2019年08月の記事
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志望理由の書き方
「ホームルームで、高3生に 志願理由書の書き方について お話してくれませんか？」 そんなお話があってお話してきました。 少し前にその高校に 打ち合わせに行くときに 『ホームルームでお話するって 指定校の子たち？AOの子たち？』 ひとクラスって何人くらい？ そんな疑問を持って行ったのですが 正確には 「ホームルームの時間を使って ホールで高3生全体に向けて 志願理由について話してください」 でした笑 マンツーマンで2、3週間かけてやる内容を 50分に凝縮してお伝えするには？と考え 同僚の西本先生から お知恵もお借りして行ってきました。 やってみると やはり50分というのはあっという間で もう少し時間あったら… もう一回あったら…というところも いくつかあるにはあったのですが 時間がないものは、ないなりに 私の話、一言で言うと何？ 終わったとき何が学べたら最高か？ ポイントを3つに絞るとどうなるか？ と考えていったら… 大事なことは、お伝えできました。 「パンフレットとか、アドミッションポリシーの分かる 資料とか持ってきてくださいね」とお伝えしたら みんな揃えて持ってきてくれて、 熱心にメモ取りながら聴いてくれたり 自分の夢は何か？ 将来、どうしたいのか？ 大学で特に何を学びたいのか？ 10年後28歳に、どこでどうしていたいか？ 考えてくださいと言う課題にも ペアで話し合って課題に答えていました。 講座開始直後はクーラー効きすぎて寒いと みんな震えてたりしたんですが 最後は熱気で暑いくらいにまでなってて ほんとキラキラしたいい時間でした。 とてもいい勉強になりました。
2019年08月30日
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ガチ勢
「今日の授業で一番印象的だったことは？」 火曜から夏期講習に行ってる京都の高校で 授業終わりにコメントカードに書いてもらったら… 「英作文するときの動詞の使い分けが分かったこと」 「昨日覚えた単語リスト、今日もほぼ覚えてたこと」 というコメントとともに 「先生がディズニーガチ勢だったこと」 って、書いてました。 ガチ勢かぁと思っていたら 休憩時間に… 「うわぁ、ガチ勢だなぁ! 今度の英検に向けてやり込んでるね。」 って、話してるのを耳にしました。 教室を出ると、部活中の高校生達が タブレットなどで自分の姿を観て分析してたり 泊まり込んで合宿してるのを見て… そう！これもガチ勢だよねと ガチ勢という言葉が溢れてきました。 エンジョイ勢、ガチ勢なんてことばがあるそうですが ちょっと引かれるくらいに、やり過ぎたとき 本気で極めちゃったときって、面白くなってくるし 自分の周りの景色が変わりますよね。
2019年08月22日
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新しいチャレンジ
先日のワンデー研修を期に 『魔法の質問』のメルマガを取るようになったのですが 一昨日の質問が「何が新しくて怖いですか？」でした。 今までにない新しいものに出逢うと 慣れ親しんだものと違うだけに 面倒だったり、怖かったりしますよね。 ディズニースマホ歴15年以上だった妻が ディズニースマホが生産終了になった ということで、iPhoneに乗り換えたのですが 私が夏期講習のため お店に行く時間がないということで オンラインで機種を取り寄せて 設定して使ってもらっていました。 彼女からのオーダーは、 現状維持、現状復帰 これまで当たり前に 出来てたことをパッと そのままできるようにすること たったこれだけなんですが この当たり前を実現しようとすると これがなかなか難しい… １つ目の関門は 「戻るボタンないやん？」でした。 AndroidとiPhoneの仕様の違いで 所々、うまくいかないところもあったようですが ３日経って、慣れてきたようです。 3日、3ヶ月、3年… 新しい環境には３の倍数で慣れていくといいますが ほんとそうだなぁと実感しています。 毎年お盆を過ぎたこの時期の あるあるですが 教室では、夏休みの終わりが見えてきて 保護者様、子どもたちの心の時計の進みが速くなってきました。 残り少ない夏休みだからこそ 新しくて怖いことにチャレンジして どの子にも少なくとも夏休み明けの３回分の授業くらいの 貯金をもって臨んでもらえたらと思っています。
2019年08月21日
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しつもん力
遠くは北海道、山口、富山などから 60名を超える先生方が参加された しつもん力研修2019 〜発問力と質問力を授業に活かそう〜 という1日ワークショップに参加してきました。 １年前にあった時には すでに夏期講習が入っていたのですが 今年は生徒さん達にお願いして 参加することができました。 ・どんな発問、質問をするとより効果的か？ ・どのように環境を整えたらいいのか？ ・どんな発問をしたらよりいいのか？ ・どうファシリテーションするといいか？ ちょっとした表現やニュアンスの違いで、 生徒の理解度や動き方が大きく変わるので よりクリエイティブになるには？と思っていたのですが ・やる気を引き出す効果的な問いかけとは ・しつもん力を高める10の心得 ・効果的なしつもんのつくりかた ・現場に発問力を導入するには と寒川井さんの原則的なお話と 中学校の現場で指導されてる西川先生の実践的なお話と 参加されてる先生方とのセッションで 投げかけやゴール設定の大切さ 相手を信じて質問を置いておくことの大切さを実感するものでした。
2019年08月17日
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プールと夏期講習
夏期講習で訪れた高校の近くにあるプール。 48年続いたプールが今年で最後だそうで。 3歳までこの近所に住んでいたので フラッシュバックするように 40年前の記憶が脳の奥底から出てきて 原風景はここだなぁと不思議なご縁を感じました。 夏期講習の方はというと、4日間の今日が最終日だったのですが 「どこに注目してどこで判断するのかコツが分かりました」 「点数上がりました！」 「8/11のマーク模試でまずは成果見せますね」と 概ね好評のコメント頂けたので、ほっとしております。 教室の子も高校生も大学生も 暑い夏、乗り切って道を拓いてほしいです♪
2019年08月09日
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