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しろちょこ0459
学習障害のきゅう太。この春３年生になります。 診断されて早４年。これまでの事。これからの事。そして、今を書いています。 毎日小さい階段をちょっとづつ登るきゅう太。 応援してくださいね。 えっ‼︎きゅう太はすでにアラサー 現在失業中 学習障害で療育手帳を持つきゅう太 頑張って生きています
人生が豊かになるビ…
はっとりくん2005さん
夏は夜、月は東に、… とりの空音さん
ねこの散歩道 あき415jpさん
あかまる日常広場 mukoubuchiさん
タマころりん お昼… ギロロンさん
幸せなとき まあーくさん
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2006.01.09
テーマ： 軽度発達障害と向き合おう！(2969)
カテゴリ： 学習障害 きゅう太
学習障害のきゅう太が今、掛け算を習っている話は
以前も書いたかもしれませんが
本当に毎日格闘しています。
特に、「掛け算」はやる気がないようです。(^_^;)
４を「し」
７を「しち」
と呼ぶことがいちばんの大きなハードルらしく、
せっかく覚えた段でも、
ちょっと時間が経つと
７の段は最悪です。
「今度は７の段やって。」
「７の段やな（一覧表の７の段の答えを隠す）
しいちがし
しにがはち？？？あれ？
なんかおかしいぞ～。？？」
「７やで。４とちゃうやん。」
「あっそうやった」
７をみていても
「し」
と発音しているんです。(-_-;)
「よん」「なな」
と変えてもいいよと言っても
「絶対に嫌」
と言われてしまいました。
どうも、学校で習っているときに
きゅう太自身が言われたのか分かりませんが
みんな同じように覚える事を強要されているのでしょう。
そんなの、どうでもいいやん。
なんて思っているのですが
どうしても、ゆずれないところらしいのです。
あと、どうしても繰り返し間違える
ことがあります。
数字がならんでいる一覧表を読んでいると、
答えの十の位と一の位が入れ替わります。
例えば
７×９＝３６
になります。
九九の流れ自体が分かっていないのでしょう。
突然全然違う数字が出てきても
おかしいと気付きません。(-_-;)
掛け算を
歌で覚えさせようと
担任の先生に頂いたテープは
ドラえもんが歌ってくれるのですが
覚えたのはセリフのところでした。
きゅう太からは音楽を聴くのは好きだけど
覚えるのは難しいから
「無理」
と言われました。
それでも、
冬休みに泣きながら、一度は言えた
九九ですが、
今日はもう、忘れてしまったようです。(-_-;)
「なんで、忘れちゃうん？」
「僕、ドリー（ニモに出てくる記憶障害の魚）だから。」
「（確かに）でも、ドリーも何度も口で言っていたら
覚えていたやろ。シドニーワラビー通り Ｐシャーマンって
きゅう太も覚えるまでやろう。」
「えー。もういいやん」
やりたくないのはすごく分かるけど
掛け算が出来ないと、この先 大変なのは
目に見えているから
辞めてあげたいけど
できません。
毎日、じりじりとやってやります。
一度は言えたのだから
しっかり覚えてくれるのもそう遠くないと
信じて。。。。
以前も書いたかもしれませんが
本当に毎日格闘しています。
特に、「掛け算」はやる気がないようです。(^_^;)
４を「し」
７を「しち」
と呼ぶことがいちばんの大きなハードルらしく、
せっかく覚えた段でも、
ちょっと時間が経つと
７の段は最悪です。
「今度は７の段やって。」
「７の段やな（一覧表の７の段の答えを隠す）
しいちがし
しにがはち？？？あれ？
なんかおかしいぞ～。？？」
「７やで。４とちゃうやん。」
「あっそうやった」
７をみていても
「し」
と発音しているんです。(-_-;)
「よん」「なな」
と変えてもいいよと言っても
「絶対に嫌」
と言われてしまいました。
どうも、学校で習っているときに
きゅう太自身が言われたのか分かりませんが
みんな同じように覚える事を強要されているのでしょう。
そんなの、どうでもいいやん。
なんて思っているのですが
どうしても、ゆずれないところらしいのです。
あと、どうしても繰り返し間違える
ことがあります。
数字がならんでいる一覧表を読んでいると、
答えの十の位と一の位が入れ替わります。
例えば
７×９＝３６
になります。
九九の流れ自体が分かっていないのでしょう。
突然全然違う数字が出てきても
おかしいと気付きません。(-_-;)
掛け算を
歌で覚えさせようと
担任の先生に頂いたテープは
ドラえもんが歌ってくれるのですが
覚えたのはセリフのところでした。
きゅう太からは音楽を聴くのは好きだけど
覚えるのは難しいから
「無理」
と言われました。
それでも、
冬休みに泣きながら、一度は言えた
九九ですが、
今日はもう、忘れてしまったようです。(-_-;)
「なんで、忘れちゃうん？」
「僕、ドリー（ニモに出てくる記憶障害の魚）だから。」
「（確かに）でも、ドリーも何度も口で言っていたら
覚えていたやろ。シドニーワラビー通り Ｐシャーマンって
きゅう太も覚えるまでやろう。」
「えー。もういいやん」
やりたくないのはすごく分かるけど
掛け算が出来ないと、この先 大変なのは
目に見えているから
辞めてあげたいけど
できません。
毎日、じりじりとやってやります。
一度は言えたのだから
しっかり覚えてくれるのもそう遠くないと
信じて。。。。
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Re:かけざん 苦苦 (-_-;)(01/09)
あき415jp
さん
がんばれー（笑）
ウチは、数字だけは強いので九九はクリアできましたが、漢字がまるでダメ。
両方とも、暗記のような気もするんだけど、違うんだろうなー。
「漢字読めないと、大人になった時、駅の名前がわからなくて、どこにも行けないでー」と言うと「いいねん、どっこも行かへんもん」と口答えします（笑） (2006.01.10 05:58:52)
ウチは、数字だけは強いので九九はクリアできましたが、漢字がまるでダメ。
両方とも、暗記のような気もするんだけど、違うんだろうなー。
「漢字読めないと、大人になった時、駅の名前がわからなくて、どこにも行けないでー」と言うと「いいねん、どっこも行かへんもん」と口答えします（笑） (2006.01.10 05:58:52)
学校
はっとりくん2005
さん
学校はできないこと、欠点を
見つけて直そう、直そうと
するところですからね。
本来はできることを見つけてそれを伸ばしてあげる
ようにするべきなのですが。
私たちもそのように学校で教育されてきたので、
伸びる芽をつぶされてきたのです。できないことに
焦点をあてると余計に勉強が
いやになってしまいます。
(2006.01.10 11:00:51)
見つけて直そう、直そうと
するところですからね。
本来はできることを見つけてそれを伸ばしてあげる
ようにするべきなのですが。
私たちもそのように学校で教育されてきたので、
伸びる芽をつぶされてきたのです。できないことに
焦点をあてると余計に勉強が
いやになってしまいます。
(2006.01.10 11:00:51)
同じような・・
まあーく
さん
うちも同じような感じだよ・・
冬休みも自分から何度も掛け算を言って
全部言えるようになってたはずが、
今日宿題で持って帰ったプリントやると
すんごい間違えてて、４×６が４８とか・・(--;
掛け算の概念も分かってないようなので、
次男とお兄ちゃんにみかん２個すつあげようと
思ったら何個みかんを買えば良いでしょう？って
聞くと４×４（しし）１６！なんて言ってます。
足し算だとちゃんと４個って答えられるのに、
掛け算使ったらどうなる～？って聞いたら
上記（↑）のような事言ってました。
どうしたら分かるかなぁ・・(~~) (2006.01.10 14:26:23)
冬休みも自分から何度も掛け算を言って
全部言えるようになってたはずが、
今日宿題で持って帰ったプリントやると
すんごい間違えてて、４×６が４８とか・・(--;
掛け算の概念も分かってないようなので、
次男とお兄ちゃんにみかん２個すつあげようと
思ったら何個みかんを買えば良いでしょう？って
聞くと４×４（しし）１６！なんて言ってます。
足し算だとちゃんと４個って答えられるのに、
掛け算使ったらどうなる～？って聞いたら
上記（↑）のような事言ってました。
どうしたら分かるかなぁ・・(~~) (2006.01.10 14:26:23)
九九には苦労しましたねー。
silk9682
さん
はじめまして。
次男(小6)が小2のとき、苦労しました。
3学期全日休んだもんで、特に。
でも、クリアしないと絶対困る、わかります。
うちは呪文を唱えても、途中で混乱してきて覚えられなかったので、
まずカレンダーの裏紙に100ますの表を書き、
右上半分と左下半分が同じなので、半分覚えたらいいこと、(息子は「ろくはしじゅうはち」は言えたけど「はちろくしじゅうはち」はいつまでたっても言えませんでした)
0の段、1の段は覚えなくていいこと、
結局たった36個を覚えればいいことを説明しました。
次に5の段を覚えさせ、8×6は40に8を足し、8×4は40から8を引いたら答えが出ると教えました。
9の段は、4×9は40から4を引いたらいいことを絵に描いて教えました。
それから九九が言えなくてもすぐに答えが出たますは赤で塗りつぶしていきました｡
九九を唱えられるかどうかを問われるのは、
九九を習ったときだけです。
要は、答えがでればいい。
子どもによって、どういうやり方が合うか、手探りですが、学校は子どもによって教え方を変えるなんて絶対無理ですから、親がやるしかないですよね。
がんばってー。ファイト!! (2006.01.10 14:27:57)
次男(小6)が小2のとき、苦労しました。
3学期全日休んだもんで、特に。
でも、クリアしないと絶対困る、わかります。
うちは呪文を唱えても、途中で混乱してきて覚えられなかったので、
まずカレンダーの裏紙に100ますの表を書き、
右上半分と左下半分が同じなので、半分覚えたらいいこと、(息子は「ろくはしじゅうはち」は言えたけど「はちろくしじゅうはち」はいつまでたっても言えませんでした)
0の段、1の段は覚えなくていいこと、
結局たった36個を覚えればいいことを説明しました。
次に5の段を覚えさせ、8×6は40に8を足し、8×4は40から8を引いたら答えが出ると教えました。
9の段は、4×9は40から4を引いたらいいことを絵に描いて教えました。
それから九九が言えなくてもすぐに答えが出たますは赤で塗りつぶしていきました｡
九九を唱えられるかどうかを問われるのは、
九九を習ったときだけです。
要は、答えがでればいい。
子どもによって、どういうやり方が合うか、手探りですが、学校は子どもによって教え方を変えるなんて絶対無理ですから、親がやるしかないですよね。
がんばってー。ファイト!! (2006.01.10 14:27:57)
Re:かけざん 苦苦 (-_-;)(01/09)
ギロロン
さん
先生に問題ありますね。
教えられないんなら、
せめて否定するような事は
しないで欲しいですよね。
一回でも否定されると、
子供はそれを拒んじゃいますから。
娘だってそうです。
娘は去年だったけど、
７（しち）や４（し）がやっぱり駄目です。
それを、先生がとても理解あって、
好きな言い方でＯＫ！
しかも他の子にも
「色んなやり方あるからね、
一番やりやすいのでいいよ」って話して
娘だけが浮かないようにしてくれたそうです（娘談）
暗唱が駄目でも
答えが記入出来ればもう十分ですよ～って
今から思えば、本当に恵まれてました。
今も数字を逆に書いたりしますが、
九九は算数では一番好きだそうです。
（今年、掛け算の筆算があったんですけど、
完全に放置されたおかげで、大苦手になりました。
最初は掛け算だから～って、
やる気になってたのに・・・です）
うちは、掛け算の概念は、
猫の餌で教えたら、すんなり行きました。
猫カリカリを今日遊びに来たニャンコ達にあげます。
餌入れに２個ずつ入れるとしたら、
貴方は何個用意しないといけない？って感じで。
みんな同じにしないとケンカになるからねと
念を押して、絵を書かせました。
数字だけだとやっぱり分かりませんでした。
（映像には強い子なので、出来たのかも・・・）
(2006.01.10 14:54:23)
教えられないんなら、
せめて否定するような事は
しないで欲しいですよね。
一回でも否定されると、
子供はそれを拒んじゃいますから。
娘だってそうです。
娘は去年だったけど、
７（しち）や４（し）がやっぱり駄目です。
それを、先生がとても理解あって、
好きな言い方でＯＫ！
しかも他の子にも
「色んなやり方あるからね、
一番やりやすいのでいいよ」って話して
娘だけが浮かないようにしてくれたそうです（娘談）
暗唱が駄目でも
答えが記入出来ればもう十分ですよ～って
今から思えば、本当に恵まれてました。
今も数字を逆に書いたりしますが、
九九は算数では一番好きだそうです。
（今年、掛け算の筆算があったんですけど、
完全に放置されたおかげで、大苦手になりました。
最初は掛け算だから～って、
やる気になってたのに・・・です）
うちは、掛け算の概念は、
猫の餌で教えたら、すんなり行きました。
猫カリカリを今日遊びに来たニャンコ達にあげます。
餌入れに２個ずつ入れるとしたら、
貴方は何個用意しないといけない？って感じで。
みんな同じにしないとケンカになるからねと
念を押して、絵を書かせました。
数字だけだとやっぱり分かりませんでした。
（映像には強い子なので、出来たのかも・・・）
(2006.01.10 14:54:23)
あきさんへ
しろちょこ0459
さん
きゅう太も算数より国語が苦手なんですよ。本当は。(^_^;)
漢字なんか１年生のも理解していないもの。
でも、でも、お互い前向きにがんばりましょうね。
(2006.01.10 16:10:38)
漢字なんか１年生のも理解していないもの。
でも、でも、お互い前向きにがんばりましょうね。
(2006.01.10 16:10:38)
はっとりくんさんへ
しろちょこ0459
さん
学校の先生は
きゅう太のような子どもに気を配るといいつつ
その本質を理解できていないようです。
これは担任の問題だけでなく、
日本の教育そのものもでしょうね。
これから始まる特別支援だって、
どこまで、子どものためになるのか
子どもをしっかりと見つめている
ごくわずかな先生にしか
できないようなそんな寂しい状態になるのでは
ないかと不安です。
学校が好き。勉強が好き
そんな単純な言葉が聞けない日が
来ない事を祈っています。
(2006.01.10 16:15:21)
きゅう太のような子どもに気を配るといいつつ
その本質を理解できていないようです。
これは担任の問題だけでなく、
日本の教育そのものもでしょうね。
これから始まる特別支援だって、
どこまで、子どものためになるのか
子どもをしっかりと見つめている
ごくわずかな先生にしか
できないようなそんな寂しい状態になるのでは
ないかと不安です。
学校が好き。勉強が好き
そんな単純な言葉が聞けない日が
来ない事を祈っています。
(2006.01.10 16:15:21)
まあーくさんへ
しろちょこ0459
さん
やっぱり、継続は力なり。
毎日、言わせて覚えてもらうしかないのかな。
忘れる事を叱ることは無意味だしね。
概念はそのうちついてくると思うよ。
足し算のときがそうだったから。
きっとやっているうちに分かってくるよ。
そう願うしかない。うん。(^_^;)
(2006.01.10 16:19:07)
毎日、言わせて覚えてもらうしかないのかな。
忘れる事を叱ることは無意味だしね。
概念はそのうちついてくると思うよ。
足し算のときがそうだったから。
きっとやっているうちに分かってくるよ。
そう願うしかない。うん。(^_^;)
(2006.01.10 16:19:07)
ｓｉｌｋさんへ
しろちょこ0459
さん
はじめまして。
親が子どもの特徴を理解して
子どもにあった学習の方法を見つけないといけない。
その通りだと思います。
きゅう太にも、覚えなくてもいい
という表現ではなく、
２の段は完璧。
反対にしても、いけるようにしよう。
なんて言葉に置き換えて
やってみたいと思います。
silkさんありがとうございました。(*^_^*) (2006.01.10 16:25:10)
親が子どもの特徴を理解して
子どもにあった学習の方法を見つけないといけない。
その通りだと思います。
きゅう太にも、覚えなくてもいい
という表現ではなく、
２の段は完璧。
反対にしても、いけるようにしよう。
なんて言葉に置き換えて
やってみたいと思います。
silkさんありがとうございました。(*^_^*) (2006.01.10 16:25:10)
ギロロンさんへ
しろちょこ0459
さん
うんうん。そのとおり。(*^_^*)
猫のえさで掛け算を教えるなんて
ギロロンさんすごい。
さすがです。
きゅう太は何ならおぼえてくれるかな？
やっぱり、きゅうりかな（爆） (2006.01.10 16:54:56)
猫のえさで掛け算を教えるなんて
ギロロンさんすごい。
さすがです。
きゅう太は何ならおぼえてくれるかな？
やっぱり、きゅうりかな（爆） (2006.01.10 16:54:56)
しろちょこさんへ
まー さん
えーっと大人の発達障害の人に聞くのはどうでしょう？？夜明けて成人ADHDホームページがあるんですがチャットあるんでリアルタイムで夜結構人います。LDとかASとか色んな人います。いつか成人が子供たちのために何かできたらいいな思います。結局成人は昔は子供でした。つまずくところも結構似てたりします。どう克服したか当事者に聞くのがいいようなきがします。またお節介おばさんですた。http://www.yoake.777ch.org/
(2006.01.12 18:54:04)
私の知人に友達ですが
まー さん
自閉症の施設で指導員として働いている人がいました。で自閉症の勉強をしていて自分がアスペルガーだと気が付いた方がいるんですね。因果ですよね本人さん笑ってらっしゃいましたがその人に聞いてみたんですね。
１．掛け算の表にできる部分とできない部分をはっきり印をつける。
２．３×５＝３＋３＋３＋３＋３ということを教える
３．３×６がわからない場合３×５＋６＝１８だよと教えるとかそんな具合でした
私の場合は実践あるのみで５０円のお菓子を５個きゅうた君がほしいとして５０円玉で５個で本人に実際買わせるとか家の中で買い物ごっこするとかお金が絡むとだれでもこうピンとなるかな？？掛け算丸覚えがきついなら掛け算の概念を実践で覚えるとかどうでしょう？？？またまたお節介おばちゃんでしたｗｗｗｗｗ (2006.01.12 20:05:47)
１．掛け算の表にできる部分とできない部分をはっきり印をつける。
２．３×５＝３＋３＋３＋３＋３ということを教える
３．３×６がわからない場合３×５＋６＝１８だよと教えるとかそんな具合でした
私の場合は実践あるのみで５０円のお菓子を５個きゅうた君がほしいとして５０円玉で５個で本人に実際買わせるとか家の中で買い物ごっこするとかお金が絡むとだれでもこうピンとなるかな？？掛け算丸覚えがきついなら掛け算の概念を実践で覚えるとかどうでしょう？？？またまたお節介おばちゃんでしたｗｗｗｗｗ (2006.01.12 20:05:47)
まーさんへ
しろちょこ0459
さん
いつも真剣に考えていただいてありがとうございます。(*^_^*)
どうやら、
「８の段は８つづつ増える」というような
掛け算九九の概念は
理解したようなんですが
「８×６」
が分からなくなったときに
「８×５＝４０だから、
４０＋８＝？」
ときいても、混乱してしまっている
ので？？？がいっぱいになっているんですね。
それ以上進まなくなってしまうんです。
今でも、足し算は指を使うので
簡単ではないようなんです。
簡単な４０＋８のような問題でも、
筆算の形式にしないと答えが出せません。
これを踏まえると、
掛け算は念仏のように
言える様にならないときゅう太には
応用とかが出来ないのではないか
と思うのです。(-_-;)
そうなると、
もう、意地でも全部暗唱できるようにならないと
本人も納得できないし、
それ以上に、使いこなせ無いのでは？？
とも思います。
ただ、反対にしても
答えは一緒
ということだけはしっかりと理解して
もらおうと、がんばります。
すでに大人になったＬＤの方々の意見は
とっても参考になりますね。
しろちょこも成人されれいるディスレクシアの方
の意見を頂く事があります。
きゅう太では言葉にできない事が
ふっと他人の言葉を借りて伝えられる
そんな気持ちです。
これからも、そういう方々の言葉には
助けられることでしょう。
ありがとうございます。(*^_^*)
(2006.01.15 15:07:36)
どうやら、
「８の段は８つづつ増える」というような
掛け算九九の概念は
理解したようなんですが
「８×６」
が分からなくなったときに
「８×５＝４０だから、
４０＋８＝？」
ときいても、混乱してしまっている
ので？？？がいっぱいになっているんですね。
それ以上進まなくなってしまうんです。
今でも、足し算は指を使うので
簡単ではないようなんです。
簡単な４０＋８のような問題でも、
筆算の形式にしないと答えが出せません。
これを踏まえると、
掛け算は念仏のように
言える様にならないときゅう太には
応用とかが出来ないのではないか
と思うのです。(-_-;)
そうなると、
もう、意地でも全部暗唱できるようにならないと
本人も納得できないし、
それ以上に、使いこなせ無いのでは？？
とも思います。
ただ、反対にしても
答えは一緒
ということだけはしっかりと理解して
もらおうと、がんばります。
すでに大人になったＬＤの方々の意見は
とっても参考になりますね。
しろちょこも成人されれいるディスレクシアの方
の意見を頂く事があります。
きゅう太では言葉にできない事が
ふっと他人の言葉を借りて伝えられる
そんな気持ちです。
これからも、そういう方々の言葉には
助けられることでしょう。
ありがとうございます。(*^_^*)
(2006.01.15 15:07:36)
九九たいへんですね！
森の緑 さん
初めまして、私の息子の体験談聞いて参考になってくれればと思います。アニメが大好きだった息子（現在１９歳）は、学研から出ていた九九のビデオを１日何回か見せました。夜寝てる間大脳は起きているので、今度は、テープを流して聞かせました。
努力の甲斐あり九九はバッチリでした。参考なりました？ (2006.01.15 16:57:40)
努力の甲斐あり九九はバッチリでした。参考なりました？ (2006.01.15 16:57:40)
森の緑さん
しろちょこ0459
さん
【毎日開催】
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