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2004年04月の記事
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棚から牡丹餅・・・間に合わず
GWに入りましたね～♪私は７連休です（＾＾）５月１日から帰省の予定ですが、旦那と予定が合わずにン百キロの距離を一人で運転して帰ることになりました。ああ、渋滞に引っかかりたくないな～（－－；）でも絶対に渋滞するよな～・・・。帰省中のBGMにトーマスのもう一つのCDを買おうと思い、アマゾンで注文しました。ついでに、持ち運びに便利だし遊べそうなので、BrainQuestも初めて買ってみました。（アマゾンへのリンクはツリー式掲示板の方に載せてます）でも注文がギリギリすぎて、帰省前に届きそうにありません（T▽T)私っておばか。。。。２４時間以内に発送可能になってたので、大丈夫かな～なんて思ったのですが、まだ発送されてない、、、。で、その注文をした次の日にアマゾンから注文受付とギフト券送付のメールが２通入っていました。ギフト券？？？何じゃならホイ？？？内容を確認すると、どうやら電子辞書を買ったとき、ギフト券還元のキャンペーンがあったようです。とにかく値段に飛びついての衝動買いだったので、そんなキャンペーンは全く頭にありませんでした。ラッキー♪安かった上にギフト券をGETできたわ♪でもどうせなら、買う前にギフト券が届いて欲しかった、、、しかも注文した物は帰省に間に合わないし、、、私って、なんとバッドタイミングな注文をするのでしょう（－－；）はぁ、、、旦那は５月２日に合流するので、旦那に持って帰ってもらおうっと。長い道のりのBGMはなんにしようかな～？？？この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 29, 2004
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久々長めのうそっこ読み＆追記
いっとくは、毎日何かしら英語を喋っていますし、トーマスのDVDをマネッコしての一人遊びだとか、短い絵本（Doraのヌイグルミ絵本やSight Word Readers、あとはTACの文章など）のうそっこ読みはしていますが、去年のDWEのBook以来、絵本を開いての長いうそっこ読みはしていませんでした。昨日の夜に久々にそれらしいうそっこ読みをしました。お題はというと、かけ流しに使ってから、実に２年以上の歳月が流れている「さわこの一日」です。数ヶ月前に思い立って、部屋でCDをかけようとしたのですが、嫌だと拒否されて、煮ても焼いても料理できずにいたさわこですが、今月はじめに車の中で聞き始めました。某掲示板にもチョッと前にチラッと書きましたが、車でのかけ流しは、子供にとっては他にすることがないので、音に意識が集中しやすく、アウトプットに繋がりやすいです。車に乗るのは週末くらいなので、さわこを聞いた回数は少ないのですが、以前から何度も聞いていましたし、同じような生活の中のシーンでロールプレイもしていました。それで、昨日リクエストに応えてテキストを読み聞かせていると、途中から自分で読み始めました。耳にする頻度が少ないこともあり、完成度はムチャクチャ低く、途中何度も助けながら、まあ５割かな～って所ですが、久々の長めのうそっこ読みを聞いて、なんかちょっと嬉しかったです。本人も嬉しかったようで、「凄いね～、読めたね～」と誉めてやると、DoraのWe did itの歌を歌い始めました。文法はメチャメチャでしたが、リズムに合わせて「I could read this book. You help me. Mammy! We did it♪」などと歌を作っていました。話は変わりますが、明日はまたプライベートです。うーん、週一回は多いかな～・・・掃除が大変（－－；）とりあえず、今日は先ほどある程度片付けたので、もうあとは洗濯物干して寝よう、、、と思っていたら、今いっとくが起きた（－▽－；）おお、やっぱり変な時間に寝たからな～・・・はぁ。*****************************************************追記です～（＾＾ゞDWEのBook以来、久々長めのうそっこ読みって書いたけど、嘘でした。リルピさんのレスを見て思い出したけど、そういえば、私の読み聞かせで「Thomas and The Missing Christmas Tree」のうそっこ読みをしてたわ、、、忘れてた。At Christmas the Other Railway sends a Christmas tree to Sodor.Each year it stands on the platform at Tidmouth Station and people sing carols round it and the town band plays.１ページに↑コレくらいの文章で、３０ページある絵本です。これは結構長めだよね～・・・まあDWEのStoryBookよりは短いかな？？？なんか、ちゃんと記録しておかないと忘れちゃうな～・・・まあ、忘れてもいいんだけど、せっかく英語育児HPなんだから、コレくらいの記録はしておこう、、、と思って追記しておきました。この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 26, 2004
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WB名古屋公演プレオフ会しました♪
昨日は、ワイルドバンチ名古屋公演プレオフ会をしました。 参加していただいた皆さん、ありがとうございました。 既に何人かの楽天仲間の皆さんに、日記に書いていただいたり、掲示板に書き込みしていただいているにも関わらず、主催の本人が昨晩子供と一緒に爆睡して何も書いていない状態で、すみません～（＾＾ゞ 昨日ね、旦那と子供がお風呂に入っている間に、ちょびっと日記書いたんですが、そのあと子供を寝かしつけてて一緒に寝ちゃったので、旦那にPCの電源切られて消えちゃいました・・・ははは（＾＾；） 昨日のプレオフ会の内容は、最初にMickeyさんを講師にダンスタイムをしました。 踊ったのは、ABCソングとカレーダンスです。Mickeyさん、お疲れ様でした。 AとBのお話のダンスも見たかった～！との声もありましたが、お話の筋に関わってくるので、当日のお楽しみと言うことで省きました。家に帰ってからも練習できるように、ABCソングだけですが、前日に書いたヘタクソな振り付けの用紙も配りました。カレーダンスは「踊ろう！作ろう！ABC DE カレー」を買って、覚えてくださいね～♪ 親が前に出ていたので、いっとくが野放し状態で、このダンスタイムは悪ふざけをしており、失礼致しました。それでも、多少はダンスを見ていたようで、お風呂上りに突然ABCソングを歌いだし、「おどって～！」と私にダンスを要求して一緒に踊っていました。今朝も保育園に出かける前に、なんとなく鼻歌まじりに踊っていました。（笑） みなさんのお子さんは、どうだったかな～？？？ ダンスタイムの後は、スナックタイムと称して、用意したお菓子やジュースを飲んでおしゃべりしました。大人13人とその子供たち多数、、、人数が多いこともあり、全ての皆さんとゆっくりお話することは出来ませんでしたが、皆さん楽しく過ごせたかな～？？？ 主催の私としては、普段のオフ会に毛が生えた程度のノリでしか準備しておらず、至らない点が沢山あったと反省しております。やっぱりオフ会とはいえ、大きなイベントを控えている主催者が、その参加者に声をかけているのだから、もう少しキチンと用意するべきだったな～・・・バタバタとしてメリハリ＆まとまりが無く、失礼しました。 第一回公演まで、あと1ヶ月となりました。 参加予定の皆さん、当日ノリノリで楽しんでいただけるように、頑張って準備しますね～！ この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 25, 2004
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水疱瘡ちびミ編 ＆ 満員御礼
いっとくが保育園を休んだのが先々週の水曜日、、、そして、2週間後の水曜日、ちびミがキッチリ水疱瘡になりました。昨日の日記でお知らせしましたが、今日はWB名古屋公演の申込受付開始でした。エリックとマスミのようなことは無いだろう、、、と思っていたのですが、なんと、初日で定員250名に達し、即日完売となりました。皆さん、ありがとうございました。もともとは、Mickeyさんに受付作業を全面的にお願いする予定だったのですが、期せずしてちびミの水疱瘡で会社を休んだため、一緒に受付作業をすることが出来ました。良かった、、、アレを一人で対応していたら、大変だっただろうな～・・・。Mickeyさん、お疲れ様～！まだまだ事務処理＆準備が残ってますが、頑張りましょうね～！申し込んでいただいた皆様、本当にありがとうございました。この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 21, 2004
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第一回ワイルドバンチ名古屋公演 まもなく申し込み開始♪
いよいよ明日４月２１日（水）から、第一回ワイルドバンチ名古屋公演の申し込みが始まります。 メールでの受付は０：００から、お電話での受付はAM9:00から開始です。 行くことを決めていらっしゃる方は、お早めにお申し込みください。 今回の公演は、第一回と言うことで、AとBのお話です。 ワイルドバンチの英語のショー「Easy Busy with ABC」はアルファベット２６文字分、全部で２６のお話があります。 名古屋初登場（東海地区でもほぼ初登場）のワイルドバンチ、ぜひ最初のAとBのお話をお見逃し無く～！ お申し込みの詳細は、こちらのHPを覗いてみてくださいね。 ワイルドバンチって？？？と言う方も、コレを気に一度HPへ遊びに来てみて下さい♪この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 20, 2004
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ベランダ鯉幟、やっと出した
日曜日、お天気も良かったので、ずっと出そうと思っていたベランダ鯉幟をやっとこさ出しました。 クリスマスツリーと言い、雛人形と言い、こういう行事ものの飾りは、「よーし、今日こそ出すぞ！」と気合を入れないとなかなか重い腰が上がりませんね～（＾＾；）4月の頭から、そろそろ出さなきゃいけないな～・・・と思いつつ、ガラスケースの五月人形と張子の虎だけ出していたのですが、、、鯉幟だけは、、、ほんと、面倒です。（爆） ポールがそれほど長くないので、ちょっと風が強いと、すぐにベランダに打ち上げられるんですよね～・・・。 打ち上げられてベランダに絡まっている鯉幟、、、なんとなく哀れ、、、しょっちゅう救出しなきゃいけないんですよ。 風が無いと無いで、釣り上げられて干物にされているみたいだし、、、。 もうちょっと気持ちよ～く泳いで欲しいんですが、ベランダ鯉幟にそれを求めてもしょうがないか（－－） よく田舎の方に行くと、電信柱顔負けの高いポールに、巨大な鯉幟が雄大に泳いでいますが、ああいうタイプをお持ちの方いますか？？？ あれって、出すのもしまうのも大変だろうな～・・・。 そうそう今朝方、起きたら雨が降っていました（T-T) 水を得た魚・・・ならぬ、水を得た鯉幟・・・ううう、重い、、、悲しい。 出したばっかりなのに、、、早速引っ込めました。 この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 18, 2004
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応えてあげる
うちの子供たちと「英語で話す」ということに関して、どう接しているかお話したいと思います。英語はコミュニケーションの手段である言語ですから、お母さんからの語りかけなど、英語で話す場所を作ってあげた方が、断然、発語に繋がります。以前に書いた「意識する音、しない音」っていう日記のアウトプットに繋がるリスニング（意識する音）の中にも書いているのですが、「本人に対する会話（語りかけ）」という項目がその筆頭だと思っています。私の場合、英語は苦手でした。でも、いっとくに対して英語での語りかけがゼロだったわけではありません。大好きだったPAの真似をして、まだ発語の無いいっとくに「Clap your hands」とか「Open your hands and close them」なんて言って、それに反応するいっとくに喜んでいたりしました。発語が始まって、英語が出てくると、ますます嬉しくて自分の使えるセンテンスを頑張って使ったりもしました。でも、すぐに会話が不自然に止まったり、単語を羅列している自分がいることに気が付きました。無理をしながら会話をしている時間、、、子どもとの時間は限られているのに、不自然さの残る英会話を続けることに、疑問を感じつつ過ごしていました。佐々木正美さんの「子供へのまなざし」という本をご存知ですか？ この本をいっとくが２歳ぐらいの頃に読んだのですが、この中に幼い子供の要求は全て応えてあげましょうって内容が書かれています。些細な要求でも、ちょっと自分の手を休めて相手できるような内容であれば、全て要求を満たしてあげることで、自分を受け入れてもらえる人（帰れる場所がある）がいるという安心感を与え、その後の成長に大きく関わってくるというような内容でした。（だいぶ前のことで、本が手元にないのでニュアンスが違っているかもしれません）幼児期に全ての要求を満たしてあげているからと言って、ワガママになるわけではないっていうことも書いていたと思います。 大人でもそうですが、無条件に受け入れてもらえる人や場所があるって言うのは、とても安心感があり精神的に安定しますよね。 聖者ではないので、全ての要求に応えることは出来ませんが、それでも本を読んで以来、常にその気持ちを頭において子供に接してきました。それは、英語でも同じで、絵本を読んで欲しいと持って来たら、どんなに難しくても、手を休めることが出来る時間には、とりあえず読みました。（大抵、ヘタクソすぎて子供の方が違うことをしだしますが、、、＾＾；）発音や上手に読めるかどうかじゃなくて、子供がその本を読んで欲しいっていう、その要求が満たされることが大事だと思うのです。そして、私の方から英語で話しかけることは、やめることにしました。その代わり、英語で話し掛けてきたときには、たとえ「OK」の一言だけでも、必ず英語で返すようにしていきました。上手に会話できるかどうかよりも、英語をコミュニケーションの手段として使った子どもに対して、オウム返しであっても、応えてあげることが大事だと思います。 英語の場合は、日本語を母国語とする日本人にとっては、第二言語なのですから、それで充分だと思うのです。もっともっと赤ちゃんの頃、私からの声かけを一生懸命聞いていたいっとくに、自分の気持ちを気持ちのまま表現できる、私の得意な日本語でいっぱいお話をしてあげたらよかった、、、そうすれば、短い時間でも、もっともっと多くのことに応えてあげることが出来ていたんじゃないか、、、と思っています。これは、核家族で０歳から子どもに英語の環境を作ってきた、英語苦手なWMの話です。色んな条件の色んなご家庭がありますし、お子さんの性格も得意分野も様々です。ですから、この内容は、そんなママの独り言だと思ってください。それともう一つ、これまでのことを後悔しているわけではありません。これからのために、自分を振り返って、自分のために書いた内容です。この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 16, 2004
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ワイルドバンチ名古屋公演 プレオフ会
WB名古屋まで、あと２ヶ月を切りました！ 申し込み開始も、来週4月21日（水）から始まります。参加を予定されている皆さんと、ここらで盛り上がって行きたいと思い、４月２５日（日）午後、WB名古屋の会場と同じ女性会館で、「歌って踊ろう！WB名古屋プレオフ会」を開催することにしました～♪ 何をするかと言うと、Mickeyさんを講師に、みんなでWBの歌を歌って踊っちゃおう！っていう企画です。お子さんと一緒に、チョビッと体を動かしちゃいませんか？ （Mickeyさんは、児童英語講師ですが、今回はサポーターのお仕事ってことで、無償で歌と踊りの指導をお願いします。）WB名古屋の当日は、私もMickeyさんも動き回っていると思うので、参加してくださる皆さんとゆっくりお話もできないと思います。ですから、このオフ会で楽しくお喋りもしたいって思っています。 参加者が２家族（私とMickeyさん）でも強行しますが（笑）、参加してみたいって方がいらっしゃいましたら、メッセージで連絡してください。後日、詳細を連絡させていただきます。この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 15, 2004
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まもなく申し込み開始！「エリックとマスミのはちゃめちゃDEショー」
以前、日記で紹介して、TOPにもリンクしている「エリックとマスミのはちゃめちゃDEショー」の申し込み受付が、いよいよ明日、４月１５日からです。もうあと１０分で申し込み開始ですよ～！！！私の周りではかなりの人気ですので、明日は申し込みが殺到すると思います。参加する予定の皆さん、入金順で座席指定ですから、サッサと申し込んで朝一で郵便局に走ってください。どうせ見るならいい席をGETしてくださいね～！そして、セ○リさん！頼んだわよ～！！！私の運命は、あなたに託すわ～！！！「エリックとマスミのはちゃめちゃDEショー」の詳細が知りたい方は、TOPのリンクをクリックしてくださいね♪この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 14, 2004
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プライベート２回目＆かけ流し内容変更
今日は、プライベートレッスン２回目でした。。。でも今は時間が無いので、後ほどこの日記に追記して書きます。そうそう、今朝からかけ流しの内容を変えました。記録代わりに、ここに書いておきます。アルクの２０００語絵辞典 トラック６８～７０、７２、７４Papa, Please Get the Moon For Me合計１５分弱******************************************************お待たせしました（＾＾；）さて、プライベートの話の前に、Sight Word Readers の話をしておきます。。。と書き始めたら長くなったので、別の日記（５月１０日の日付）にしたら、もうこんな時間だし、、、また明日にします。（そんな引っ張る内容でもないんだけど・・・；；；）*******************************************************今度こそ、お待たせしました（＾＾；；； プライベートレッスン2回目のお話です。 開始時間は１８：２０に変更してもらったので、前回より少し余裕がありました。（と言っても、１８：１０に帰宅） トム先生が来るまでの数分間で、まずはちびミを大人しくさせるべく、オッパイ開始（＾＾；） オッパイしつつ、いっとくに「トムが遊びに来るよ～」と言うと、「もう来る？」と嬉しそうにしていました。 そのうち、いそいそと本棚に置いてあったShight Word Readersの箱を取り出して、何冊か出してペラペラとめくりはじめました。 ピンポーン♪ ほどなくしてチャイムが鳴り、トム先生がやってきました。 トム先生がドアから入ってくるなり、「Hello」の声にかぶさるように、いっとくが「Look at my picturebooks! I have new picturebook」と数冊を持って大きな声で出迎えました。トム先生は、「ホントに？凄いね～、僕にも見せてよ」なんて言いながら（たぶん、、、すみません、日本語で書きます。「」で閉じた会話は全て英語です）、リビングに入ってきてレッスンが始まりました。「僕、読めるよ～」と自信満々に「Me too」を開いていっとくが読み始めました。 「Me too」（←表紙）「I can ride.」 本当は"I ride."なので、いきなり間違ういっとく、、、トム先生が「"I ride."って書いているよ。I ...r...i...d...e.（指差しながらフォニックス読み）"I ride."」と言うと、ああ、そうか、canは要らなかったんだという表情で（本当にそう思っているかは不明）また最初から読み始めました。 「Me too」「I ride.」「Me too.」・・・「I eat.」「Me too.」（男の子がジャムまみれでパンを食べている） ここでいっとくが「見て、頭の上にジャムがのってるよ」と朗読から脱線、トム先生「ホントだね、汚いね～！ココにもココにもジャムが付いてる」いっとく「見て、耳の上にも、床の上も全部！」トム先生「ベタベタだね（とかなんとか）」こんな風に、脱線しつつSight Word Readersを数冊読んだあと、トム先生はカバンからカードを取り出しました。先週もやっていたのですが、何やら絵が書いてあって（離れていたので、良く見えませんでした）、それと同じ動きの動詞を言いつつ、動作を繰り返していました。いっとくも楽しんで妙な動きをしていました。その後、トム先生は着ている服が何色かっていう話をしていたのですが、いっとくが「僕は青いズボンを着ているよ、、、ポケット付いてるよ」と言ったので、ポケットの数を数え始めました。いっとくは全部で６個、トム先生は全部で５個のポケットがあったのですが、不意に私に向って「お母さん、ポケットいくつある？（Mammy! How many pocket's do you have?）」と言って来ました。あわてて数えると、４つあったので、「I have 4 pocket's」と答えてあげました。その後、ウロウロしていたちびミを捕まえて、ポケットを探していたのですが、見つからずに「ないね～（He has no pocket's）」と言っていました。SheとHeを間違えていったので、トム先生がSheと言いなおしていました。トム先生が、ちびミのことを「Is she your sister?」と聞いたところ、いっとくは「Yes, He is My little sister」といっていました。ここでもSheが使えていなかったのですが、littleをつけて言い直して答えていたので、トム先生も「そうだね～、彼女は妹（She is your little sister）だね～」と笑っていました。それから、なんかオモチャを持って来ようとしたときに、いっとくが「Peek」という単語を使って、「こっちを見ないで～」みたいな事を言って、それにトム先生が反応して、「OK!コレでいい？（と手で顔を隠しつつ、指の間から覗いている）」とやったら、「ダメ！（Don't!）」なんてやり取りもしていました。えーと、それからね、、、逆立ちが出来るとか、出来ないとか、そういう会話もしていました。逆立ちはモチロンできませんが、ソファに足を乗せて、両手を床について「出来るよ～！見て～！」なんてやっていました。あ、そうそう、いっとくが「今何時？」って聞いたので、それに応えてトム先生が自分の携帯を出して、待ち受け画面いっぱいに表示した時刻を読んであげていました。それから、時計のカードを取り出して、デジタル表示の読みを教えていました。「９：００」を「nine o'clock」とトム先生が言った所、いっとくは００を指差して「No! It's not o'clock. It's 2 zero.」と言い張っていました。二人の会話を聞いていると面白いです。（笑）そうこうしているうちに、あっという間に時間が過ぎて、最後にお決まりのUNOをやって、終了～！トム先生は、帰り際に「いっとくのレッスンは、僕の持っているクラスの中で一番楽しいよ」って言ってくれました。ふふ、トム先生、嬉しいことを言ってくれます。あわただしい時間帯で、食事の準備やちびミの相手をしなくちゃいけないので、私はなかなか落ち着いて見ることが出来ませんが、今のところ、自然な会話が聞こえてくる楽しいプライベートになっています。この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 13, 2004
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またまたブルー＆明日もレッスン
復帰後、水疱瘡騒動で出鼻を挫かれたこともあるのか、なんだか色んなことが中途半端な感じで、時間が過ぎていきます。 会社もすぐに休んじゃったし、大した仕事じゃなくても、あれもこれも残っている、、、なんて考えるとちょっとブルー・・・（ーー；） いかんいかん、、、 あれ？もしかして、そろそろ、アレがやってくる？？？ なんて規則正しい感情なのでしょう（＾＾；） おととい、プライベートをお願いしているスクールから電話がありました。 私が電話でトム先生に伝えた内容が、日本語だったので、トム先生もなんとなくしかわかってなくて、確認のための電話でした。 日本語の話し言葉って、すごーく曖昧なところがあるし、トム先生も日本語ベラベラとは言え、電話で意思疎通するのって結構大変のようです。私の日本語が怪しいのかも・・・ははは。 その電話で、いっとくのレッスンについてトム先生がどう思っているか聞いてみたところ、「すごく楽しい」と言ってくれていたようです。教えていること以外が返事で返ってくるので、面白いようです。いっとくがトム先生に対して「You are so funny!」と連発していたのが印象に残っていたようで、そのことをスクールの秘書さんに話していたそうです。（トム先生、、、笑われてますよ、、、） あと、グループで3月まで教わっていた先生が、いっとくがプライベートに切り替わることを知らなかったようで、その先生も「えー！いっとく大好きなのに、いなくなっちゃったの？トムのやついいな～、俺がプライベートに変わりたい」なんて言ってくれていたそうです。 「いっとく君、人気者ですよ～」なんて言われて、お世辞も入っているとは思いつつ、人気者なんて言って貰えると、嬉しくてにやけちゃうオヤバカな私でした。 いっとくのレベルはともかくとして、先生の方も楽しんでもらっていると言うのは、嬉しい限りです。プライベートは、英語でのコミュニケーションの場所と考えているので、楽しめていることが一番かなって思っています。レッスンは、スピーキング中心にやってもらいますが、いっとくが間違った文法や単語のみで話した時には、センテンスでさらっと言い直してもらうようにお願いしています。 さーて、明日はレッスン2回目です。1週間って早いね～！ 今度は少し余裕を持って見ることが出来るかしら？？？ そうだ、、、お掃除しなきゃ・・・やり直し主婦のカルマを背負ってしまったわ・・・。 この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 12, 2004
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Sight Word Readers 使ってみた
ビタミンでも何度か話題に出ていたShigt Word Readers、１ヶ月前のアマゾンの洋書セールで購入していたのですが、CDは別に買う必要があるし、どうやって使っていこうか考えつつ、まだ出していませんでした。このSight Word Readersは、内容も簡単ですし、いっとくは単語やセンテンスのほとんどを既に日常で使っています。さすが、Sight Word Readersって名前だけあって、ほんとに頻出単語ばっかりです。音声のある絵本は、普段は音声をかけ流して使っているのですが、あえて無くても何の問題も無いように思えました。目的が暗唱（喋る練習）ではなく、読みにつなげることにあるのだから、音を先に入れるよりも読み聞かせる（私が読んでいるのを見せる、いっとくの目に文字が入る状況で聞く）回数を多くする事を優先させた方がいいんじゃないかと思い、CDの購入は見送って、絵本だけ使うことにしました。先週、水疱瘡になって休んだ２日目、もう熱も微熱になり元気だったのですが外には出られなかったので、時間もあるしちびミもいないし丁度いい機会だと思い、一気に一箱２５冊をいっとくに渡しました。いっとくは喜んで「読んで～！」と次々に絵本を持ってきました。で、その二日後には、「いっとくね～、これ読めるよ～」と、数冊をうそっこ読みしてくれました。チョイ間違ったり、途中で「あれ？これなんて書いてる？？？」と持ってくることが多く、今までのように音声かけ流しからうそっこ読みするのとは、違う反応が出ていました。本人としては、簡単な絵本だし、もう読めるつもりでいるのですが、読み聞かせの回数がまだ少ない（多分、１冊に付き５～１０回程度だったと思う）ので、正確には覚えていないようです。いつもなら音で完璧に覚えているので、ほとんど絵のヒントも無く、パラパラめくってスラスラっと読めるんですよね。いつもより簡単な絵本、、、おかしい、読めるはずなのに、うまく読めない、、、そんな風に思っていたんじゃないかな？普段でも使っているセンテンスや単語なので、同じニュアンスの言葉は使える状態で、必死で絵や文字からヒントを探したりする様子が伺えました。その様子が結構面白かったです。読めると思って、読んでみたものの、自信が持てないので、「これ、なんて書いてある？」って私の所へ絵本を持ってきたって訳ですが、本人が何を書いているのかな？という疑問を持ってくれただけでも、このSight Word Readersを使った意味があったかな～って思いました。Sight Word Readers のアマゾンへのリンクはツリー式掲示板に貼っています。この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 10, 2004
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これも必要な時間
昨日、悪いイメージが現実に繋がった、、、なんて日記を書いたのですが、、、まあ、それは事実だけど、これも必然だったのかな・・・なんて、今は思ってます。今朝、ちびミを保育園に送ったあと、うちでいっとくとずっと一緒に過ごしています。こんなに長時間、いっとくと二人で向き合っているのは、ちびミが生まれて以来、初めてのことです。育児休暇でずっと家にいましたが、ちびミもずっと一緒でした。でも、仕事に復帰して、ちびミも保育園に入園したので、今はちびミを保育園に預けることが出来ます。いっとくは熱が下がって元気なので、今日は朝から、絵本を読んだり、トランプで遊んだり、布団の上で転げたり、かくれんぼしたり、ずっと二人で遊んでいます。（今は、本人のリクエストでブルーのビデオを見ていますが、、、）そして、いっぱい抱っこしてあげました。ちびミが生まれてから、上の子を優先と思いつつも、どうしてもいっとくに我慢を強いらなければならない場面が多く、少しずつストレスを与えていたように思います。パンツをぬらすことが増えたり、口に手を入れることが多くなったり（これは今もあります）そのストレスが、見た目にもわかる状況が少なからずあり、ずっと気になっていました。気にはなっていたのですが、ちびミが足にまとわり付いている状態で放っておくわけにも行かず、私一人で子ども二人が納得いくように接するのは難しいものだ、、、と育児の大変さを思い知りました。そして、そのまま復帰して、直後のいっとくの水疱瘡、、、タイミングとしては最悪のように思ったのですが、今日の一日を振り返って、これは必要なことだったのかもしれない、、、って思いました。仕事はじめたばかりで、職場での印象は悪いかもしれませんが、仕事が忙しい時期になるよりは何倍もマシです。有給も使えばなくなりますが、今はまだ余裕があります。明日もいっとくと向き合って、大切な時間を過ごしたいと思います。本当は買ったばかりの自転車で遊ばせたいのですが、しばらくは監禁状態でいなきゃいけないので、それだけ残念です。（あ、あとイベントはモチロン残念～＞＜、）病気のせいか？？？プライベートの刺激のせいか？なぜか今日一日、超英語モードで、、、（－－；）ううう、まだ私に英語で接してくれることを喜んだ方がいいんでしょうが、、、正直、３０分も１時間も英語で話しかけられると、会話を続けるのが辛く、途中で私が日本語にしています。そうそう、TACでも遊びましたが、どうやら半分以上覚えているようです。子どもの吸収力って凄いね～！この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 8, 2004
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イメージどおり（T▽T)
今週末、Mayuka先生のイースターイベントがあります。２月にこのお知らせを聞いたとき、一瞬嫌な予感がしました。４月１０日、、、いつもこの時期、いっとくは熱を出したり、何かしら体調を崩します。今年は、ちびミも入園するし、微妙な日程だな～・・・イベントに行きたいと思いつつも、ちょっと申し込みせずに考えていました。３月の春休みに入る直前のこと、年少さんのクラスメートが水疱瘡にかかったという話を聞きました。先生に「えー、流行ってるんですか？」と聞いたところ、「キッチリ２週間おきで（潜伏期間）、二人目ですねぇ、、、春休みになるから、これで終わるといいんですけどね」と言っていました。そのとき、、、休み明け、復帰直後に発病したりして、、、と思いました。。。ええ、思いましたとも～！アリアリとイメージしましたよ！（T-T)そうこうしているうちに、イースターイベント定員間近のお知らせがあり、、、ここで申し込まないと、参加できない、、、嫌な予感はまだあったのですが、参加できるかどうかは当日にならないとわからないから、とにかく申し込んでおこう！と思い、３月末に駆け込みで申し込みました。そして、今日、、、いっとく発熱、、、お昼近くには、体にブツブツが、、、水疱瘡でした。人のイメージ力っていうのは、凄いパワーを持っていて、具体的にイメージすればするほど、実現する可能性が高くなるそうです。恐るべし！イメージ力！σ（T▽T)本当にイメージ力が強すぎて実現しちゃったのか、起こるべくして起こった事を第六感でズバリ当てちゃったのか、、、ニワトリが先か卵が先か（ちょっと違う？）わかりませんが、とにかく週末のイベントは絶望的になりました。何はともあれ、あまりよくないイメージをするのはいかんですね～・・・普段から、いいイメージを持って、過ごしたいものです。（－－；）ああ、明日も明後日も有給だわ、、、復帰したのに休んでばっかり（T-T)こんなんで、大丈夫なのかしら～。。。２週間後には、漏れなく水疱瘡ちびミ編がやってくるし、、、ちなみに、イースターイベントで、久しぶりにお会いする予定の方や、色々と約束をしているので、旦那にいっとくを任せて、私とちびミだけは会場に顔を出そうと思っています。企画したAsaちゃん、のりぴゃん、ふみさん、そしてMayuka先生、準備に忙しいと思いますが、頑張ってくださいね～！この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 7, 2004
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バタバタのプライベートレッスン初日（＾＾；）
今日、トム先生のプライベートレッスンでした。体験レッスンの時の様子を見て、レッスン内容はトム先生にお任せしようと思っていましたが、いっとくのこと（今まで家庭で英語に触れていて、多少話せるので会話を引き出して欲しいっていうくらいのこと）を先生にちゃんとお伝えしておこうと思って、あらかじめスクールに電話して、トム先生の携帯の番号を教えてもらいました。が、、、結局電話せずに当日の今日になってしまった・・・（－－；）しょうがないので、会社が終わってからの帰宅中、駅で電車を待つ間に一度電話してみました。しかし、レッスン中なのか、トム先生の携帯は留守番電話に切り替わったので、「折り返し連絡ください」とだけ留守電に入れて、保育園に向いました。保育園に到着したのは５：５０、、、レッスン開始は６：１０の予定です。ま、間に合うのか？？？（－▽－；）ヤバイいっとくに帰宅の用意をするように言ってから、ちびミのいる乳児の部屋へ行き、洗濯物や連絡ノートをバッグに詰めて、先生に今日の様子を聞き、靴下と靴を履かせて、上着と帽子を引っつかんで、いっとくのところに戻りました。いっとく、のんびり帰宅準備中・・・おーい！時間が無いんだよ～！！！いっとくの荷物もひったくって、急いで保育園の門を出たところで６：００！！！（＠＿＠；） マジ、やばーい！３人乗りでママチャリをかっ飛ばしていると、携帯がなりました。。。あ、トム先生だ～。「もしもし」「もしもし、先ほどはすみません。レッスン中だったもので、、、今日のことで、何かありましたか？」（トム先生、日本語ベラベラです。）「あ、えーと、とりあえず後でまた電話します。」話をする余裕ナシ、、、で、電話切っちゃいました。（おいおいーー；こっちから電話しておきながら、先生に対して、なんて対応だよ。）ひゃー、あと６分だ！早く帰らなきゃー！さらにママチャリかっ飛ばして帰ると、マンションの玄関でトム先生に遭遇！「Hello！」やーーー、なんとか、間に合った～！（間に合ってるのか？？？）一緒に部屋まで行く途中、トム先生はいっとくに何やら話しかけていましたが、私の頭の中は、、、あー、部屋昨日片付けたけど、余計なもの出しっぱなしにしてないかな～、チョッとでも先に行って片付けなきゃ～。いっとくとトム先生を残して、足早に部屋に向う失礼な母、、、余裕ナシ（－－；）部屋のリビングに出しっぱなしにしていた掃除機とたたんだ洗濯物をどかして、プライベートレッスンが始まりました～♪が、母はやっぱりレッスンの様子をジックリ見る余裕ナシ。夕飯の準備しなきゃ、、、今６：１５でしょ、、、７：００には食べ始めなきゃいかん、、、あーーーーどうでもいいけど、胸痛い～（＞＜）まずはちびミにおっぱいを吸ってもらわなきゃ～！母の胸はおっぱいで張ってカンカンでした・・・ちびミと一緒にベッドルームへ退散・・・レッスン見る余裕全くナシ。リビングから何やら楽しそうな声は聞こえてきましたが、何してるかサッパリわかりませんでした。おっぱい終了して、リビングに戻ると６：３０チョイ前、、、もうあと１０分しかないのね・・・３０分て早いわ～。。。おおっと、夕飯の用意をしなくちゃ！あと３０分で食べ始めなきゃ、明日に響く～！！！ちびミをリビングに野放しにして（案の定、何度かレッスンに乱入していた）、母はキッチンへ、、、いっとくのレッスンを見る余裕、これっぽっちもナシ。怒涛のように夕飯の準備に取り掛かりました。レッスンの最後は、お決まりの（？）UNOをして３０分が終了～！トム先生が、帰る前に「さっきの電話は、何かメッセージがあったんではないですか？」（これはいっとくが横にいるので、英語で聞いてきた）と言うので、「後で電話します」（一応、英語で、、、）と答えて、その場はお別れすることにしました。バイバイ、トム先生～！まった来週～！３分後にトム先生に電話して、「いっとくの様子を見てもらってもわかると思いますが、彼は結構英語を知っていて喋ります。レッスン内容はお任せしますが、英語を教えると言うよりも、会話を引き出してやってください。」と日本語でお伝えしました。あと、忘れちゃいけない、大事な用件、、、「来週からは６：２０スタートでお願いします。」そうそう、その電話でトム先生がいっとくのことを「前回も今回もビックリさせられた」と誉めて（？）くれましたので、彼もそれなりに会話をしていたのだと思います。英語だけで３０分、実に楽しそうに遊んでいたのですが、何やっていたかサッパリわからず、大した報告できなくてすみません。。。（＾＾ゞあー、ちかれた～・・・。ちなみに、いっとくも朝早起きしたので、疲れていたようで、夕飯を食べた後に「眠い～！」と言って、お風呂に入らず２０：００前に寝てしまいました。さー、これから洗濯物干して、私も寝ます。この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 6, 2004
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入園＆進級
今日は、保育園の入園式でした。と言うわけで、４月１日から既に通っていますが、ちびミも無事に１歳児クラスに入園しました。クラスの人数は１０人で、ちびミが一番月齢の低いおちびでした。いっとくも今日から年中さんの新しいクラスに進級しました。先生は、去年隣のクラスの担任だった先生に代わりましたが、知った顔ばかりなので、リラックスこの上ない状態で笑顔の進級でした。去年、２歳児クラスから年少に上がったときには、環境の変化についていけず、１ヶ月以上登園を嫌がり、微熱まで出す始末でした。。。それを思うと、成長したな～・・・。式の後、個人面談を済ませて、お昼からはいっとくの自転車を買いに行きました。進級祝いってところでしょうか？結局、水色の１６インチの自転車にしました～。ちびミに譲るときは、キティちゃんのステッカーなんかでちょっと女の子らしくしてあげようって思っています。さーて、明日から本格的に仕事が始まります。。。＆明日はプライベート初レッスンなので、これから部屋を片付けます。（笑）この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 5, 2004
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久々積み木ネタ
だいぶ前に作ったトーマスの家と、今日遊んだくまちゃんのおうちをご紹介しマース♪（ちなみにどっちも作ったのは私です）トーマスの家は、力作！３階建てです。 二階の後ろから、エンジンたちが降りるためのスロープも作ってやりました。 ・・・が、あえなくちびミ怪獣の攻撃に遭い、瓦礫の山に・・・（；；） 命からがら何を逃れたゴードンと、ちびミ怪獣に捕らわれたダンカン、、、その後、エンジンの家のベース部分を残して、こんな玉ころがしも作ってみました。 コチラは、今日作って遊んだくまちゃんのおうちです。 手前の右に立っているくまちゃんは、キッチンでお料理中なのですが、いっとくにそのことを伝えると、、、オモチャ箱から何やら持ってきました。 ・・・でかすぎだよ（－－；）リンゴ、、、いっとく、自分でやっておきながら「大きすぎ～！」と何度も爆笑していました。ああ、楽しいわ♪皆さん、積み木で遊んでますか～？この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 3, 2004
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DWEに戻ってきた・・・かな？
ハワイ以来、ちょっと興味が薄れ気味だったDWEですが、どうやらまた戻ってきたようです。さっきも、CDを自分でかけて聞きながら、Bookをパラパラやっていました。昨日、Book２、５、６の３冊を読んでくれって次々と持ってきました。読み聞かせしていると、Book６の途中でミッキーとミニーがボールの飛び込んだ家に向うシーンで、ココをちゃんと読めって何度もページを戻して「ここ！読んで！」と怒り始めました。DWEのBookってCDと同じじゃないんですよね、、、CDに入ってて、Bookの文章になっていないところがあるんですよ。。。（－－；）あー、きっとここにも印刷されていない文章があるんだな、、、って思いましたが、私が覚えているはずがありません。正直に「お母さん、ここに書いていることしかわからないのよ。全部読んだんだけど、他にもあるんだね。なんて言ってたか覚えてないからCD聞いてもいい？」といいましたが、納得できない様子で、「CDじゃないの！読んで！」とさらに怒り出しました。君の気持ちはわかるよ、、、CDを聞くのと、母の読み聞かせは同列じゃないもんね、、、CD任せにされるなんて嫌だよねぇ、、、でも、、、母は覚えとらんよ（T-T)「本当にわからないのよ、なんて言ってたか覚えてる？」と聞くと、ううう、と詰まってブンブン首を振りました。Bookをうそっこ読みしまくっていたのは秋の事で、Book６のCDもそれ以来聞いていないので、そこにCDにしかない文があったことを覚えていることだけでも凄いですが、さすがに半年経つと詳細までは覚えていないようです。「次のページを読んでもいい？」と聞くと、しぶしぶ納得してくれました。その件があったので、すぐにBook５，６のCDを出してくれって言われて、今、一生懸命聞いてます。（笑）そうそう、TACもうそっこ読みできるものが結構出てきました。時々、私の真似をして、うそっこ読みしてから通しています。あの「読みにつなげるための環境」ですから、何枚うそっこ読みできるのか、全く把握できませんが、母の勘では１／４～１／３くらいの確立で読んでいる（覚えている）ような感じです。文字は、、、ははは（＾＾；）いっとくは２歳終わりごろからGOGOのリーダーをうそっこ読みし始めたのですが、もう１年以上、常に英語の何かを覚えてうそっこ読みしたりお芝居したりしています。覚えるスピードと正確性は、だんだん上がっているような感じです。TACも今の束（全体の１／４）を出したのが１月で、本格的に使い出した（といっても床にばら撒いてるだけだけど、、、）のが１ヶ月前くらいだから、そんなに回数は触れてないと思うのですが、サッサか覚えちゃってます。鍛えられているんですかね～？そうそう、以前、Doraのヌイグルミ絵本を３日でうそっこ読みしたって日記を書きましたが、その翌日にBootsのヌイグルミ絵本もうそっこ読みしてました。TACを毎日見聞きしているし、短い絵本のうそっこ読みもしてるし、環境的には申し分ないと思うけど、やっぱりいっとくの場合は、なかなか読みには移行しないかもしれないな～・・・そこに文があっても無くても関係ないもんね、、、ま、別にいいですが。とりあえず、興味がDWEのBookに戻ってきてくれたので、ちょっぴり嬉しいです。（＾＾）この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 2, 2004
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本日、WMに戻る！
今日、長い育児休暇を終えて、職場復帰しました。と言っても、初日なんてあまりすること無いので、自分の荷物やPCをいじっただけですが（＾＾ゞちびミが保育園の初日でもあるので、半日休暇で午後から帰宅し、あっというまの復帰初日でした。さて、ちびミの保育園での様子は、気になっていたのですが、全く問題なく楽しく過ごしていたようです。お天気も良かったし、園庭で動き回っていたようで、ちょっぴり日に焼けてほっぺが赤くなっていました。先生に園での様子をうかがって一安心しました。いっとくに、「ちびミちゃんは、ちゃんと遊んでた？いっとくは遊んであげた？」と聞いたところ、「うん、いっとくね～、ぴっか作ったよ～！」と、自分のことだけ報告してくれました。（－－；）相変わらずマイペースなやつです。。。（ぴっか：ぴっか泥団子のまだ出来ない子が、型に土を詰めて表面を泥団子と同じように磨いて、ピカピカに仕上げるもの）降園後、一旦帰宅したのですが、今日は天気が本当に良くて、勿体無いので、おやつの後にまた公園まで散歩に出かけました。朝早く起きたのに加えて、体を動かしまくったので、夕食（ついさっき）中にいっとくがダウンして、寝てしまいました。（笑）私も、昨日と同じようにちびミの寝かしつけで一緒に寝ちゃいそう～！（＾＾；）ってことで、今ちびミが機嫌よく一人遊びしている間に、日記を書いています。（笑）そうそう、夕飯を作るときに、いっとくが手伝ってくれた（本人手伝っているつもりだけど、あまり手伝いにはなっていない）のですが、なぜか英語モードで、「First,We cut the carrots. Be very very careful!」なんて色々言いながらやってくれました。だいこんがわからず、「Next, We cut the だいこん」って言ってた（＾＾；）だいこん、、、私もわからんので、そのまま大根で通しました。（正確に言うと、Big radish。。。とつぶやいてみたが、そりゃ無いよな、、、と大根に戻した）さーて、明日もちゃんと起きなきゃ～！この日記へのレスはツリー式掲示板へ
Apr 1, 2004
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