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2006/10/27
テーマ： 中学生ママの日記(17850)
カテゴリ： 子育て
必修の世界史の授業せず 富山県立高岡南高
というニュースに端を発し、高校での必修科目逃れが社会問題化しつつある今日この頃。
「ゆとり教育導入のせいで授業時間数が足りず、公立でも進学実績を期待される高校では（受験科目を優先させるため）やむを得ない」という意見もあるようですが、きっぱり断言させていただきましょう。
あんたら、甘いよ。
本日２７日現在、大阪の公立高校ではまだ１件も必修逃れが報告されていませんが、大阪では、進学校といわれるところは公立でも ７時間授業 （もしくは７０分×５時間）があたり前。
私が現役の高校生だった時代よりも、授業時間数が多いのですよ。現に７時間授業をやっている府県があるのですから、公立高校は授業時間が確保できないので、というのは単なる言い訳にしかならないと思います。
そして、そういう学校では受験に関係あるなしに関わらず、受験科目数の多い国立大学を受験することを想定してカリキュラムが組まれているので、「お前ら、ひと通り全部やっとけよ」という感じで、科目選択ができるのはひと通り全科目最低限の単位数を確保してから。
受験科目だけを無理して詰め込んで、とりあえず大学に入れても、そんな浅はかで薄っぺらな教養のない人間は役に立たない、ということなのでしょう。
私達の時代でも、理系では社会の「倫理」なんて受験と全然関係ないのに、「現代社会」の単位を満たすため、ちゃんと履修してましたからね。地理・政経・日本史・世界史、全部やりました。
＃成績については追求しないでください（汗）
生徒の側も、入学試験を受けて入って、自分がついていくと決めた学校の方針に、ちゃんと従う。
やろうと思えば、ちゃんとできるはずなんですよ。
社会の方が、即戦力重視、当座の仕事に必要な知識があればそれでいいみたいな、マニュアル人間を求めすぎという気もしますね。
教養というか、大人の日本人の常識がない人間が、どんどん増えているんではないか、と。
ぶっちゃけ、自分自身の受験に関係ない科目だと言うなら、学校のテストで何も満点取る必要はないわけで、進級（卒業）に必要な合格点があればいいわけでしょう。聞き流しと言っちゃあ語弊がありますが、その科目の内容のアウトラインが把握できて、あとで大人になった時にどこを当たれば詳しく調べられるか、ぐらいの知識がつけばもうけもんじゃないですか。
＃私は日本史がそれ。細かいことなんて覚えきれないし。中学生レベルで、時代と登場人物が一致すればそれでヨシ（爆）
というのは、大学時代に、私、分析化学という科目が大嫌いで、だけど必修だから単位取らないと絶対に卒業できないし、その科目の教授に相談というか指導を受けに行ったことがあってですね。
そこで教授に言われた言葉。
「義務教育じゃないからね。好きで得意な科目はどんどん伸ばしていけばいい。苦手な科目はね、何も満点取る必要はないんですよ。好きな科目の勉強を邪魔しないように、合格点だけあればそれでいい、と考えたら楽になれるでしょ。苦手科目は合格点だけ取ってさっさと終わりにして、自分の適性を伸ばすための勉強に時間と力を使いなさい」
なにごとにも全力投球してる人には申し訳ないけど、私は凡人ですから、この言葉はありがたかったですなあ（涙）
中学までの義務教育はともかく、それ以上のレベルの教育になったら、必修科目は嫌いでも個人的に必要なくても、教養として合格点取れる程度まではやっておく・・・・・ぐらいの感覚でいれば、みんなここまで易きに流れることはなかったのではないかしら。
ま、「お約束はちゃんと守ろうね」というところでしょうか。
「ゆとり教育導入のせいで授業時間数が足りず、公立でも進学実績を期待される高校では（受験科目を優先させるため）やむを得ない」という意見もあるようですが、きっぱり断言させていただきましょう。
あんたら、甘いよ。
本日２７日現在、大阪の公立高校ではまだ１件も必修逃れが報告されていませんが、大阪では、進学校といわれるところは公立でも ７時間授業 （もしくは７０分×５時間）があたり前。
私が現役の高校生だった時代よりも、授業時間数が多いのですよ。現に７時間授業をやっている府県があるのですから、公立高校は授業時間が確保できないので、というのは単なる言い訳にしかならないと思います。
そして、そういう学校では受験に関係あるなしに関わらず、受験科目数の多い国立大学を受験することを想定してカリキュラムが組まれているので、「お前ら、ひと通り全部やっとけよ」という感じで、科目選択ができるのはひと通り全科目最低限の単位数を確保してから。
受験科目だけを無理して詰め込んで、とりあえず大学に入れても、そんな浅はかで薄っぺらな教養のない人間は役に立たない、ということなのでしょう。
私達の時代でも、理系では社会の「倫理」なんて受験と全然関係ないのに、「現代社会」の単位を満たすため、ちゃんと履修してましたからね。地理・政経・日本史・世界史、全部やりました。
＃成績については追求しないでください（汗）
生徒の側も、入学試験を受けて入って、自分がついていくと決めた学校の方針に、ちゃんと従う。
やろうと思えば、ちゃんとできるはずなんですよ。
社会の方が、即戦力重視、当座の仕事に必要な知識があればそれでいいみたいな、マニュアル人間を求めすぎという気もしますね。
教養というか、大人の日本人の常識がない人間が、どんどん増えているんではないか、と。
ぶっちゃけ、自分自身の受験に関係ない科目だと言うなら、学校のテストで何も満点取る必要はないわけで、進級（卒業）に必要な合格点があればいいわけでしょう。聞き流しと言っちゃあ語弊がありますが、その科目の内容のアウトラインが把握できて、あとで大人になった時にどこを当たれば詳しく調べられるか、ぐらいの知識がつけばもうけもんじゃないですか。
＃私は日本史がそれ。細かいことなんて覚えきれないし。中学生レベルで、時代と登場人物が一致すればそれでヨシ（爆）
というのは、大学時代に、私、分析化学という科目が大嫌いで、だけど必修だから単位取らないと絶対に卒業できないし、その科目の教授に相談というか指導を受けに行ったことがあってですね。
そこで教授に言われた言葉。
「義務教育じゃないからね。好きで得意な科目はどんどん伸ばしていけばいい。苦手な科目はね、何も満点取る必要はないんですよ。好きな科目の勉強を邪魔しないように、合格点だけあればそれでいい、と考えたら楽になれるでしょ。苦手科目は合格点だけ取ってさっさと終わりにして、自分の適性を伸ばすための勉強に時間と力を使いなさい」
なにごとにも全力投球してる人には申し訳ないけど、私は凡人ですから、この言葉はありがたかったですなあ（涙）
中学までの義務教育はともかく、それ以上のレベルの教育になったら、必修科目は嫌いでも個人的に必要なくても、教養として合格点取れる程度まではやっておく・・・・・ぐらいの感覚でいれば、みんなここまで易きに流れることはなかったのではないかしら。
ま、「お約束はちゃんと守ろうね」というところでしょうか。
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Re:「必修科目の履修漏れ問題」について。(10/27)
★kyon★
さん
同感ですね。
というか、せっかく授業料を払い、それが教師の給料になっているのだから、
より多くの科目を取って「世の中の基礎を知る」ほうが、高校生活が充実する気がします。
私も、理系だけれど、地理・現代社会・日本史・世界史などの社会や、実技科目を全て履修しました。
今思うに、「仕事でちょっと目先を変える」ときに、それらの知識が役立っているように思います。
元が勿体ながりなので、「学んだことは活かさないと勿体無い」と思っているせいかもしれませんが(^^;;
(2006/11/11 03:14:21 PM)
というか、せっかく授業料を払い、それが教師の給料になっているのだから、
より多くの科目を取って「世の中の基礎を知る」ほうが、高校生活が充実する気がします。
私も、理系だけれど、地理・現代社会・日本史・世界史などの社会や、実技科目を全て履修しました。
今思うに、「仕事でちょっと目先を変える」ときに、それらの知識が役立っているように思います。
元が勿体ながりなので、「学んだことは活かさないと勿体無い」と思っているせいかもしれませんが(^^;;
(2006/11/11 03:14:21 PM)
Re:「必修科目の履修漏れ問題」について
ぴっちゃん さん
「履修漏れ」じゃなくて「履修逃れ」なんだから
救済措置なんてとんでもないと思うのです。
私は文系ですので、物理・化学では泣きましたが、あの苦しみを経験してなかったら、一生考えたことなく終わったり、知らずに終わったりすることがてんこ盛りだったわけで。
最近｢知る｣とか「考える｣ということが純粋に価値として捉えられていないのが問題だと思います。
合理性ばかり追い求めた結果でしょうね。
役に立つか立たないかだけで価値判断が行われる風潮は、どうにかして欲しいです。 (2006/11/12 10:49:43 PM)
救済措置なんてとんでもないと思うのです。
私は文系ですので、物理・化学では泣きましたが、あの苦しみを経験してなかったら、一生考えたことなく終わったり、知らずに終わったりすることがてんこ盛りだったわけで。
最近｢知る｣とか「考える｣ということが純粋に価値として捉えられていないのが問題だと思います。
合理性ばかり追い求めた結果でしょうね。
役に立つか立たないかだけで価値判断が行われる風潮は、どうにかして欲しいです。 (2006/11/12 10:49:43 PM)
Re[1]:「必修科目の履修漏れ問題」について。(10/27)
蘭子女王
さん
★kyon★さん
＞私も、理系だけれど、地理・現代社会・日本史・世界史などの社会や、実技科目を全て履修しました。
＞今思うに、「仕事でちょっと目先を変える」ときに、それらの知識が役立っているように思います。
たぶん、常識あるおおかたの人は、３０過ぎるとわかってくるんですけどね、専門知識だけだと人間として豊かじゃないなあということが。
昔、ミュージシャンを目指す若者を取材する番組で「音楽以外の勉強に時間を使うのはもったいない」という発言を聞いたことがありますが、今では異分野とのコラボなんかも普通になってきているし、音楽以外のことも知らないより知っている方が、表現の幅も広がるのになーと思ったり。
それと、世の中が一定分野に知識が偏った「○○マシーン」みたいな人ばっかりにならないか、心配です。 (2006/11/13 01:04:54 PM)
＞私も、理系だけれど、地理・現代社会・日本史・世界史などの社会や、実技科目を全て履修しました。
＞今思うに、「仕事でちょっと目先を変える」ときに、それらの知識が役立っているように思います。
たぶん、常識あるおおかたの人は、３０過ぎるとわかってくるんですけどね、専門知識だけだと人間として豊かじゃないなあということが。
昔、ミュージシャンを目指す若者を取材する番組で「音楽以外の勉強に時間を使うのはもったいない」という発言を聞いたことがありますが、今では異分野とのコラボなんかも普通になってきているし、音楽以外のことも知らないより知っている方が、表現の幅も広がるのになーと思ったり。
それと、世の中が一定分野に知識が偏った「○○マシーン」みたいな人ばっかりにならないか、心配です。 (2006/11/13 01:04:54 PM)
Re[1]:「必修科目の履修漏れ問題」について(10/27)
蘭子女王
さん
ぴっちゃんへ
＞「履修漏れ」じゃなくて「履修逃れ」なんだから
＞救済措置なんてとんでもないと思うのです。
とりあえずは仮卒業にしといてもいいから、長期休暇でも何でも使ってきちんと単位は満たしておいてもらいたいですね。
履修させてるところはちゃんとやってるわけですし。
＞私は文系ですので、物理・化学では泣きましたが、あの苦しみを経験してなかったら、一生考えたことなく終わったり、知らずに終わったりすることがてんこ盛りだったわけで。
高２にいきなり大学入試レベルを要求する、あの物理で泣かない奴はいないと思う・・・・・（遠い目）
私も結局は物理はほとんど関係ない業界に来てしまいましたが、子供の教科書なんか見てると「このレベルからもう１回始めたら、今度はちゃんとできそう」とか思ったりします。
そのうち本当にやるかも(^^)
＞最近｢知る｣とか「考える｣ということが純粋に価値として捉えられていないのが問題だと思います。
＞合理性ばかり追い求めた結果でしょうね。
＞役に立つか立たないかだけで価値判断が行われる風潮は、どうにかして欲しいです。
すぐに「マニュアルはないの？」とくるような世の中ですし。
合理的かも知れないけど、考える機会を奪ってるなーと。
忍耐力がなくなった、早急に結果を求める（待てない）人ばかりになって、この国はいったいどこへ行く・・・・・？ (2006/11/13 02:09:30 PM)
＞「履修漏れ」じゃなくて「履修逃れ」なんだから
＞救済措置なんてとんでもないと思うのです。
とりあえずは仮卒業にしといてもいいから、長期休暇でも何でも使ってきちんと単位は満たしておいてもらいたいですね。
履修させてるところはちゃんとやってるわけですし。
＞私は文系ですので、物理・化学では泣きましたが、あの苦しみを経験してなかったら、一生考えたことなく終わったり、知らずに終わったりすることがてんこ盛りだったわけで。
高２にいきなり大学入試レベルを要求する、あの物理で泣かない奴はいないと思う・・・・・（遠い目）
私も結局は物理はほとんど関係ない業界に来てしまいましたが、子供の教科書なんか見てると「このレベルからもう１回始めたら、今度はちゃんとできそう」とか思ったりします。
そのうち本当にやるかも(^^)
＞最近｢知る｣とか「考える｣ということが純粋に価値として捉えられていないのが問題だと思います。
＞合理性ばかり追い求めた結果でしょうね。
＞役に立つか立たないかだけで価値判断が行われる風潮は、どうにかして欲しいです。
すぐに「マニュアルはないの？」とくるような世の中ですし。
合理的かも知れないけど、考える機会を奪ってるなーと。
忍耐力がなくなった、早急に結果を求める（待てない）人ばかりになって、この国はいったいどこへ行く・・・・・？ (2006/11/13 02:09:30 PM)
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