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2008.01.21
カテゴリ： 学校へ行こう
今日は、道徳の授業参観。
「イジメ」についての授業であった。
そして、先生が紹介した絵本があった。
先生「これは実話です。」
わたしの妹（松谷みよ子著）全文
この子は、わたしの妹。
向こうを向いたまま
ふりむいてくれないのです。
妹の話、聞いて下さい。
わたしたちはこの町に引っ越してきました。
トラックに乗せてもらって
ふざけたりはしゃいだり、
アイスキャンディーをなめたりしながら。
妹は小学校４年生でした。
けれど転校した学校で、
あのおそろしいいじめが始まりました。
言葉がおかしいと笑われ、
とびばこができないといじめられ、
クラスのはじさらしとののしられ、
「くさいブタ」と言われ。
妹が給食を配ると
受け取ってくれないと言うのです。
とうとうだれひとり口をきいてくれなくなりました。
一月たち、二月たち、遠足に行ったときも
妹はひとりぼっちでした。
ご飯も食べず、口もきかず、
妹はだまってどこかを見つめ、
お医者さんの手もふりはらうのです。
でもその時、
妹の体につけられたあざが、
たくさんあるのがわかったのです。
妹はやせおとろえて
このままでは命がもたないと言われました。
かあさんが必死でかたく結んだくちびるにスープを流しこみ、
だきしめて、だきしめて、
いっしょにねむり、
子守歌を歌って、
ようやく妹は
命を取りとめました。
そして毎日がゆっくり流れ、
いじめた子たちは中学生になって
セーラー服で通います。
ふざけっこしながら、
かばんをふりまわしながら。
でも妹はずっと部屋にとじこもって、
本も読みません。
レコードもききません。
だまってどこかを見ているのです。
ふり向いてもくれないのです。
そしてまた年月がたち、
妹をいじめた子たちは、高校生
まどの外を通っていきます。
笑いながら、おしゃべりしながら・・・
このごろ妹は折り紙を折るようになりました。
赤いつる青いつる白いつる
つるにうずまって
でもやっぱりふりむいてはくれないのです。
かあさんは泣きながら
となりの部屋で つるを折ります。
つるを折っていると
あの子の心がわかるような気がするの・・・
ああ私の家はつるの家
わたしは野原を歩きます。
草原にすわると いつの間にか
わたしもつるを折っているのです。
ある日妹はひっそりと死にました。
つるを手のひらにすくって
花といっしょに入れました。
妹の話はこれだけです。
さすがに全ての話は読まなかった。
いじめた子たちが中学生になった以降の話はしなかった。
しかし、なんだかしどろもどろの先生の話の結末だったので、
すご～く気になったのだ。
その後は、頑張って学校へ行けるようになった・・というような・・・
なので、ネットで調べてみたら・・・そうか、そんな結末だったのか。
それでは1年生には話せない。
でも、現実にイジメで死んでいく子供がいるということを話すべきではないのか？
この世からイジメがなくなって欲しい・・・と願うしかできないのか・・・
「イジメ」についての授業であった。
そして、先生が紹介した絵本があった。
先生「これは実話です。」
わたしの妹（松谷みよ子著）全文
この子は、わたしの妹。
向こうを向いたまま
ふりむいてくれないのです。
妹の話、聞いて下さい。
わたしたちはこの町に引っ越してきました。
トラックに乗せてもらって
ふざけたりはしゃいだり、
アイスキャンディーをなめたりしながら。
妹は小学校４年生でした。
けれど転校した学校で、
あのおそろしいいじめが始まりました。
言葉がおかしいと笑われ、
とびばこができないといじめられ、
クラスのはじさらしとののしられ、
「くさいブタ」と言われ。
妹が給食を配ると
受け取ってくれないと言うのです。
とうとうだれひとり口をきいてくれなくなりました。
一月たち、二月たち、遠足に行ったときも
妹はひとりぼっちでした。
ご飯も食べず、口もきかず、
妹はだまってどこかを見つめ、
お医者さんの手もふりはらうのです。
でもその時、
妹の体につけられたあざが、
たくさんあるのがわかったのです。
妹はやせおとろえて
このままでは命がもたないと言われました。
かあさんが必死でかたく結んだくちびるにスープを流しこみ、
だきしめて、だきしめて、
いっしょにねむり、
子守歌を歌って、
ようやく妹は
命を取りとめました。
そして毎日がゆっくり流れ、
いじめた子たちは中学生になって
セーラー服で通います。
ふざけっこしながら、
かばんをふりまわしながら。
でも妹はずっと部屋にとじこもって、
本も読みません。
レコードもききません。
だまってどこかを見ているのです。
ふり向いてもくれないのです。
そしてまた年月がたち、
妹をいじめた子たちは、高校生
まどの外を通っていきます。
笑いながら、おしゃべりしながら・・・
このごろ妹は折り紙を折るようになりました。
赤いつる青いつる白いつる
つるにうずまって
でもやっぱりふりむいてはくれないのです。
かあさんは泣きながら
となりの部屋で つるを折ります。
つるを折っていると
あの子の心がわかるような気がするの・・・
ああ私の家はつるの家
わたしは野原を歩きます。
草原にすわると いつの間にか
わたしもつるを折っているのです。
ある日妹はひっそりと死にました。
つるを手のひらにすくって
花といっしょに入れました。
妹の話はこれだけです。
さすがに全ての話は読まなかった。
いじめた子たちが中学生になった以降の話はしなかった。
しかし、なんだかしどろもどろの先生の話の結末だったので、
すご～く気になったのだ。
その後は、頑張って学校へ行けるようになった・・というような・・・
なので、ネットで調べてみたら・・・そうか、そんな結末だったのか。
それでは1年生には話せない。
でも、現実にイジメで死んでいく子供がいるということを話すべきではないのか？
この世からイジメがなくなって欲しい・・・と願うしかできないのか・・・
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