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2007.01.15
カテゴリ： 日記
中２生で円周角をやっているのだが
理解できる生徒と全く出来ない生徒の差が大きい。
図形全体についていえることだが中学生の段階になって
図形の理解ができていないのは改善はなかなか難しいと思う。
小学生かそれ以前の遊びや学習の中で『感覚』を
身につけていないと中学になって以降で平面上で勉強しても
なかなか身につかないのではないだろうか?
できるだけしっかりと説明はするのだが・・・
本人がこの状況を打ち破ってやろうという強い意思がなければ
理解できる生徒と全く出来ない生徒の差が大きい。
図形全体についていえることだが中学生の段階になって
図形の理解ができていないのは改善はなかなか難しいと思う。
小学生かそれ以前の遊びや学習の中で『感覚』を
身につけていないと中学になって以降で平面上で勉強しても
なかなか身につかないのではないだろうか?
できるだけしっかりと説明はするのだが・・・
本人がこの状況を打ち破ってやろうという強い意思がなければ
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