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リチャード１世
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2014.10.16
カテゴリ： カテゴリ未分類
海外留学生のお世話をしていると、日本の学生に対する不満が聞こえてきてつらい。
教室の後ろの方で、勝手に話し込んで、折角講師のすばらしい話に関心をもたないので、級友と学ぶ機会がないのが残念というのである。どこにいけばしっかりと学ぶ学生と共に学べるのか。かれらは真剣な環境を求めている。
日本の最高と呼ばれる大学でも世界では、中々50位入りがせいぜいで、それも1－2校とのことである。
学生だけを責めても止む無いところもあるだろう。親が背中で勉強している姿を見せてなければ子供は学ばないだろう。
孫に教育資金を贈与する非課税枠を設けたりしているが、それだけ危機感も薄れているかもしれない。
留学生を刺激にして日本の学生を奮起させたいという先生方がおられるが、その前に留学生に見放されてしょうがない。
ここは、大学を高等保育園にせず、社会のニーズや課題にどう個人の特性をマッチングさせるかの真剣勝負する場として、学生に発信できるように教師・親が一体となって取り組む時なのだろう。
親の乗ってきたエスカレーターの先には、そんなに予定されたエスカレーターの延長はなく、自分でエスカレーターを設計し、歩んでゆかねばならない。だれも社長になった子ともなく、総理大臣もやったことはない。みんな初めてのことに挑戦してゆかねばならないのだから、学生の挑戦意欲を大切に引き出してやりたいものである。そして、海外留学生から見てもナルホドと思える生き方をしてほしいものである。
教室の後ろの方で、勝手に話し込んで、折角講師のすばらしい話に関心をもたないので、級友と学ぶ機会がないのが残念というのである。どこにいけばしっかりと学ぶ学生と共に学べるのか。かれらは真剣な環境を求めている。
日本の最高と呼ばれる大学でも世界では、中々50位入りがせいぜいで、それも1－2校とのことである。
学生だけを責めても止む無いところもあるだろう。親が背中で勉強している姿を見せてなければ子供は学ばないだろう。
孫に教育資金を贈与する非課税枠を設けたりしているが、それだけ危機感も薄れているかもしれない。
留学生を刺激にして日本の学生を奮起させたいという先生方がおられるが、その前に留学生に見放されてしょうがない。
ここは、大学を高等保育園にせず、社会のニーズや課題にどう個人の特性をマッチングさせるかの真剣勝負する場として、学生に発信できるように教師・親が一体となって取り組む時なのだろう。
親の乗ってきたエスカレーターの先には、そんなに予定されたエスカレーターの延長はなく、自分でエスカレーターを設計し、歩んでゆかねばならない。だれも社長になった子ともなく、総理大臣もやったことはない。みんな初めてのことに挑戦してゆかねばならないのだから、学生の挑戦意欲を大切に引き出してやりたいものである。そして、海外留学生から見てもナルホドと思える生き方をしてほしいものである。
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