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2006.04.14

やっぱりだめです・・
うまくやっていこうと決めたのに、早くも挫折・・早くない・・？？

事の発端は、私が、”今年は時間割の準備をさせていきたい”と連絡帳で要望しました。
早速次の日の連絡帳に、担任は”国語・算数の教科書は学校に置くようにします”・・って
はあ
うちの子、１教科に２～３冊も無駄に教科書があるんです。
そりゃ６冊～１０冊になったら、子供にも負担がかかるので、
私も、”次の日使う授業の本だけ持って帰らせてください”って返事したら、
”私はそのつもりでした・・”って

どこをどう解釈したら、そんなに取れるの・・

昨日の連絡帳には、パズル合わせをしました・・
はあ
”時間割ごとにしたことを書いたらいいですか・・？？”って担任
まったく連絡帳にはただしたことを書けばいいとしか思っていない・・・

親として、この教科は、このような授業をしているって解ればいいのだけど、それさえわからない状況・・・
”とにかく１ヶ月の目標を教えてもらい、その評価で連絡帳を使い知らせて欲しい”と要望しました。
パズルをしたとか大きな声で返事が出来た、とかそんなレベルのことしか書けないの
って情けなくなりました。

まだあります。

おねえちゃんとちびの教室が階段を挟んで隣・・トイレも近くって

”担任にそのことを伝え、日常生活マナーをしっかり襲えてくださいと”要望しました。
普通の先生なら、そこまで気が回るのだろうと思うけど、親の気持ちが解らない（独身・４０代）
なので、いちいちって感じで書いておきました。

１年間思いやられます。

今朝も、学校まで連れて行きメールでのやり取りですが、念押しで”よろしくお願いします”と送りました。

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Last updated 2006.04.14 09:05:29
コメント(4) | コメントを書く

■コメント

Re:３日目の挫折・・（担任偏）(04/14)

ふぇあらいふさん

親によって要望も違うので、先生もわかってないんですよ～
はっきり言った方がいいですよ～とはいっても長い付き合いなのにね(-"-;A ..
ちびちゃんの事も気になりますが、逆に親のみていないとこでの先生の対応を
ちびちゃんに教えてもらうのもいいと思いますよ。
今、仕事で　養護学校に行ってるので
厳しい先生もいて、ふとそう思いました。
(2006.04.14 20:04:03)

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どうしたことでしょう

ゆずままさん

書くならもっと詳しく書いて欲しいよね。
うちも、情緒の先生にノートを渡しています。
１日の様子、気づいたこと何でも書いてくださいってお願いしました。○○できなくて、泣いていました・・・とか返事の練習のとき大きな声で言えていました・・・とかそんなんばっかり！！この前、私の不安な気持ちを書いたら、早速電話がかかってきました。でもね、言い訳ばっかり言うんです。今どの子も初めてでどうすればいいか聞いてくるので、ゆずちゃんばかりにはちょっと無理・・・とかね。そんなんわかっているけど、もう少し目を向けてくれてもいいんじゃないの？って思います。たま～に兄ちゃんが教室覗いてくれますが、一人でお絵描き
してるみたい。友達と関われないのかな？色々心配ありますね。今日、明日は私も休みなのでゆっくり休養させてやりたいです！！しかし、先生にはガッカリだわ・・・ (2006.04.15 07:46:05)

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Re[1]:３日目の挫折・・（担任偏）(04/14)

たろうのママさん

ふぇあらいふさんこんばんは～♪

学校での様子が知りたいだけなのに、まったくわからない状況で、はがゆくてたまりません。能天気な連絡帳・・・
こんな先生も珍しいです。
(2006.04.18 20:09:51)

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Re:どうしたことでしょう(04/14)

たろうのママさん

ゆずままさん　こんばんは～♪

まったく学校はどうなっているの・・？？って聞きたいよね・・

ちびの担任は、とっても優しいんだけど、叱るべきところは叱ってくれるみたいでとても安心できます。
ちびが、いじめられないためにもおねえちゃんの先生がしっかりして欲しい気持ちでいっぱいです。

お互い最悪なスタートですが、これ以上下回らないでと願うばかりですね。 (2006.04.18 20:14:48)

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