1995年以降新聞投稿集
信じられないことが起こった。近畿地方に大地震。高速道路の橋げたは崩壊するし、世界に誇る新幹線も一部不通になった。死者は時々刻々増えていった。
日本全国がパニックになるほどの痛ましい状況の中、アメリカその他各国の支援の申し出は大変ありがたいと思った。１月１８日の朝のテレビで、クリントン大統領の日本に対するお悔やみと援助申し出（カリフォルニア大地震の専門家を派遣することなど）は、世界が本当に隣近所の付き合いと同じなのだということを再確認させられた。
まず食料と暖房が被災住民の必要としているものだ。１月１７日、おにぎり１個もらえた人はラッキーで、食べてない人が多かったに違いない。私も炊き出しの手伝いをしたいが、いかんともし難い。頑張ってください。
出光 良治
１９９５年１月２９日掲載 就職への心得、相手にほれろ
１年前に就職試験を受けた。その試験の前に、学校の門の近くで数人の生徒に現状を聞いた。生徒は自分の学校に誇りを持っていた。私は自分の子供もこの学校に入れたい、そして自分もここで働きたいと思った。
最初の１時間はいろんなことを聞かれた。なぜサラリーマンから教員への転職をしたのか、なぜ今回応募したのかなどなど。一生懸命に聞いてくれるのがうれしかった。私は真剣に答えた。結局、学校を見せてもらったり、教科の先生との時間を頂き、３時間を要した。
後進の人の為に、試験の心得を説くならば、まず相手にほれろ、そして日々の努力を欠かすな、と言いたい。人は毎日毎日、自分を磨くために生きているのだ、と言いたい。
出光 良治
１９９５年２月１１日掲載 すべてに努力、中高一貫教育
Total Diligence in Education
The other day we had a cross-country race at my school. There is one thing here that can be said. My school is both middle and high school and appears to be perceived from the outside as one in which we4 only study. This is not true at all. The truth can be deducted from this race.
I went to a state middle school, where for example the first year middle school students ran 1.7 kilometers in their cross-country race. In comparison , the same at this school runs 2 to 3 kilometers, while the high school students run a 7 kilometers course. This is a big difference from my middle school days. Having both schools together does not mean merely studying． Considering the length of the courses, it is really good to think that everyone put in a lot of effort. I didn’t go that fast, but speed isn’t everything. On the whole, it can be seen that everybody tried their best. This is effort.
Now the third year high school students are working hard for the second round of university entrance exams. I am sure that my seniors, who have been putting in a lot of effort for the last three or six years, will achieve great results.
Written by H.N.
(日本文は、H.N.君の希望で、省略します。)
１９９５年３月４日掲載 被災地への援助、平等に
阪神大震災があって募金活動があちこちで見られる。これは大変いいことだと思う。ただ一つ思うことがある。それは、三陸はるか沖地震の時に、こんなにも大々的に募金活動をやっただろうかということだ。確かに、阪神大震災は大災害だった。そして多くのお金も必要で被災者の方も困っている。だが、三陸の人達も困っているはずだ。ただ、阪神の方があまりにも大きかったから、三陸の方がめだたなかっただけだと思う。
やはり、被害者の方々には平等に援助すべきだと思う。なにも、募金の金額を一緒にするとかではない。善意の心を持っているのなら、どんな災害にでも、援助をすべきと思う。こんな偉そうなことを書いたけど、僕は阪神大震災の方にしか募金をしなかった。この経験を生かして身近であった災害から遠方であった災害にも、とにかく自分のできる限りの援助をしていきたいと思う。
遠藤 康平
【翻訳者のコメント】
When I was first asked to do some translation work for this book, I was delighted. It is the first time I have had the opportunity to do so, and of course gave me the chance to study some more Japanese. As I translated more and more of articles , I found that it did in fact get easier. Despite popular belief amongst the Japanese that their language is virtually impossible for the foreigner to master ,it has shown me that I like any other language , all it needs is time and effort. In the future, I would like to try my hand at translations from English to Japanese.
There were two problems which seemed to reoccur throughout my work. The first one was due to the fact that I am living in a country in which I read, speak and hear more Japanese than I do English. The English that I do come into contact with is of course dissimilar to the native language I am used to. After eight months of broken English, intense Japanese study and isolation from my native tongue, I found that I was often unsure of the translation myself. Words that could have summed up a whole sentence have disappeared from my vocabulary. At times I was not even sure of the grammar. Still、considering that it is more likely this book will be read by those whose native tongue is not English, this regression on my part may help them!
Secondly, my opinion often came into conflict with my role as a translator. In many of the articles, particularly those with reference to Western societies, Japanese misconceptions were evident. I clearly, and somewhat unsurprisingly , also have a very different approach to life in Japan than many of the writers. Yet it gave me the opportunity to digest these ideas. Realizing that I cannot hope to change them, for people generally believe what they want to anyway, nor do I necessarily have the right to do so, I am now armed to use them for my benefit !
My English may not be what it used to be, but the information I have gained from these articles is invaluable.
Written by Dean Durber
執筆者一覧
氏名 血液型 星座 １０年後の職業
出光良治 B型 うお座 教師
吉岡紘史 B型 おひつじ座 医者
新原大基 B型 おひつじ座 医者
北村隼人 A型 おうし座 商売人
H.N. O型 やぎ座 主夫
島 和英 A型 やぎ座 弁護士
成吉明彦 O型 さそり座 サラリーマン
村上隆太 B型 いて座 弁護士
木本智士 A型 おうし座 科学者
古沢誠司 A型 おひつじ座 宇宙開発エンジニア
小林隆剛 O型 おうし座 公認会計士
原口健二 A型 おとめ座 弁護士
遠藤康平 A型 いて座 外交官
Dean Durber O型 おうし座 whatever
斎藤賢司 A型 しし座 教師
以上15名
【休筆宣言】
出光良治、島和英、村上隆太、吉岡紘史、成吉明彦、小林隆剛、木本智士の7名は、平成7年2月25日より平成9年2月24日までの2年間、新聞に投稿しないことを宣言します。
出光先生ただ今、とうこう中【第2弾】
1995年4月20日発行
執筆者 上記一覧表の通り
翻訳 Dean Durber
挿絵 斎藤 賢司
編集者 出光 良治
発行者 出光 良治
定価 374円
copyright reserved by Yoshiharu Idemitsu
【ネットのための後書き】
『出光先生ただ今、とうこう中』（第１弾）（第2弾）ともに、各２００部づつ印刷発行したが、手元には、結局、２冊づつしかない。当然、どちらも日本の国立国会図書館に納本しているので、もしもの場合、そこに１冊づつあるはず。ちょっと心配なのと、今、平成１５年６月より突然パソコンを始めたので、その練習を兼ねて、ここに自分の著作をインプットした。
ユリックス図書館では、私の納本は全て、反故にされてしまったが、自費出版者は誰しも自分の作品は素晴らしい、人に読んでもらいたいと思って発行している。地域の図書館は、最低、地域住民の自費出版本は、陳列、保管を業務とすべきものと考える。
平成１５年７月７日 出光 良治
出光良治の海外出航記録
昭和４８年２月･３月 イギリス語学研修
昭和４９年３月～１１月 アメリカ（シアトル）語学研修／勤務／派遣
昭和５５年５月 韓国旅行
昭和５９年７月 アメリカ（ホノルル）新婚旅行
昭和６３年７月･８月 アメリカ（ロスアンジェルス）ホームステイ引率
平成６年１月～３月 オーストラリア(シドニー)語学研修
平成９年７月･８月 オーストラリア（ブリスベーン）ホームステイ引率
平成１０年３月 アメリカ（ホノルル）家族旅行
平成１１年９月 マレーシア勤務／派遣
平成１５年２月 アメリカ（ロスアンジェルス）家族旅行
出光良治の自費出版歴
平成３年 出光氏文―出光運平直義の子孫の必読本
平成６年 出光先生ただ今、とうこう中1
平成７年 出光先生ただ今、とうこう中2≪我ら、弘学館一年生≫
平成９年 筑前国唐津街道赤間宿研究者の必読本
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