Ｎ６年生その４
「どうせ対策していくなら、Ａ校を目指すのはどうだろう？！」
それほど私はＡ校が気に入っていました。
頑張り始めた小太郎に、チャレンジしてもらいたくなって。
１０月１３日、入試まであと「１１１日」という日に、塾で面談。（日記参照）
Ａ校の名前を挙げると、ほんわか先生はすごく驚いて「それはちょっと・・・」という表情でした。
でも、室長が「いいでしょう！」と言ってくれたのです（＾＾）。本当に感謝しています。
「Ａ校を目指して対策しておけば、少なくともＢ校には入れるでしょう」という作戦でした。
第一志望がＡ校（チャレンジ）、第二志望がＢ校（実力適正）に、決定。
１１月始めから「２組」にクラスＵＰしました。
６年の後期は、あまりクラス替えをしないと聞いていたので、ビックリ。
志望校に合わせて、ほんわか先生からビシバシ先生にバトンタッチしてくれたのかな。
小太郎は、期待に応えました。
１１月のセンター模試。判定校にＡ校とＢ校の名前を登録。
その結果が・・・１１月７日の日記です（＊＾＾＊）
この後、１２月の模試では少し下げましたから（＾＾；、Ａ校のＲ４に届いていたのはこの１回のみ。
恐ろしいことに、過去問を何年分やっても、合格最低点に届いたことは１回もありませんでした！
よく合格したものです（＾＾；
ラスト１００日、小太郎はほぼ毎日Ｎへ行き、授業の無い日もほとんど夕食はＮで。
ビシバシ先生がＡ校の出題傾向を細かく分析し、小太郎の成績と照らし合わせて
苦手分野強化プリント（おそらく銀本から抜粋したもの、主に理科と算数）を作って下さいました。
提出する度に叱咤激励のコメントが赤ペンで書かれており、本当によく見ていただいたことに
感謝しております。
家では「Ａ校への道」と題したノートを作り、算数の過去問で間違えたものを１日１問必ず
やりました。難しいものは、３回くらい繰り返したのもあります。（１０月２４・２５日 日記参照）
Ｎで算数の先生に度々質問し、解説していただいた紙も一緒に貼ってあります。
全部でノートは３冊になり、きっちり１００問やり遂げ、自信になったみたい（＾＾）。
実際の入試でも、類似問題が出たので（同じ学校だから当たり前ですが）
本当にやっておいて良かったです。
このような道のりを経て、いよいよ入試本番を迎えます。
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