー中心の範囲の狭い話になっているように思うかもしれないが、どのような職種であれ、普段の仕事の中での小さな改善が存在する。これも創造であり、誰にでも経験できることだし、そういうことの積み重ねは、時代がかわっても相変わらず必要なことだろう。そういう小さな改善の繰り返しの中からイノベーションが生まれることも多いと思う。こういう”改善”を成すには、内省的で物事を客観的に評価できることや、改善に対する意欲・意志といった資質が必要なのだが、学歴に関係なく、意外に備わっている人は少ないような気がする。 では、こういった能力は、一体どうすれば育つのか?どう考えても従来の偏差値教育だけで育つとは思えない。なので、ゆとり教育が駄目だからと言って、従来の偏差値教育に戻すことについては疑問がある。 近ごろ、学力低下が明らかになり、ゆとり教育が駄目だ、駄目だということばかり言われているが、今日本がおかれている状況を考えると、元に戻したところで、国力が高まるとは思えないし、基本方針をコロコロ変えてしまっては、現場も混乱するだろう。 そもそも、世界トップクラスの先進国である日本が、他の国と同じ基準で学力を測って、一喜一憂するのも、何だか寂しい感じがする。世界一の経済大国である米国は、平均的学力が決して高くなくないのに、あまり気にしていないように思える。 決まったことを正確にこなすことよりも、独創性、創造性のある人材を増やしたいなら、従来の基準で測る学力なんてたいした問題ではないはずなのだが、だからといって、何を鍛えたら良いのかわからないというのが、現状である。これが本当の問題ではないか? 僕は、基本スキルとして論理思考、クリティカル思考といったスキルを子供のうちから鍛える必要があるのではないかと思っている。これまで、日本のいろいろな会社の人と仕事をして感じることは、技術的で細かい事なら論理的に考えることができる人が、人間が関わる大局的な問題に関しては、非論理的に結論を出してしまう場合が多いように思う。(理系の人も)だから、論理思考と言っても、記号で表す論理学という世界よりも、より現実の社会や人間関係を題材にした実践的なトレーニングが必要だと思う。また、こういう思考力をコミュニケーションに活かせるよう、総合学習の中で、何か課題を与えワークショップを実施するのも良いのではないか?これは、国語の能力とも言えるし、数学の能力とも言える。総合学習ではなく新たな教科としても良いように思う。 以前、紹介した本であるが、例えば、この本の内容なんか、授業にしたら面白いと思う。 ■ロジカルシンキングと言えばビジネス系の本が多いのだが、■この本は、童話や漫画を使った例も多く、職業に関係なく面白く読める。京大式ロジカルシンキング 頭スッキリ!実践論理のスキルアップ( 著者: 逢沢明 | 出版社: サ...
2005.01.30
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今日は休みの日だけど、息子が風邪をひいているので、一日中、家で過ごした。僕も、ちょっと風邪気味。”シナジー効果”(前回の日記参照)のことを考えていると頭が痛くなってきたので、今日は止めた。今日は息子に絵本を読んであげた。実は最近、息子のことで気になっていることがある。それは命の重みを、どの程度理解しているか?ということ。テレビでは、ドンキホーテの放火火災事件や奈良女児誘拐殺人やスマトラ沖大地震のニュースが流れていて、アナウンサーは死という言葉を何度も淡々と語る。それを幼稚園児の息子も見ている。幼稚園では、戦いごっこが盛んなようで、このあいだ息子が「打ち殺す!」なんて言葉を使うので、そんな言葉を使っちゃいけないと怒ってしまった。僕の子供の頃も、戦いごっこやっていたし、そういう言葉使っている友達もいたし、そんな気にすることではないのかもしれない。でも気になる。一体、命とか死ということを、どの程度理解しているのか?そこで、このあいだ買った「葉っぱのフレディ」という絵本を読み聞かせてあげた。この本、アメリカの著名な哲学者レオ・バスカーリア博士が書いた唯一の絵本で、数年前に日本でも話題になった名作。いつか、わかる時期がきたら、息子に読み聞かせようと思っていた。春生まれた葉っぱのフレディ。仲間といっしょに生き生きと夏を過ごし、秋へと季節が変わっていく中、世の中が常に変わっていくことに気づく。物知りの友達のダニエルから、生きることや死ぬことについて教えてもらいながら、その意味を悟っていく。そして冬。フレディも土へとかえっていく。死を怖がるフレディにダニエルは、「まだ経験していないことは こわいと思うものだ。でも考えてごらん。世界は変化しつづけているんだ。変化しないものは何ひとつないんだよ。春が来て夏になり秋になる。葉っぱは緑から紅葉して散る。変化するって自然なことなんだ。きみは春が夏になるとき、こわかったかい?緑から紅葉するとき、こわくなかったろう?ぼくたちも変化しつづけているんだ。死ぬというのも変わることのひとつなんだよ。」フレディは、楽しく充実した自分の人生を振り返り、納得する。そして、とうとうフレディも枝をはなれ、地面におりる。そのとき、はじめてがっしり丈夫な木の全体の姿を見て、自分が死んでも”いのち”は永遠に生きているんだと気づき、静かに眠りに入っていく。フレディは土に溶け込み、木を育てる力になる。読んでいるうちに、僕自身、目がウルウルしてきた。最初は興味がないと嫌がっていた息子の顔も真剣。まだ、ちゃんと感想を言える年ではないが、一体、どのように受け取っただろうか?内容が哲学的で、解釈のしかたもいろいろあるように思うので、それを幼稚園児に理解させることは難しいだろう。まず、人には、それぞれ違った、かけがえの無い人生があり、そして人生には必ず終わりがあるという事実を知ることができたら良いと思うのだが...【送料無料商品】葉っぱのフレディ
2005.01.08
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今日はクリスマスイブ。息子にプレゼントを買ってやらねば。電車マニアの息子(幼稚園児)のリクエストは、ポケットトレインの丸ノ内線。定価は1000円にも満たない。昨年は1万円以上するNゲージ(大人向けの電車のおもちゃ)が欲しいと言い出して諦めさせるのに苦労したが、今年は安上がりなので、ホッ。ところが、今日、おもちゃ屋さんに電話して在庫を確認したところ、どの店も品切れであることがわかった。サンタさんからプレゼントを貰おうと思ってか、息子は、近ごろ、ずっと良い子にしていたので、僕は感心して「良い子にしているから、きっと丸ノ内線 貰えるよ!」なんて言ってしまった。自分は悪い子だと思ってしまわないか?困ったな...そうだ! サンタさんになりすまして、言い訳のメールを送ろう。「サンタです。 ごめんね サンタこうじょうで まるのうちせんは もう つくってないんだ。きみは よいこだから ちがうもの あげるね!」かみさんから、なんとか納得したとのメールが届いた。やれやれ。会社の帰り、念のため、会社に近い某量販店に行ってみた。電話では、無いと言っていたのに、置いてあるではないか!ここの店員、子供の夢を何だと思っているんだ!まあ、許す。買おう。なんと790円。また、サンタさんのふりをしてメールを送った。「きみは とても よいこだから とくべつに サンタこうじょうで つくることにした。まっててね!」かみさんから、息子は跳びはねて喜んでいるとのメールが届いた。良かった。でも、とても良い子とは、ちょっと褒めすぎだけどなぁ。そうだ。これから悪いことをしたらメールでサンタさんから叱ってもらおう。これは良い手だ。しかし、もうそろそろサンタなんかいないこと、気が付いてもいい年だけどな?親としては、それもちょっと寂しいけど。今日は、家族水入らずでクリスマスパーティーを開いた。いつも苺のホワイトケーキを作るのだが、なぜか今年は。息子からブッシュドノエルのリクエストがあったようだ。丸太のようなチョコレートケーキなのだが、どこで覚えたのかと思ったら、どうもネットで見つけたらしい。(楽天かな?)これは、かみさんにお任せ。明日は、ローストチキンを作ろう。これは僕が担当。ダッチオーブンで1羽を豪快に焼く。ダッチオーブンは、圧力鍋のように素材が持つ水分を逃さないから、柔らかくてジューシーに焼き上がる。昨年初めて作ったのだが、これが大好評だったので、今年もやることにした。えっ七面鳥じゃないの?まあ、良いじゃない。旨ければ。日本は仏教国なのに何故、クリスマスやるんだ!なんて言う人いるけど、良いことは何でも取り入れる日本人て、良く言えば柔軟で寛大じゃないかなぁ。今は、一神教の国の間で戦争や紛争が多発しているけど、日本人の、こういうところ、結構、誇れることなんじゃない?多様性を認め合う共存社会。これしかないと思うんだけど。今年のクリスマスも平和に過ごせて良かった。感謝、感謝。
2004.12.24
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