2007年04月26日
カテゴリ： お受験
昨夜長男の宿題を見てました。
塾の数学の宿題・・・
塾では必ず宿題が出るようです。
英語にいたっては、毎時間小テストです。
中学一年の数学は正の数・負の数を習います。
学校ではまだらしく、
長男は今日始めて目にするものばかり・・・
しかも途中から入塾しているので、
ちんぷんかんぷん（＠＠）
要するに、プラスとマイナスの足し算と引き算
マイナスを習っていない子は、
マイナスの概念が無い！（当たり前かぁ・・・）
で、実際の問題はこんなの
（－７）＋（－９）
私たちは普通に－１６と答えが出ますね！
で、テキストには
『同符号の２数の和は、絶対値の和に、
共通の符号を付ける』
との説明がある。
おかあしゃん、わかりません・・・（ＴＴ）
（－７）＋（－９）
＝－（７＋９）
＝－１６
もう一つ
『異符号の２数の和は、絶対値の差に、
（＋８）＋（－１３）
＝－（１３－８）
＝－５
こんな説明文読んだら、頭こんがらがって
余計にわからんくなる・・・
しかも『同符号』『異符号』『絶対値』
『和』とか『差』とか・・・
『絶対値』の説明が、普通にできましぇん（ＴＴ）
テキストに必ず載ってるはず・・・
長男には、
「わからん時はな、必ずテキストや
教科書に載ってるはずやから、
それを探すねんで！
（必死にテキストをめくる母）
ほらっ！教えてへんもんは出ぇへんから。
ここ見てみ。」
絶対値とは・・・
正の数と絶対値
『数直線上で、原点から、＋３を表す点までの距離は
３だから、＋３の絶対値は３』
負の数と絶対値
『数直線上で、原点から、－４を表す点までの距離は
４だから、－４の絶対値は４』
分かりましたぁ～～～？
ちょうどそこへパパ帰宅＾＾
私「絶対値って知ってる？」
パ「数直線上で０からの距離。
正の絶対値とか負の絶対値とかって言うよ。」
私「・・・・・」
私「なっ！さっき説明した通りやろ？」
普通に計算できるだけじゃ、いけないんですか？（ＴＴ）
こんなややこしい言葉、数学で習ったかな？
実は私、高校生の頃、
数学の先生を『金縛り』に合わせた事があります。
数学の授業中、『数直線』と言う言葉が出てきて、
私「先生～♪『数直線』って何ですか？」
先「うっ・・・」
高２か高３くらいかなぁ？
わからないことは、わからないままにしてはいけないので、
手を高々と挙げて質問したのに・・・
クラス全員が固まってたように思えましたが・・・何か？
でもね、絶対、私以外にも『数直線』の意味知らんかった子
何人もいるはずよ！！！
明日から私も猛勉強！！！
有名私立にお子様を通わせている友人が言っておりました。
「このまま行ったら、私、灘中受かるかも！」
あながちウソではないかも・・・です＾＾
塾の数学の宿題・・・
塾では必ず宿題が出るようです。
英語にいたっては、毎時間小テストです。
中学一年の数学は正の数・負の数を習います。
学校ではまだらしく、
長男は今日始めて目にするものばかり・・・
しかも途中から入塾しているので、
ちんぷんかんぷん（＠＠）
要するに、プラスとマイナスの足し算と引き算
マイナスを習っていない子は、
マイナスの概念が無い！（当たり前かぁ・・・）
で、実際の問題はこんなの
（－７）＋（－９）
私たちは普通に－１６と答えが出ますね！
で、テキストには
『同符号の２数の和は、絶対値の和に、
共通の符号を付ける』
との説明がある。
おかあしゃん、わかりません・・・（ＴＴ）
（－７）＋（－９）
＝－（７＋９）
＝－１６
もう一つ
『異符号の２数の和は、絶対値の差に、
（＋８）＋（－１３）
＝－（１３－８）
＝－５
こんな説明文読んだら、頭こんがらがって
余計にわからんくなる・・・
しかも『同符号』『異符号』『絶対値』
『和』とか『差』とか・・・
『絶対値』の説明が、普通にできましぇん（ＴＴ）
テキストに必ず載ってるはず・・・
長男には、
「わからん時はな、必ずテキストや
教科書に載ってるはずやから、
それを探すねんで！
（必死にテキストをめくる母）
ほらっ！教えてへんもんは出ぇへんから。
ここ見てみ。」
絶対値とは・・・
正の数と絶対値
『数直線上で、原点から、＋３を表す点までの距離は
３だから、＋３の絶対値は３』
負の数と絶対値
『数直線上で、原点から、－４を表す点までの距離は
４だから、－４の絶対値は４』
分かりましたぁ～～～？
ちょうどそこへパパ帰宅＾＾
私「絶対値って知ってる？」
パ「数直線上で０からの距離。
正の絶対値とか負の絶対値とかって言うよ。」
私「・・・・・」
私「なっ！さっき説明した通りやろ？」
普通に計算できるだけじゃ、いけないんですか？（ＴＴ）
こんなややこしい言葉、数学で習ったかな？
実は私、高校生の頃、
数学の先生を『金縛り』に合わせた事があります。
数学の授業中、『数直線』と言う言葉が出てきて、
私「先生～♪『数直線』って何ですか？」
先「うっ・・・」
高２か高３くらいかなぁ？
わからないことは、わからないままにしてはいけないので、
手を高々と挙げて質問したのに・・・
クラス全員が固まってたように思えましたが・・・何か？
でもね、絶対、私以外にも『数直線』の意味知らんかった子
何人もいるはずよ！！！
明日から私も猛勉強！！！
有名私立にお子様を通わせている友人が言っておりました。
「このまま行ったら、私、灘中受かるかも！」
あながちウソではないかも・・・です＾＾
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KO BOY 養成計画 2007年04月14日 コメント(2)
Re:絶対値(04/26)
は～ちゃんぽんぽん
さん
おおお！
これは機能携帯から見ていてﾌﾑﾌﾑ。。なるほど。。
って思えない。
全然ちんぷんかんぷんのは～ちゃんは、既に娘に教える事は出来ないのかも。
(2007年04月28日 02時11分03秒)
これは機能携帯から見ていてﾌﾑﾌﾑ。。なるほど。。
って思えない。
全然ちんぷんかんぷんのは～ちゃんは、既に娘に教える事は出来ないのかも。
(2007年04月28日 02時11分03秒)
Re[1]:絶対値(04/26)
iberico
さん
は～ちゃんぽんぽんさんへ
＞おおお！
＞これは機能携帯から見ていてﾌﾑﾌﾑ。。なるほど。。
＞って思えない。
＞全然ちんぷんかんぷんのは～ちゃんは、既に娘に教える事は出来ないのかも。
大丈夫！娘や息子にやさしく教えてもらう日が、
楽しみで仕方ありませんから・・・（ＴＴ）
(2007年04月28日 22時19分30秒)
＞おおお！
＞これは機能携帯から見ていてﾌﾑﾌﾑ。。なるほど。。
＞って思えない。
＞全然ちんぷんかんぷんのは～ちゃんは、既に娘に教える事は出来ないのかも。
大丈夫！娘や息子にやさしく教えてもらう日が、
楽しみで仕方ありませんから・・・（ＴＴ）
(2007年04月28日 22時19分30秒)
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