♪リラックス　タイム♪

脳の栄養とは・・・


子どもの脳は退化している？と、「ベビーエクササイズ」の著者：能登　春男さんは、第一章のタイトルに書き始めています。はじめに・・・の序文を１部ご紹介させていただきます。最近、０歳からの早期教育として、赤ちゃんの知育が話題になっています。幼児教育の流行は子どもの将来をよりよいものにしたいという、親の愛情の表れでしょうか？脳や神経伝達回路の配線が十分でない赤ちゃんに、偏った知的作業をつきつけるのはリスクが高すぎます。６～７歳になれば、子どもの脳に知的作業への準備が整います。世界的に見ても、知的な教育は、このころから始めるのが適切と言われています。それ以前は知識は蓄積されず、どんなにたくさんつめこんでもむだに忘れ去られてしまいます。それどころか、早期教育が脳の発達にダメージを与えてしまい、子どもの成長をゆがめてしまうことがわかってきました。事実、早すぎる知的教育が、成長後の人生に与える弊害の大きさが問題視されています。それでは、乳児から幼児の、一生のうちで最も頭が柔らかくて吸収力に富む、大切な時期。この貴重な時間をどう過ごすのか・・・。思案のしどころです。現代社会の特徴は、変化のテンポの速さにあります。これからの時代を担う子どもたちに必要なのは、さまざまな状況に対応できる知性と体力、変化のなかでしなやかに生き抜く力でしょう。以前は学歴信仰が強く、知育一辺倒だった子どもの教育ですが、このところ価値観の多様化が進み、野球やサッカーなどアスリートをめざしてスポーツ英才教育に励む親や、幼児のうちからタレント養成所に子どもを入れる家庭も登場しています。赤ちゃんの時代だからこそ、進学塾的なこま切れ知育の暗記のような、たったひとつの能力に偏って育てるのではなく、ホリスティックな全体性を育むことがなにより大切です。どの方向にも伸びていけるように、土台固めをしっかりやっておくことが親としてのつとめでしょう。以上です。また、「かわいい子には、歩かせよ」と指摘しています。今の赤ちゃんは、家具や大型テレビが並ぶ部屋のなかで、ベビーベッドやラックの上でおとなしくしています。出かけるときはベビーカーに乗せられ、車の外出ではチャイルドシートに座ってじっとしています。これでは、一生のうちで脳や身体が最も急激に成長する大事な時期を、身体を動かさずに過ごしてしまいます。また、ベビーカーやチャイルドシートは乳幼児から動くチャンスを奪うだけでなく、地面からの振動を直接腰に伝えてしまい、小さな身体に大きな負担を与えます。そのうえ、お母さんが赤ちゃんの表情の変化を読み取ったり、何か要求があってもそれに応えてあげられる機会も少なくしてしまいます。これでは、親子のコミュニケーションも疎遠になりがちです。親子のあいだの心理的な距離の広がり、動かない子どもたちの動かさない身体は、生きる喜びを感じることもなくなります。関節や筋肉は柔軟性を失い、体力低下を招いてしまいます。身体を動かさないと脳神経系へ刺激が少なく、脳の成長発達にもかげりを与えてしまいます。それにともなって、思考力や集中力、情緒の発達も遅れます。なにより、動かないために身体の動かし方、それも上手な動かし方がわかりません。転びやすくなったり、転ぶと思わぬケガをしてしまうこともあります。娘たちは２人とも、１歳半には毎日、６階の自宅を階段で上り下りをしていました。それは今でも日に２～３階、階段で往復しています。私自身が歩くことが好きで、私と旅行に出かけるとよく歩かされる・・・と友人に言われるほどです。多分、私の父が山登りが好きで、よく家族で出かけた影響があるのかもしれません。幸い主人も身体を動かすことが好きなので、年に１回は高尾山に４人で山歩きをしに行きます。娘たちがそれぞれ２才の頃には、電車で隣駅から自宅まで３０分かけて歩いて帰ることもしばしばでした。散歩は、季節の自然を感じたり、一緒にお花や虫を発見して、楽しいコミュニケーションがはかれます。２人ともベビーカーが嫌いで、また、電車に乗車するとき・・・特にあーぱんの時代は、まだ駅にエレベーターが設置されていなかったので、もっぱらお出かけはスリングでした。買い物後は、少々おデブだった我が子と、大きな荷物でかなりの重量がありましたが、母のこの頑張りはきっと、子どもたちに伝わるはず！！！と楽天的に信じていました。多分、その頑張りが出来たのも、私自身の幼少時代が良かったにかもしれません。身体をつくる基本が食べ物からの栄養。脳をつくる基本が、五感からの刺激。視覚・聴覚・嗅覚・味覚・触感の５つの感覚。子どもだけでなく、私たち大人も、五感の刺激を大切にしなければいけませんね。身体を動かすことは、子ども以上に大人が必要な気もします。励みになります。 ←ポチッとお願いします。

子どもの脳は退化している？

と、「ベビーエクササイズ」の著者：能登　春男さんは、第一章のタイトルに書き始めています。

はじめに・・・の序文を１部ご紹介させていただきます。

最近、０歳からの早期教育として、赤ちゃんの知育が話題になっています。
幼児教育の流行は子どもの将来をよりよいものにしたいという、親の愛情の表れでしょうか？
脳や神経伝達回路の配線が十分でない赤ちゃんに、偏った知的作業をつきつけるのは
リスクが高すぎます。

６～７歳になれば、子どもの脳に知的作業への準備が整います。
世界的に見ても、知的な教育は、このころから始めるのが適切と言われています。
それ以前は知識は蓄積されず、どんなにたくさんつめこんでもむだに忘れ去られてしまいます。
それどころか、早期教育が脳の発達にダメージを与えてしまい、
子どもの成長をゆがめてしまうことがわかってきました。
事実、早すぎる知的教育が、成長後の人生に与える弊害の大きさが問題視されています。

それでは、乳児から幼児の、一生のうちで最も頭が柔らかくて吸収力に富む、
大切な時期。この貴重な時間をどう過ごすのか・・・。思案のしどころです。

現代社会の特徴は、変化のテンポの速さにあります。
これからの時代を担う子どもたちに必要なのは、さまざまな状況に対応できる知性と体力、
変化のなかでしなやかに生き抜く力でしょう。

以前は学歴信仰が強く、知育一辺倒だった子どもの教育ですが、
このところ価値観の多様化が進み、野球やサッカーなどアスリートをめざして
スポーツ英才教育に励む親や、幼児のうちからタレント養成所に子どもを入れる
家庭も登場しています。

赤ちゃんの時代だからこそ、進学塾的なこま切れ知育の暗記のような、
たったひとつの能力に偏って育てるのではなく、
ホリスティックな全体性を育むことがなにより大切です。
どの方向にも伸びていけるように、
土台固めをしっかりやっておくことが親としてのつとめでしょう。

以上です。
また、「かわいい子には、歩かせよ」と指摘しています。

今の赤ちゃんは、家具や大型テレビが並ぶ部屋のなかで、
ベビーベッドやラックの上でおとなしくしています。
出かけるときはベビーカーに乗せられ、車の外出ではチャイルドシートに
座ってじっとしています。
これでは、一生のうちで脳や身体が最も急激に成長する大事な時期を、
身体を動かさずに過ごしてしまいます。

また、ベビーカーやチャイルドシートは乳幼児から動くチャンスを奪うだけでなく、
地面からの振動を直接腰に伝えてしまい、小さな身体に大きな負担を与えます。
そのうえ、お母さんが赤ちゃんの表情の変化を読み取ったり、
何か要求があってもそれに応えてあげられる機会も少なくしてしまいます。
これでは、親子のコミュニケーションも疎遠になりがちです。

親子のあいだの心理的な距離の広がり、動かない子どもたちの動かさない身体は、
生きる喜びを感じることもなくなります。関節や筋肉は柔軟性を失い、
体力低下を招いてしまいます。
身体を動かさないと脳神経系へ刺激が少なく、脳の成長発達にもかげりを与えてしまいます。
それにともなって、思考力や集中力、情緒の発達も遅れます。
なにより、動かないために身体の動かし方、それも上手な動かし方がわかりません。
転びやすくなったり、転ぶと思わぬケガをしてしまうこともあります。

娘たちは２人とも、１歳半には毎日、６階の自宅を階段で上り下りをしていました。
それは今でも日に２～３階、階段で往復しています。
私自身が歩くことが好きで、私と旅行に出かけるとよく歩かされる・・・
と友人に言われるほどです。

多分、私の父が山登りが好きで、よく家族で出かけた影響があるのかもしれません。
幸い主人も身体を動かすことが好きなので、年に１回は高尾山に４人で山歩きをしに行きます。

娘たちがそれぞれ２才の頃には、電車で隣駅から自宅まで３０分かけて歩いて帰ることも
しばしばでした。散歩は、季節の自然を感じたり、一緒にお花や虫を発見して、
楽しいコミュニケーションがはかれます。

２人ともベビーカーが嫌いで、また、電車に乗車するとき・・・特にあーぱんの時代は、
まだ駅にエレベーターが設置されていなかったので、もっぱらお出かけはスリングでした。
買い物後は、少々おデブだった我が子と、大きな荷物でかなりの重量がありましたが、
母のこの頑張りはきっと、子どもたちに伝わるはず！！！と楽天的に信じていました。

多分、その頑張りが出来たのも、私自身の幼少時代が良かったにかもしれません。

身体をつくる基本が食べ物からの栄養。
脳をつくる基本が、五感からの刺激。
視覚・聴覚・嗅覚・味覚・触感 の５つの感覚。

子どもだけでなく、私たち大人も、五感の刺激を大切にしなければいけませんね。
身体を動かすことは、子ども以上に大人が必要な気もします。

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