2007.01.28
テーマ： シュタイナー教育について(312)
カテゴリ： 子育て
今日は子どもたちを家族に預けて、さいたま市のシュタイナー子ども園での
「家庭でできるシュタイナー教育」講座に出ました。
珍しいことに園舎での開催で、人数も少なめ。
円座になって、園の先生のお話を聞きました。
人智学の基本的なこと、7歳までに必要な三つの「覆い」について、
そして参加者からの質問に先生が答えてくださいました。
私は、4歳のピーちゃんが文字を覚えたがっていること、
実際、少しずつ文字を覚えていること、
早く教えたがっている家族がいることの悩みを打ち明けて、
先生は、無理に制限することはない、と明答してくれました。
変に「文字を書いちゃだめ」とか「まだ早い」とか言うと、
文字や勉強を悪いことのように感じてしまう。
友達が書くのを真似するのは単に模倣の楽しみであり、
そういう楽しみを奪う必要はない。
たとえ鏡文字を書いていても、書けた喜びに共感してあげればよく、
そこで、正しい文字の書き方を教えようとすると、それは頭に
働きかけることになり良くない、といわれました。
これだけ文字が溢れている社会に生きる以上、文字に触れる
ことは自然なことだから、それを遠ざけるのは無理、とも。
結構悩んでいましたが、すとんと腑に落ちました。
もう諦めているのですが、親からは、頭や知能の部分を刺激するような
ことを、あえてさせないで、バランスを取ることにする他ないですね。
このことが聞けただけでも、今日は本当に行った甲斐がありました。
「家庭でできるシュタイナー教育」講座に出ました。
珍しいことに園舎での開催で、人数も少なめ。
円座になって、園の先生のお話を聞きました。
人智学の基本的なこと、7歳までに必要な三つの「覆い」について、
そして参加者からの質問に先生が答えてくださいました。
私は、4歳のピーちゃんが文字を覚えたがっていること、
実際、少しずつ文字を覚えていること、
早く教えたがっている家族がいることの悩みを打ち明けて、
先生は、無理に制限することはない、と明答してくれました。
変に「文字を書いちゃだめ」とか「まだ早い」とか言うと、
文字や勉強を悪いことのように感じてしまう。
友達が書くのを真似するのは単に模倣の楽しみであり、
そういう楽しみを奪う必要はない。
たとえ鏡文字を書いていても、書けた喜びに共感してあげればよく、
そこで、正しい文字の書き方を教えようとすると、それは頭に
働きかけることになり良くない、といわれました。
これだけ文字が溢れている社会に生きる以上、文字に触れる
ことは自然なことだから、それを遠ざけるのは無理、とも。
結構悩んでいましたが、すとんと腑に落ちました。
もう諦めているのですが、親からは、頭や知能の部分を刺激するような
ことを、あえてさせないで、バランスを取ることにする他ないですね。
このことが聞けただけでも、今日は本当に行った甲斐がありました。
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ふむふむ
ふわりん3658
さん
なるほどね、模倣の楽しみか…たしかにそうだね。
なにをさせるか、させないかではなく、それがこどもにとってどういう意味を持つか、なのかな。
でもなあ。鏡文字とかって、その場でぱぱっと直しちゃったほうがいいような気がしてたんだけど。あとで混乱すると大変かなって。
「おお、よくかけたじゃん」ってほめた後に、間違え方が派手な文字をいくつか「でもこれ逆だよ」とか、「これはちがうよ」とかって軽く声をかけるようにしてるんだけど。なにも言わないほうがいいのかな～。
っていうか、うちの娘、全体の五割くらいへんな文字なのよ…(^_^;) (2007.01.28 21:20:25)
なにをさせるか、させないかではなく、それがこどもにとってどういう意味を持つか、なのかな。
でもなあ。鏡文字とかって、その場でぱぱっと直しちゃったほうがいいような気がしてたんだけど。あとで混乱すると大変かなって。
「おお、よくかけたじゃん」ってほめた後に、間違え方が派手な文字をいくつか「でもこれ逆だよ」とか、「これはちがうよ」とかって軽く声をかけるようにしてるんだけど。なにも言わないほうがいいのかな～。
っていうか、うちの娘、全体の五割くらいへんな文字なのよ…(^_^;) (2007.01.28 21:20:25)
Re:文字を覚えることについての答え（シュタイナー園講演会にて）(01/28)
わっくっく
さん
それ聞けて、私も助かりました。
最近ほんとに文字と数字に興味があって「これ何て書いてあるの？」って聞いてくるんですよ。
私は意訳派、ダンナはきちんと教える派なので、対立してたんですが…聞かれて答える程度なら教えてもいいのかな～…ま、おおざっぱに？
トイレのウォシュレットの「おしり」という文字を見ては「おにぎりのお、しかのし、りんごのり…おにぎりしかりんごで“おしり”なんだーへー」と言っている娘です（＾＾；）
(2007.01.28 21:55:46)
最近ほんとに文字と数字に興味があって「これ何て書いてあるの？」って聞いてくるんですよ。
私は意訳派、ダンナはきちんと教える派なので、対立してたんですが…聞かれて答える程度なら教えてもいいのかな～…ま、おおざっぱに？
トイレのウォシュレットの「おしり」という文字を見ては「おにぎりのお、しかのし、りんごのり…おにぎりしかりんごで“おしり”なんだーへー」と言っている娘です（＾＾；）
(2007.01.28 21:55:46)
Re:ふむふむ(01/28)
プリマーター
さん
ふわりん3658さん
＞でもなあ。鏡文字とかって、その場でぱぱっと直しちゃったほうがいいような気がしてたんだけど。あとで混乱すると大変かなって。
私も、納得したといいながらそれはまだ心配。
先生は、小学校で正しいことを学ぶ喜びがある、と言っていました。
シュタイナー園の子は勉強に対する素直な憧れがあるとも。
でも、私は文字の読み書きが早かったけど、そのおかげで、
小学校の勉強に余裕が持てて、自信に繋がって、勉強が
楽しい、好きだ、と思えたからなぁ。
その一方で、子どものころ病弱だったり、精神的に弱かったりしたのは
エーテル体の早産の結果だった、というのも納得できるので、
どういう教育方針でいくのか、自分の中でもまだ迷いがあるんだね。
あと、私は間違ったことをそのままに見過ごせないタチだから、
指導し始めたら、すごい厳しくなっちゃいそうなので
下手に教えない方が親子のためかとも（^^;） (2007.01.29 14:27:06)
＞でもなあ。鏡文字とかって、その場でぱぱっと直しちゃったほうがいいような気がしてたんだけど。あとで混乱すると大変かなって。
私も、納得したといいながらそれはまだ心配。
先生は、小学校で正しいことを学ぶ喜びがある、と言っていました。
シュタイナー園の子は勉強に対する素直な憧れがあるとも。
でも、私は文字の読み書きが早かったけど、そのおかげで、
小学校の勉強に余裕が持てて、自信に繋がって、勉強が
楽しい、好きだ、と思えたからなぁ。
その一方で、子どものころ病弱だったり、精神的に弱かったりしたのは
エーテル体の早産の結果だった、というのも納得できるので、
どういう教育方針でいくのか、自分の中でもまだ迷いがあるんだね。
あと、私は間違ったことをそのままに見過ごせないタチだから、
指導し始めたら、すごい厳しくなっちゃいそうなので
下手に教えない方が親子のためかとも（^^;） (2007.01.29 14:27:06)
Re[1]:文字を覚えることについての答え（シュタイナー園講演会にて）(01/28)
プリマーター
さん
わっくっくさん
＞私は意訳派、ダンナはきちんと教える派なので、対立してたんですが…聞かれて答える程度なら教えてもいいのかな～…ま、おおざっぱに？
そうですね～。
ピカちゃんの園の先生はなんと？
でも、カルタで遊ぶのは仕方ない、と思いつつも、舅が
ことわざの意味までことこまかに丁寧に教えようとしているので、
（他のことでも気になることがあり）つい相方にぐちってしまいました。
いつも、もっとおおらかになるように言われます・・・。 (2007.01.29 14:37:06)
＞私は意訳派、ダンナはきちんと教える派なので、対立してたんですが…聞かれて答える程度なら教えてもいいのかな～…ま、おおざっぱに？
そうですね～。
ピカちゃんの園の先生はなんと？
でも、カルタで遊ぶのは仕方ない、と思いつつも、舅が
ことわざの意味までことこまかに丁寧に教えようとしているので、
（他のことでも気になることがあり）つい相方にぐちってしまいました。
いつも、もっとおおらかになるように言われます・・・。 (2007.01.29 14:37:06)
鏡文字
nanslabo
さん
そのうち治るよ～
ほっといても。
私は「これで合ってる？」と娘に聞かれたら正しいことを教えるけど、聞いてこなかったらほっとくな。
でも以前このことをシュタイナーの先生に伺ったら「鏡文字であろうとなんだろうとそこに『その子』の存在を表しているんだから『あってるよ』とこたえてあげてね」とおっしゃっていました。
うちはまだひらがな読み書きできないけど、家族の名前は漢字で読めるらしく、（絵だもんね）自慢してるよ。 (2007.01.29 21:59:16)
ほっといても。
私は「これで合ってる？」と娘に聞かれたら正しいことを教えるけど、聞いてこなかったらほっとくな。
でも以前このことをシュタイナーの先生に伺ったら「鏡文字であろうとなんだろうとそこに『その子』の存在を表しているんだから『あってるよ』とこたえてあげてね」とおっしゃっていました。
うちはまだひらがな読み書きできないけど、家族の名前は漢字で読めるらしく、（絵だもんね）自慢してるよ。 (2007.01.29 21:59:16)
Re:鏡文字(01/28)
プリマーター
さん
nanslaboさん
＞そのうち治るよ～
＞ほっといても。
そうなんだ？
実例をあまり知らないから、不安になっちゃうね。
＞でも以前このことをシュタイナーの先生に伺ったら「鏡文字であろうとなんだろうとそこに『その子』の存在を表しているんだから『あってるよ』とこたえてあげてね」とおっしゃっていました。
なるほど・・・
いくら頭で分かってても、すぐ「違うでしょ」とか言っちゃいそうだわ。
私が言わなくても、教育熱心なじいちゃんばあちゃんが、みっちりやりそうだ
（ーー；） (2007.01.30 00:23:01)
＞そのうち治るよ～
＞ほっといても。
そうなんだ？
実例をあまり知らないから、不安になっちゃうね。
＞でも以前このことをシュタイナーの先生に伺ったら「鏡文字であろうとなんだろうとそこに『その子』の存在を表しているんだから『あってるよ』とこたえてあげてね」とおっしゃっていました。
なるほど・・・
いくら頭で分かってても、すぐ「違うでしょ」とか言っちゃいそうだわ。
私が言わなくても、教育熱心なじいちゃんばあちゃんが、みっちりやりそうだ
（ーー；） (2007.01.30 00:23:01)
Re:文字を覚えることについての答え（シュタイナー園講演会にて）(01/28)
和み あずき
さん
すごく参考になりました。
シュタイナーに興味津々だったのに、しっかり文字も覚えてしまった娘。
これも、仕方ないことだったのですね。
心が軽くなりましたよ。 (2007.02.03 18:18:26)
シュタイナーに興味津々だったのに、しっかり文字も覚えてしまった娘。
これも、仕方ないことだったのですね。
心が軽くなりましたよ。 (2007.02.03 18:18:26)
これも親の願望
プリマーター
さん
和み あずきさん
さいたまの先生は考えが柔軟な感じなので、相談しやすかったです。
私が赤ちゃんのときから絵本を見せているのに、文字に興味を持たないで欲しい、なんて、矛盾しているよね。
でも家で絵本を読んでいることよりも、園とかで友達や上級生の手紙のやり取りを見て、マネしたくなる方が影響強いんだろうなぁ。 (2007.02.04 00:49:41)
さいたまの先生は考えが柔軟な感じなので、相談しやすかったです。
私が赤ちゃんのときから絵本を見せているのに、文字に興味を持たないで欲しい、なんて、矛盾しているよね。
でも家で絵本を読んでいることよりも、園とかで友達や上級生の手紙のやり取りを見て、マネしたくなる方が影響強いんだろうなぁ。 (2007.02.04 00:49:41)
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