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英語で地理

今日は別の教室で英語のレッスンがありました。ここでは英語力によって３クラスが分かれています。マロンは上のクラスで、レモンとチェリーちゃんは真ん中のクラスですが、真ん中と下のクラスはそんなに違いがないような・・・今まではちゃんとしたカリキュラムがなく、先生のしたい事をしていた感がありましたが、４月からちゃんとしたカリキュラムができたみたいで、今月半ばまでは地理のレッスンになっていました。地理では子供それぞれが１つの国を選んでその国について色々調べて、それをまとめ、ここの教室でもポスターを作ると言う事をしています。そして最終日にそれをみんなの前で発表するみたいです。レモンはなぜかフランスを選んでいました。いつも通っている教室の地理のレッスンでフランスをした事があるのでたぶん、選んだのだと思うのですが最近まで一番興味がある国はエジプトだったんだけどなぁ・・・ポスターには首都、国旗、地図、人口、大きな都市、有名な物、有名な食べ物などを書いていました。レモンはルーブル美術館、エッフェル塔、凱旋門の絵を描いて、その下にちゃんと名前なども入れていました。チェリーちゃんは中国にしたみたいでした。そして、ポスターにはビッチリと文字が書いてありました。画用紙いっぱい文字なんです。それも結構詳しく書いてあってびっくりします。チェリーちゃん自身もたくさん書き過ぎて手が痛くなったと言ってました。（笑）ポスターを作り前までは図書室で自分が選んだ国についての本を探して、色々リサーチします。でも、国によっては本が少なくて大変なんですよね。フランスも余りありませんでした。それそれの子供が違う国を調べるので、人の真似はできないし、ちゃんと本を読んだり、調べたりしないといけないのでそう言う点では良いなと思いました。ポスターができた子から先生に見せて、ポスターに書いてある事を先生の前で読みました。それで、文字の間違えなどがあれば教えてもらいます。来週は自分の作ったポスターをみんなの前で発表しないといけないみたいです。なので、来週はビデオカメラを持って行って撮影しようと思います。（笑）

日本語が・・・

今日はレモンの面白い日本語を少し書きたいと思います。１歳から英語のテレビやＣＤ、３歳から英語教室に通い出し、幼稚園にも年長の秋からしか通っていなかったレモンは他の子供さんに比べたらちょっと怪しい日本語を使う時があります。それでも小２になって前よりまともになりました。小学校に入学した時には担任の先生に他の子よりも日本語が理解できないかも知れませんと言う事は話をしていました。学校生活ではさほど困る事もなく生活できていますが。先日、小学校のカタカナの復習宿題で「パンダ」を４回書く練習がありました。レモンの書いたのを見てみたら・・・「パンダ　パンダ　ダンパ　パンパ」・・・・って・・・・途中からパンダじゃなくなってるし・・・同じ単語を書いてるうちにおかしくなったみたいでした。そして、「っ」のつく文字の絵が書いてあって、その中に「ラッコ」や「もっきん」があったのですが、その日本語が分からず、「ママ！ｓｅａ　ｏｔｔｅｒとかｘｙｌｏｐｈｏｎｅは日本語で何て言うの？」って。う・・・ん・・・やっぱり知らない日本語が結構あるもんです。他には「にらめっこ」を「になめっこ」だと思ってたり・・・結構、思い違いや聞き間違いで覚えている物も沢山あるみたいです。そして、英語以外にも時々変な日本語を使うようになってきました。先日は「ママ、レモンは○○がプロい？」って。プロのように上手いって事らしいのですが・・・ギャルみたいな言葉遣いです。この先どうなって行くのか・・・

新しい教室

４月から新しい教室に変わりました。今まで大手子供英会話教室に通っていましたが、今回からは奥さんが日本人、旦那さんがアメリカ人の個人の先生のお宅で教えてもらう事になりました。ここでは姉のマロン（小５）、弟のレモン（小２）、お友達のチェリーちゃん（小２）の３人でグループレッスンを受けています。子供達はある程度会話ができるので今は英語でサイエンス、算数、社会（地理）、英文法を教えてもらっています。今日、家では教室のサイエンスクラスの宿題をしました。宿題は習った事を画用紙にまとめると言う物でした。マロンはもう５年生なのである程度ちゃんと書く事ができますが、レモンはまだまだ書く事が苦手なので簡単にしか書いていません・・・レモンのリサイクルまとめマロンのリサイクルまとめ習った事をこうして自分達でまとめる事によって、習った事を確認できるし、家でポスターとして使う事もできます。そして、少しずつ大事な事を簡潔にまとめる事ができるようになります。マロンは以前より長文を読んで、それを簡潔にまとめるように先生に指導してもらっていたので最初の頃に比べると本当にうまくなりました。以前はダラダラと本と同じような事を書いていましたが、先生にまとめ方を教えてもらうようになって、本当に本を簡潔に上手くまとめられるようになってきました。それもあったので、サイエンスクラスで習った事を最後の日にはまとめるようにしてもらいました。今回のサイエンスはリサイクルについてでしたが、レッスンでは牛乳パックから再生紙を作る実験もしました。子供達はそれが気に入ったみたいでとても楽しそうにレッスンをしていました。次回は地理について書きたいと思います。