りえばぁのきときと日記

３０日、金曜日も 施設勤務と学童勤務 があり、１日を忙しく過ごしました。

りえばぁが学童勤務の時は、その日の様子を見てちょっとした ゲーム を１つ、２つ取り入れるようにしています。

今日は自分で作る 「ビンゴゲーム」 をしてみました。

縦横５ます、真ん中はおまけの星印を入れて作った用紙をみんなに渡し、そこにランダムに１～２４の数字を入れてもらおうと準備をしていました。

記入が終わったところで、順番に好きな数字を述べ、自分も含めてその数字を消して行き、早く５つ連なったら“ビンゴ”というおなじみの物ですので、少しの説明で、即本番に入って行けるかと思っていたのですけどね。

２，３年生はすぐに理解して記入もさくさくと終わりましたが、問題は１年生たちです。

つい先だってまで保育園児だったことで、そうなのかなと思う事もできるのですが、数字がまだ上手に書けないのですね。

個人差があり、先に書き終わった子は暇を持て余して賑やかになるし、遅い子はそれを直すのに時間がかかるし・・・で、簡単だと思われたゲームもなかなか時間がかかりましたよ。

そういえば、１年生の宿題も 自分の名前を書くことから始まり、今も「あいうえお」の練習 。

そして算数では、 「右から（左から）何番目まで色を塗りなさい」 とか、絵を見て、 「鳥は何羽いるでしょう！」「魚は何匹いるでしょう？」 みたいな１０までの数字を勉強しているようですからね。

ゲームも遊びもそこいらを考慮してプログラムを考えなければ、簡単だと思っているものもうまく行かないものだと思っているところです。

写真は 昨日のお茶会行事 のときのものです。

新入生がどっさり入って、初めて催したお茶会で、やんちゃで幼い子供たちが多く、どうなるだろうと 思っていたのですが、臨機応変でなんとかうまく行きましたよ。

　宿題を終わった１年生から席入りし、お菓子とお茶を頂きました。

意外にお行儀の良い子たちです。

１年生にお菓子やお茶を運んでくれた２年生女子。

それを倣って

そして、仕舞には自分でもお茶を立てたいと言って・・・

　　　見よ、この満面の笑顔♪