2005.09.28
テーマ： 中学受験のお母さん集まれ(5719)
カテゴリ： decoのつぶやき～小・中学生に思うこと
すっかり秋だね^^
そこいらから栗の香りがしてきそうな
今日この頃だね！！
ってことは冷静に考えると受験が
日々近づいてるってこと??
いやぁ～～時が経つのははやいねぇ～～
なんて感傷に浸ってる場合じゃないんだけど
勝負の3ヶ月、ここから秘策炸裂予定・・・
予定はあくまで予定であり・・・。
4年生 基礎クラス。
昨日の授業は“主語・述語”
個人的には“接続語”をやる前に
“主語・述語”をやるべきでは？？
と思うんだけど・・・。
まぁそれはいいとして、
“主語・述語”は読解においても
きわめて大事！！！
わかりにくい、長い文においては
主語・述語をつかめば文の大体の意味は
つかめるからね。
さて、それを昨日4年生に伝授したんだけどね
そこで史上初の出来事が・・・・。
いつもワタシは“述語”から
『文を終わらせることのできる文節』
って教えて、黒板に
と書いて、
“この文の述語は??”って聞いたら
全員、『した』と正解をたたき出したのよ
ここまではきわめて順調！！！
続けて“主語”を
『述語に対して“何が”にあたる文節』
って教え、
“さっきの文の主語は???”の質問に
全員が『和弥君は』とクリーンヒット！！！
“これはいける！！”
と思いテキストをやらせたら・・・・。
さっき元気良く答えてた子がフリーズ中。
“どうしたの？？”って近づくと
““述語”ってなぁに？？”だって・・・。
はぁ？？と思いつつ説明したら
“それ、さっきやったじゃん”って本人談。
またもや、はぁ？？？
そのあと快調に20問連続正解。
いったいなんだったの??
“主語・述語”については 述語から！！！
これは鉄則っす！！！
そこいらから栗の香りがしてきそうな
今日この頃だね！！
ってことは冷静に考えると受験が
日々近づいてるってこと??
いやぁ～～時が経つのははやいねぇ～～
なんて感傷に浸ってる場合じゃないんだけど
勝負の3ヶ月、ここから秘策炸裂予定・・・
予定はあくまで予定であり・・・。
4年生 基礎クラス。
昨日の授業は“主語・述語”
個人的には“接続語”をやる前に
“主語・述語”をやるべきでは？？
と思うんだけど・・・。
まぁそれはいいとして、
“主語・述語”は読解においても
きわめて大事！！！
わかりにくい、長い文においては
主語・述語をつかめば文の大体の意味は
つかめるからね。
さて、それを昨日4年生に伝授したんだけどね
そこで史上初の出来事が・・・・。
いつもワタシは“述語”から
『文を終わらせることのできる文節』
って教えて、黒板に
と書いて、
“この文の述語は??”って聞いたら
全員、『した』と正解をたたき出したのよ
ここまではきわめて順調！！！
続けて“主語”を
『述語に対して“何が”にあたる文節』
って教え、
“さっきの文の主語は???”の質問に
全員が『和弥君は』とクリーンヒット！！！
“これはいける！！”
と思いテキストをやらせたら・・・・。
さっき元気良く答えてた子がフリーズ中。
“どうしたの？？”って近づくと
““述語”ってなぁに？？”だって・・・。
はぁ？？と思いつつ説明したら
“それ、さっきやったじゃん”って本人談。
またもや、はぁ？？？
そのあと快調に20問連続正解。
いったいなんだったの??
“主語・述語”については 述語から！！！
これは鉄則っす！！！
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