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子どもと料理と布と一緒の楽しい毎日を書いていこうと思っています。
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2006.06.16
テーマ： 小学生ママの日記(28123)
カテゴリ： 長い戦い
わたしが小学２年のころだったでしょうか
近所の仲良しのおばあちゃんに聞いたことがあります。
（家のおばあちゃんにはなんだか聞けなくて・・・・）
「おばあちゃん、何でうちのおかあちゃんは先生に丁寧にしゃべるんやろ？
先生のほうが、おかあちゃんより若いのになぁ」
おばあちゃんはこう答えてくれました。
「先生は勉強を教えてくれる人やから偉いんやで、
そやから、先生が若かっても自分の子に教えてくれるから尊敬して丁寧にしゃべると思うよ・・・」
それから３０年後にこの言葉がわたしにとって、悩みの種となって思い出されました。
時計の参観の後です。
どのお母さん方も、 先生に対する違和感 ？？みたいなものを感じていたと思います。
４月最初の懇談会、お母さん達は１人ずつ挨拶をしていきます。
大体この挨拶、自分の子の性格とか家での様子など自己紹介します。
あるお母さん
「時計の授業ありがとうございます。これからもよろしくお願いします」
いちいち、時計の授業って言ってお礼いうことあると思いますか？
『よろしくお願いします』の意味わかってる？
先生はニコニコ顔・・・
別のお母さん
「あーーー放課後は、会議会議で時間なんか取れないんですよーーー。
連絡帳に書くだけにしてください。」
この先生は相談にも乗ってくれないんだ。
いろいろみんなは言ったけど、先生は自分に都合よく解釈していく・・・
後で知ったこと、
わたし 「Ｎ先生会議で放課後忙しいらしい・・・」
ご近所ママ「Ｎ先生 私の入ってるママさんバレーに放課後いつも来てるよー
それがいつも間が悪くチーム分けが終わってから来て、
しかも空気読めへんからみんな気ぃ遣ってもう１度チーム組み替えたりばっかりやねん・・・」
こんな人・・・先生って前に人間として疑ってしまう・・・。
子供から見ていい先生かもしれません。
本当はうちの次男はいいとも悪いとも言いません。（恐いとはいいました）
わたしが目くじら立てて怒ることではないかもしれません。
お母さんの評価であって、子供とは違うかもしれません。
お母さん・・・特にわたしの評価が絶対正しいとも思っていません。
この先生を好き と言う学園からの通学している子がいました。
つぎの年度転勤先で、 「学園の子は愛情に飢えているから、何をしてやっても喜ぶ」 と、
とれる発言があったと聞きました。
問題です。
申し訳ないですが、聞いても戦う力は残っていません。
私がそこまでする必要もありません。
だけど自分の子のことでないから戦おうとしない自分が嫌いです。
親がどの段階で、言いに出て行くかです。
先生と戦うとします。その間も、子供は学校に行っているのです。
戦うことで、もっと先生にマークされるかもしれません。
「あの子のお母さんはクレーム屋」と、 子供にレッテルを貼られるのが恐くて 足がすくみます。
こうしてる間、子供は学校に 「人質にとられている」のです。
教育委員会に匿名で電話はしやすいことです。
文句だけ言って切る。
こんなことはしたくない。
ジレンマです。
正々堂々話し合いがしたいです。 つづく
みなさんへ 当分コメントにお返事書けないとおもいます。ごめんなさい
だけど思ってことはドンドン書いてくさい。
それとそちらに訪問してもコメントできないかもしれません。 ごめんなさい
ちょっとパワーと自分の気持ちを整理する時間が必要です。
近所の仲良しのおばあちゃんに聞いたことがあります。
（家のおばあちゃんにはなんだか聞けなくて・・・・）
「おばあちゃん、何でうちのおかあちゃんは先生に丁寧にしゃべるんやろ？
先生のほうが、おかあちゃんより若いのになぁ」
おばあちゃんはこう答えてくれました。
「先生は勉強を教えてくれる人やから偉いんやで、
そやから、先生が若かっても自分の子に教えてくれるから尊敬して丁寧にしゃべると思うよ・・・」
それから３０年後にこの言葉がわたしにとって、悩みの種となって思い出されました。
時計の参観の後です。
どのお母さん方も、 先生に対する違和感 ？？みたいなものを感じていたと思います。
４月最初の懇談会、お母さん達は１人ずつ挨拶をしていきます。
大体この挨拶、自分の子の性格とか家での様子など自己紹介します。
あるお母さん
「時計の授業ありがとうございます。これからもよろしくお願いします」
いちいち、時計の授業って言ってお礼いうことあると思いますか？
『よろしくお願いします』の意味わかってる？
先生はニコニコ顔・・・
別のお母さん
「あーーー放課後は、会議会議で時間なんか取れないんですよーーー。
連絡帳に書くだけにしてください。」
この先生は相談にも乗ってくれないんだ。
いろいろみんなは言ったけど、先生は自分に都合よく解釈していく・・・
後で知ったこと、
わたし 「Ｎ先生会議で放課後忙しいらしい・・・」
ご近所ママ「Ｎ先生 私の入ってるママさんバレーに放課後いつも来てるよー
それがいつも間が悪くチーム分けが終わってから来て、
しかも空気読めへんからみんな気ぃ遣ってもう１度チーム組み替えたりばっかりやねん・・・」
こんな人・・・先生って前に人間として疑ってしまう・・・。
子供から見ていい先生かもしれません。
本当はうちの次男はいいとも悪いとも言いません。（恐いとはいいました）
わたしが目くじら立てて怒ることではないかもしれません。
お母さんの評価であって、子供とは違うかもしれません。
お母さん・・・特にわたしの評価が絶対正しいとも思っていません。
この先生を好き と言う学園からの通学している子がいました。
つぎの年度転勤先で、 「学園の子は愛情に飢えているから、何をしてやっても喜ぶ」 と、
とれる発言があったと聞きました。
問題です。
申し訳ないですが、聞いても戦う力は残っていません。
私がそこまでする必要もありません。
だけど自分の子のことでないから戦おうとしない自分が嫌いです。
親がどの段階で、言いに出て行くかです。
先生と戦うとします。その間も、子供は学校に行っているのです。
戦うことで、もっと先生にマークされるかもしれません。
「あの子のお母さんはクレーム屋」と、 子供にレッテルを貼られるのが恐くて 足がすくみます。
こうしてる間、子供は学校に 「人質にとられている」のです。
教育委員会に匿名で電話はしやすいことです。
文句だけ言って切る。
こんなことはしたくない。
ジレンマです。
正々堂々話し合いがしたいです。 つづく
みなさんへ 当分コメントにお返事書けないとおもいます。ごめんなさい
だけど思ってことはドンドン書いてくさい。
それとそちらに訪問してもコメントできないかもしれません。 ごめんなさい
ちょっとパワーと自分の気持ちを整理する時間が必要です。
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Re:先生との長い戦い３ 人質(06/16)
ぽぽんがぽんきち
さん
この先生、小学校の先生がどんな職業なのかずっとわからずにきてしまったのかしら？きっと一人の親が教育委員会通して文句言っても、大きな問題を起こしていない限り、のらりくらりとごまかしそうな感じがします。
教える技量が足りなくても、熱意がある先生なら救われるし、親の「こうして指導して欲しい」っていう言葉も届くと思うんだけど。。。
匿名の電話はただの中傷みたいで私もイヤです。でも子供はたしかに人質。加減が難しい。ジレンマ、わかります。 (2006.06.17 17:20:10)
教える技量が足りなくても、熱意がある先生なら救われるし、親の「こうして指導して欲しい」っていう言葉も届くと思うんだけど。。。
匿名の電話はただの中傷みたいで私もイヤです。でも子供はたしかに人質。加減が難しい。ジレンマ、わかります。 (2006.06.17 17:20:10)
Re:先生との長い戦い３ 人質(06/16)
ごまQuQ
さん
>だけど自分の子のことでないから戦おうとしない自分が嫌いです。
それと同時に自分を責めて追い詰めていたのでしょうか？
>子供は学校に 「人質にとられている」のです。
その為にアクション起せないジレンマをひしひしと感じます。
＞正々堂々話し合いがしたいです。
そうですよね。だって何も悪い事していないんだから…。
人質を取られている弱みがあるだけで。
(2006.06.17 17:55:15)
それと同時に自分を責めて追い詰めていたのでしょうか？
>子供は学校に 「人質にとられている」のです。
その為にアクション起せないジレンマをひしひしと感じます。
＞正々堂々話し合いがしたいです。
そうですよね。だって何も悪い事していないんだから…。
人質を取られている弱みがあるだけで。
(2006.06.17 17:55:15)
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