kuziramamaさん

別の教室の通う同級生のママに、「＜その子によって火がつく時期、きっかけがあるから、その時を待って今出来る事の精一杯のことをすれば十分＞と先生に言われているから、らむりんママも焦っちゃだめよ」と言われました。kuziramamaさんの考えと一緒ですね。

親も努力して成長しなくちゃですね（＞＜）
いいお話、ありがとうございました。 (2011.02.02 21:46:26)

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ユウさんちの独り言

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2011.02.02

どうしたら伝わるのだろう・・・

(6)

テーマ：子供の習い事(2646)

カテゴリ：ピアノの練習・そのほか

長女のピアノの練習について、反省と愚痴と・・・。
グタグタなので、読みたくない方はスルーしてくださいね。

以前の日記で、難しい曲になってきたから一日３０分以上は練習してきてねと言われた長女。
それまでの長女は気力がもたないのか、毎日の練習は１５～２０分が限度でした。
この短時間でも効率的な練習をしてくれれば良かったのだけど、
譜読み→片手→両手を通して弾く
これしか出来ませんでした。

部分練習が欠けていて、弾けないところを後回しにする（というか、しない）。
さすがに発表会の曲は練習曲よりも長いし、部分練習もしていましたが、言ったところで普段はしてくれません。

精密さに欠ける！！！

いまの宿題のやり方が酷くて昨日は爆発。泣かせてしまいました。

　どうして先生が３０分は練習してきてというのか
片手だけ練習してきて欲しいことの意味
部分練習がどうして必要なのか
　あなたはどうしたいのか
　ピアノやる気はあるのかないのか、やめたいのか？

正直、６年生まで続けてくれればいいかな、程ほどに弾けるようになればいいかな（これ、難しいですけどね）程度の熱意なんですけど。楽器を弾く楽しさを知ってくれればいいんだけど。

そして先生からのプレッシャーもあるんでしょう。
あとからはじめたお友達にに抜かされないように、はっぱをかけて下さるのです。
「ライバル意識を持って、がんばってくれるといいんですけどね」ってぽろっと仰ったこともありました。
私も負けん気の強い子だと思っていたので、そうなってくれたら嬉しいのですが、現実は上手くいきません。最近気がついたのですが、実はヘタレでした

ライバル心なんて出てこないと思います。
しかも教本はみんなが知らない曲だらけだし比べられないのでしょう。

自分の限界との戦いなのだけど、所詮、８歳。
出来るわけなくて。。。

毎日練習するだけで偉いんだけど、それだけじゃ駄目。

意識をして弾かないと・・・。
片手練習の時には、楽譜の記号を読み落とさないで十分練習する必要性
その時には曲想、考えているよね？
苦手な箇所は何度も繰り返さないと弾けないよ。だって指運難しいよ。
そこがクリアできて、初めて両手で合わせられるんじゃないの？
難しい曲になって、倍の練習時間が必要だから先生が最低でも３０分は！言ってるんだと思うけど？

泣かせるほどガミガミ言ってしまった事で、彼女を追い詰めてしまったに違いない。
アップライトピアノを用意してしまった事もプレッシャーなのかもしれない。
親をガッカリさせたくないのかもしれない。
だからやめたいと言えないのかもしれない。
自分のペースでやれれば友達の進度なんて関係ないのだろう（自分が最大限の努力をしていればそれはそれで良いと思う）

私、彼女のピアノに何を求めているのだろう。。。。。

やっぱり見栄なのか。
人よりちょっとでいいから優れていて欲しい。アホな考えですね。
あー、自分って器が小さいな。

楽しそうにピアノに向っていたころ。キラキラ目が輝いていたもの。

今は難しくなって、それを求めるのは違うよね。
ちゃんとした練習をしなければ楽しさは今後もやってこない。
ずっと、上を目指してコツコツ練習を積み上げるしかない。
それがピアノなんでしょうね。すごく孤独。

そもそもその考え自体、まちがっているのかなー。

気がついて欲しいのに気がつかないフリしている長女。
今日は気持を入れ替えて変わってくれているといいのだけど。

・・・・何だか取りとめないひとりごとに付き合ってくださってありがとうございました。

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最終更新日 2011.02.02 11:14:16
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■コメント

Re:どうしたら伝わるのだろう・・・(02/02)

いいでそさん

難しいですよね。

うちは長女が全然練習しない子だったので（今もしないけど）、二女に変な期待を持ってしまっています。
長女が習慣にできなかった毎日の練習を、二女にはできるだけサポートする毎日。
やはりプレッシャーかなぁ。
でも、側についてあげてると嬉しそうに練習するんです。
「ピアノ練習するの楽しい！」って。
多分それは、私がいつもバタバタしていて、あまり構ってあげていないからかも。
それでも、だんだんと一人で練習できるようにしていかなければならないんですよね。
子供自身が、一人で考えて練習をすることの意味を見いだせないと前に進まないんでしょうかね。
まだ低学年には難しいのかなぁ。
私なんて、発表の場もなく、誰かに聴かせるためでもなく、上達も見込めないのに、ただひたすら練習するの好きですからね(笑)
(2011.02.02 11:33:41)

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Re:どうしたら伝わるのだろう・・・(02/02)

monica1130 さん

うちの子供達も部分練習が大嫌いですw
ricoは平気で気づかないふりしてスルーしようとするし。
rikiは「なんでぇ～～！！」と泣き叫んで崩折れます……。

最近思うのは……
一度に言う事はひとつ、多くても２つまでにしようかと。
一度に何もかも指摘すると、子供は受け止めきれない様な気がします。
今日は運指を気をつけよう。
運指が出来るようになったら、強弱を見てみよう。
強弱が出来たら、フレーズを確認しよう。
本番が一週間後だったら、そうはいきませんけどねww

今日は母子笑顔で練習が終わります様に……♪
(私もww) (2011.02.02 11:46:13)

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Re:どうしたら伝わるのだろう・・・(02/02)

kuziramama さん

難しい問題ですよね。
わたしは今まではあんまり練習についてはうるさく言ってこなかったんです。
どうしてという理由はこれといってないんですが、言い過ぎてピアノが嫌い、ってなるより、楽しくピアノを続けて欲しいというのが希望だったので。
でもそれだけじゃ続けていけないということにも気がついていて、そろそろその時期かな、と思ったので少し練習するように促すようにはなりました。
少し練習すると、すごく進み具合がよくなって、先生も怒らなくなったのが娘的には嬉しいみたいで、ピアノが楽しくなってきたみたいです。
少し練習すればこんなにできるのに、じゃあ今までも練習させればよかったのかな、とも思いますが、それは今までの積み重ねや、年齢的なものもあって、今だからこそというのもあるのかなって思っています。

こどもによって発達はそれぞれなので、５歳で見事なエリーゼのためにを弾く子もいれば、うちの娘のようなのもいます(^^;)
今のその子に必要なもの（環境だったりアドバイスだったり）を用意したら、あとはできあがってくるのを待つ･･･余裕が親にも必要かもしれませんね。 (2011.02.02 17:41:02)

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Re[1]:どうしたら伝わるのだろう・・・(02/02)

らむりん6451 さん

いいでそさん

初めは練習の習慣がつくだけで十分だと思うのですが、ある程度弾けるようになったら自分で考えないと、行き詰ると思うんです。
長女の場合、何も考えずに適当な練習で弾いているから前に進まなくなったので、分かって欲しかったのですが難しいです。

２年も待たせた習い事だったし、もっと踏ん張れると思ったけれど
習ってみて予想以上に自分のやりたいこと（外遊びとか）を犠牲にする事に気がついたのでしょう。そこに先生と親からのプレッシャー・・・
ここを乗り越えられるか心配ですが放っておくしかないかな。
(2011.02.02 21:14:55)

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Re[1]:どうしたら伝わるのだろう・・・(02/02)

らむりん6451 さん

monica1130さん

＞最近思うのは……
＞一度に言う事はひとつ、多くても２つまでにしようかと。
＞一度に何もかも指摘すると、子供は受け止めきれない様な気がします。

これは大事な事を気がつかせていただきました。一日一個ずつ課題をクリアしていけるような練習メニューを一緒に考えてみようと思います。

今日は・・・残念ながら互いに笑顔はなかったです。部分練習してみたらって言ったら見事にむくれちゃって。。。弾きにくいフレーズだけしつこく練習しました。がんばったね～と、ご褒美のマグロを用意して仲直りできたはず♪♪♪♪ (2011.02.02 21:28:26)

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Re[1]:どうしたら伝わるのだろう・・・(02/02)

らむりん6451 さん