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ちはる9677
きっと誰でも音楽家♪ レッスンのこと。音楽のこと。生徒のこと。自分のこと。 そんな話を、日々書いています。
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2008年01月18日
カテゴリ： 8-2・楽器・音楽機器
ところで、
電子楽器と、生ピアノは似てはいるものの、全然違うものです。
でも、「弾く」ための理屈はおんなじ。音符の読み方もおんなじ。楽典もおんなじ。
表現するための気持ちの入れ方もおんなじ。
違うのは、楽器の構成と、弾き方の違い。
よく子どもたちは
「ピアノは鍵盤が重いからつかれる」（エレクトーンの子）
「エレクトーンは鍵盤軽いから、すらすらひけそう」（ピアノの子）
私が思うのには、両方とも「×」です。
逆に、というかひと口で子どもにわかりやすく言うなら、
「ピアノは力を抜いていく楽器、エレクトーンは力を入れていく楽器」
が、わかりやすい返答かなと感じています。
レッスンでも、よく注意する話の一つに
ピアノレッスンでは
「優しく、力抜いて」の言葉かけはよく、ききます。
エレクトーンレッスンでは
「力こめて、押しこむ、弾ききる！！」の言葉かけもききます。
すべてがこれではないですよ。もちろん。
エレクトーンは、「タッチトーン」という機能があって、鍵盤を押しこむ事で、音色が変化したりする機能が発達しています。
よりリアルにするために、管楽器音色なら、「ふ～～～っ」と吹ききる感覚を表現したり、ティンパ二ンロールなら、クレシェンドのイメージを出すために、鍵盤を押しこんで、表現したりもします。
ついつい重いという感覚で、がつがつと叩きこんでしまう子も多く・・
指はしっかりしてほしいけど、ヘンに力を入れてほしくない。
やっぱり表現のためのテクニックは全く違うものです。
言葉で伝えるの、難しいですが・・（＾－＾）
でも、どちらも、気にしてほしい事があります。
最初に出す音。大切。
おもむろに「ポ～ン」ではなくて「気」にしてほしい。
「さあ、ドを優しく弾こうか」とか「がっつり弾こう」とか、開始音、意識してほしいです。
あと、フレーズ最後の音。
指を離す時、「パーン」と適当に離すのではなくて
「優しくふわ～んととろう」とか「ピッととるぞ」とか。
この二つを意識するだけでも、十分演奏にも気もちが入って、良くなりそうな気がします。
よく私が声掛けるのに
「弾いたら、責任もってとって！！」ということ多いです。
よく生徒には
「この最後の音は何を考えてとったの？」
ときくと、「いや・・」
記憶になし状態。
丁寧に弾こう、とか、歌うように弾こう、とかは、抽象的でなんだか子どもには難しかったり。
まずは、フレーズを理解しているなら、最初と最後の音に責任を持つ！！
これで、十分、メロディー意識して、丁寧に歌える演奏に近づけると思います♪
見事に、みんな
「弾きっぱなし」（？）の演奏多いんですよね・・
これは、電子楽器もピアノもおんなじ。
遊んだら片付ける。
脱いだらたたむ。
食べたら、下げる。
♪弾いたら責任もって終わらせる♪
いっしょにしつけもしてしまうというのはどうでしょうか？？（＾－＾）♪
子どもにとっては、うっとうしいかな？？
電子楽器と、生ピアノは似てはいるものの、全然違うものです。
でも、「弾く」ための理屈はおんなじ。音符の読み方もおんなじ。楽典もおんなじ。
表現するための気持ちの入れ方もおんなじ。
違うのは、楽器の構成と、弾き方の違い。
よく子どもたちは
「ピアノは鍵盤が重いからつかれる」（エレクトーンの子）
「エレクトーンは鍵盤軽いから、すらすらひけそう」（ピアノの子）
私が思うのには、両方とも「×」です。
逆に、というかひと口で子どもにわかりやすく言うなら、
「ピアノは力を抜いていく楽器、エレクトーンは力を入れていく楽器」
が、わかりやすい返答かなと感じています。
レッスンでも、よく注意する話の一つに
ピアノレッスンでは
「優しく、力抜いて」の言葉かけはよく、ききます。
エレクトーンレッスンでは
「力こめて、押しこむ、弾ききる！！」の言葉かけもききます。
すべてがこれではないですよ。もちろん。
エレクトーンは、「タッチトーン」という機能があって、鍵盤を押しこむ事で、音色が変化したりする機能が発達しています。
よりリアルにするために、管楽器音色なら、「ふ～～～っ」と吹ききる感覚を表現したり、ティンパ二ンロールなら、クレシェンドのイメージを出すために、鍵盤を押しこんで、表現したりもします。
ついつい重いという感覚で、がつがつと叩きこんでしまう子も多く・・
指はしっかりしてほしいけど、ヘンに力を入れてほしくない。
やっぱり表現のためのテクニックは全く違うものです。
言葉で伝えるの、難しいですが・・（＾－＾）
でも、どちらも、気にしてほしい事があります。
最初に出す音。大切。
おもむろに「ポ～ン」ではなくて「気」にしてほしい。
「さあ、ドを優しく弾こうか」とか「がっつり弾こう」とか、開始音、意識してほしいです。
あと、フレーズ最後の音。
指を離す時、「パーン」と適当に離すのではなくて
「優しくふわ～んととろう」とか「ピッととるぞ」とか。
この二つを意識するだけでも、十分演奏にも気もちが入って、良くなりそうな気がします。
よく私が声掛けるのに
「弾いたら、責任もってとって！！」ということ多いです。
よく生徒には
「この最後の音は何を考えてとったの？」
ときくと、「いや・・」
記憶になし状態。
丁寧に弾こう、とか、歌うように弾こう、とかは、抽象的でなんだか子どもには難しかったり。
まずは、フレーズを理解しているなら、最初と最後の音に責任を持つ！！
これで、十分、メロディー意識して、丁寧に歌える演奏に近づけると思います♪
見事に、みんな
「弾きっぱなし」（？）の演奏多いんですよね・・
これは、電子楽器もピアノもおんなじ。
遊んだら片付ける。
脱いだらたたむ。
食べたら、下げる。
♪弾いたら責任もって終わらせる♪
いっしょにしつけもしてしまうというのはどうでしょうか？？（＾－＾）♪
子どもにとっては、うっとうしいかな？？
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[8-2・楽器・音楽機器] カテゴリの最新記事
Re:♪ピアノとエレクトーンと電子ピアノ(01/18)
やんけ☆
さん
私は電子ドラムを練習用に使ってます。
電子ドラムが嫌いなドラマーって意外と多いんですねよ。
ドラムの音がスピーカーから出てくるのが許せないんでしょうかね。
練習用とはいっても高価な楽器ですから使い方次第でいろんなことができるんですけど。
電子ドラムで叩けたパターンをそのままアコースティックドラムで叩けるかというと、
ちょっと微妙なところがあります。
この微妙さがひじょうに厄介なんですね。
ドラムに似てるけどまったく別物の楽器なんですよね。
(2008年01月18日 23時34分28秒)
電子ドラムが嫌いなドラマーって意外と多いんですねよ。
ドラムの音がスピーカーから出てくるのが許せないんでしょうかね。
練習用とはいっても高価な楽器ですから使い方次第でいろんなことができるんですけど。
電子ドラムで叩けたパターンをそのままアコースティックドラムで叩けるかというと、
ちょっと微妙なところがあります。
この微妙さがひじょうに厄介なんですね。
ドラムに似てるけどまったく別物の楽器なんですよね。
(2008年01月18日 23時34分28秒)
Re:♪ピアノとエレクトーンと電子ピアノ(01/18)
のぞまま0303
さん
うんうんと納得しながら読ませていただきました。
上の娘が初めてのｺﾝｸｰﾙに出させていただく練習をしている時に、同じことを言われました。
「何も考えずに弾き始めない」「最後の最後まで丁寧に、気を抜かない」
よく見抜かれて注意されていました。
確かにしつけと一緒ですね♪ (2008年01月19日 00時08分08秒)
上の娘が初めてのｺﾝｸｰﾙに出させていただく練習をしている時に、同じことを言われました。
「何も考えずに弾き始めない」「最後の最後まで丁寧に、気を抜かない」
よく見抜かれて注意されていました。
確かにしつけと一緒ですね♪ (2008年01月19日 00時08分08秒)
やんけ☆さんへ
9677♪音楽教室日記
さん
そうなのですね～。ドラムの細かいニュアンスは難しそうでよくわからないのですが、今は、電子バイオリンとかもありますよね。
でも打ち込みではないから、やること？は同じなんですよね？？私はピアノとエレクトーンやっていますから、違いは感じつつ、結構いいとこどり感覚？で楽しくやってます♪両方大好きです☆
むしろ、電子ドラムを知っているからこそ、アコースティックでもいかせそうな技？？とかもありそうな気が、素人感覚で感じます♪が・・？？
音楽家は微妙な感覚にこだわる部分、きっとありで、聴く事が大好きな人は、コンポとかでも音質にすごくこだわりがあったり。
でも電子ドラムも、生も、違いがわかったらおもしろそうな気がします♪
ドラム・・
過去遊びで、触らせてもらいましたが、たった１曲でしたが、ストレス発散！！！の感覚で？楽しかったです♪ (2008年01月19日 00時40分18秒)
でも打ち込みではないから、やること？は同じなんですよね？？私はピアノとエレクトーンやっていますから、違いは感じつつ、結構いいとこどり感覚？で楽しくやってます♪両方大好きです☆
むしろ、電子ドラムを知っているからこそ、アコースティックでもいかせそうな技？？とかもありそうな気が、素人感覚で感じます♪が・・？？
音楽家は微妙な感覚にこだわる部分、きっとありで、聴く事が大好きな人は、コンポとかでも音質にすごくこだわりがあったり。
でも電子ドラムも、生も、違いがわかったらおもしろそうな気がします♪
ドラム・・
過去遊びで、触らせてもらいましたが、たった１曲でしたが、ストレス発散！！！の感覚で？楽しかったです♪ (2008年01月19日 00時40分18秒)
のぞまま０３０３さんへ
9677♪音楽教室日記
さん
おぉぉ・・・言われましたか。
多いんですよ。みんな。おもむろ弾き。結局一般的な注意事項の
「一本調子にならない」につながるんですが・・言葉って難しいです。
言葉かけ、いかに生徒たちの心に残って、意識してくれるか・・。
結構、言われても子どもたちは、右から左へ受け流し・・・。いいつづけるのが一番。
これもまた、子育てとか、しつけと同じ気がします♪
心遣い、気配り、演奏にもとっても大切です♪きっと。 (2008年01月19日 00時49分43秒)
多いんですよ。みんな。おもむろ弾き。結局一般的な注意事項の
「一本調子にならない」につながるんですが・・言葉って難しいです。
言葉かけ、いかに生徒たちの心に残って、意識してくれるか・・。
結構、言われても子どもたちは、右から左へ受け流し・・・。いいつづけるのが一番。
これもまた、子育てとか、しつけと同じ気がします♪
心遣い、気配り、演奏にもとっても大切です♪きっと。 (2008年01月19日 00時49分43秒)
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