常識人の非常識かもしれない人生

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2020年06月20日

学時代と、会社に入って２５年目までは、自分が「先生」として人に教える立場になることは
全く考えもしなかった。　というか、もっともやりたくない職業の一つだった。
「教える」ということと、大勢の「生徒」の前でしゃべる、ことと、２つの要素が
あるが、特に後者は、絶対に向いていないと思っていた。
なので、教員資格を取得しておこうとかも、全く考えず。
それでも、相手が一人である家庭教師は、貧乏学生で、しかたなくというのと、
人とのコミュニケーションに慣れるため、修行的な意味合いでした。

しかし、家庭教師の成果としては、今ひとつ。
自分自身、塾の経験がなく、我流で受験勉強をしてきたのと、
その受験勉強も、理系の大学に絞っていたけれど、興味は、世界史や国語で、
数学や物理の勉強はほとんどせず。高校受験までは、特に数学は、勉強は
学校で授業を聞くだけで十分だと思ってた。
大学受験の時は、数学や物理の勉強もしなきゃと思ったけれど、
「定理」や「公式」の意味を考え出して、深入りし、塾で教えてくれるであろう
受験のための勉強法はまったくせず。

前置きが長くなったが、「受験」が目的で家庭教師を雇うのだろうけれど、
その目的での教師としては、まったく資格がなかったのである。

家庭教師の僕に求めるのは、「雑談」というか、受験と関係の
ないこと。それでも、数学の問題集くらいは解かせた。

引くかがポイントだけれど、それをどう教えたらいいのか？
「直感」で引くのだけれど、「直感」の説明ができない。

どんどん話がそれるが、「教える」と「大勢を相手にしゃべる」の
どちらも適性なしと強く思っていた。

それが、今では「先生業」が本業に近い。
ただ、その先生業が、「大勢相手」ではなく、「カメラ１台」に
代わってしまっている。
今日は、１８０人がWebセミナーに参加。
質疑は、Ｑ＆Ａに書き込んで、それをあとでまとめて回答。
よって、９０分×２テーマ中、一方的にしゃべり、相手の反応も
わからず。「大勢相手」が苦手というか、不可能だった頃は、
逆にありがたいと思ったかもしれない。

今は、相手が数１００人でも、悪い意味での緊張はしなくなり、
カメラ相手ではやりにくいと想像していたが、意外にも
やりやすかった。聴講者を前にすると、熱心にメモをしたり、
うなづいている人も見えるが、寝ている人も見えてしまう。
きっと、Ｗｅｂセミナーだと、相手側にカメラもマイクも
殺しているので、全くこちらから見えないがゆえに、
きっと、半分寝ている人も居るに違いない。主催者からは
講演料を頂くが、聴講者は無料なので。。。

ということで、想定に反して、初回のセミナーはまあまあ
やりやすかった１８０分。

次回からは、人数を２，３０人に絞って、同じ内容で。
６時間のセミナーを９回。

これはさすがに間に質疑をいれないと、
聞く側がたまったものではないと思う。

先生業として、Webは、いろいろ試行錯誤して、
自分なりにいい形を作っていくんだろうなあ。

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