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さだ・貞國貴信
右脳を使った学習方法など、子供から大人まで役に立つ学習法で、役立つことをご紹介しています。
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2017年01月10日
テーマ： 塾の先生のページ(8544)
カテゴリ： お勉強
入試がだんだん近づいていることもあって
「先生、何したらいいですか？」
そんなことをちらほら聴かれるようになりました。
「３つあって
自分を試してみるもの。
これは、テスト的なもの。
次が、思い出すもの。
一度やったことがあるものを
思い出してみるもの。
最後が覚えるもの。
直前は暗記ものというのがこれ。
知らず知らずにその性格で
どれか１つに偏るものだから
この３つを１日のうちで
その向いてる時間帯に合わせて
上手に回していくといいよ。」
そんな風に答えるようにしています。
そして、授業をしているときに
このところ、意識しているのが
思い出すこと。
ワークとか作業的なものに慣れているからか
あまり、記憶することを要求されないからか
年々、お子さんたちの覚える力、思い出す力に
なので、覚える力を強化する入り口として
思い出すことをより丁寧にと思っています。
「詩の表現技法、７つは。。。？」と
中１の子と勉強してる横で
「先輩は、スラスラいえるから
ちょっと聞いてみようね。」
と、上の学年の子に振るというのを
ちょっと繰り返しやってると
そんな感じの雰囲気になると
指で数えて思い出してる姿を見ると
素直で嬉しいなぁと思います。
以前まとめて書いたことがあったので
よかったら、そちらをご覧ください。
『 勉強とは思い出すこと 』2015年06月25日
『 記憶の回路を育てる(10)記憶の紐付け (2)
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