想いが重なれば闇は光に変わる。想いを抱き続ければ天開がある。

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2010年11月23日

私もすっかり、電車・バスでの長旅にも慣れてきました。
東京のビルの並ぶ景色に戻ると、さみしさやがっかりする気持ちと同時に
ホッとする自分がいることを発見します。

標高500m。寒くなりましたが、
赤城は紅葉がきれいでした。落ち葉もきれいです。
紅・金・光を感じました。

赤城の澄んだ空気・エネルギーの中、
土地のおいしい食物を頂きながら３泊４日。

自然体験活動の研修（全体指導者養成）に参加してきました。
無事コース修了です。

とても楽しかったし、自分が早急に知りたかった所が勉強できました。
コーチだというだけで、チームビルディングやＰＡにご縁を頂き、
そこで出会った人から新しいご縁が広がり、
自然・キャンプ分野の仕事をさせていただくようになり、
下積みなく今の場所にきてしまった私にとっては、
キャンプ知識、技術面の無知さ・至らなさがなやみです。なので、
特に今回は、安全管理や救急法、ロープワークが勉強できて本当によかったです。
まだ体得できないものも沢山ありますが、
どこの門をたたけばいいのか、何を教えてほしいと言えばいいのか、人に何を乞えばいいのかわかっただけでも良かったです。

子どもたちが冒険できる範囲を広げたい（或いは本来できるすばらしい体験を妨げないように）と思っています。

◆ 今回の研修の趣旨
「小学校の長期自然体験活動」において，
教育効果の高い自然体験・生活体験の機会を提供するために，
プログラム計画立案の助言，関係機関・講師の紹介といった

事業評価の助言などを行う指導者を養成する。

◆ 主催
　独立行政法人国立青少年教育振興機構国立赤城青少年交流の家
　http://akagi.niye.go.jp/link/link.html

◆ 講師
　宮川八岐氏（國學院大學人間開発学部教授）
　小野里清治氏（群馬県キャンプ協会理事長）
　剱持雅信氏（ＣＣＣ自然・文化創造工場関東事業部専務理事）
　日本赤十字社群馬県支部派遣講師
　国立赤城青少年交流の家企画指導専門職

◆ 実習内容
１日目
講義１-１　(学校教育における体験活動の意義　宮川氏)
講義１-２　(教育課程と体験活動の関連性　宮川氏)
講義２-１　(安全管理リスクマネジメント　企画指導専門職坂田氏　
　　　　　　事例研究：グループディスカッション・発表)
２日目
実習２-２　(安全管理～救急救命法～日本赤十字社講師　
　　　　　AEDを用いた心肺蘇生法、三角巾を用いた救急処置等)
実習３-１　(自然体験活動の技術１　小野里氏・剣持氏
　　　　　ネーチャーゲーム、オリエンテーリング等)
実習３-２　(自然体験活動の技術２　小野里氏・剣持氏
　　　　　ナイトウォーク、ロープワーク等)
夜　懇親会

３日目
実習４-１(プログラム立案１　剣持氏
　　　　３泊４日小５年宿泊プログラム作成　
　　　　個人作成→　グループで作成)
演習４-１(プログラム立案２　剣持氏
　　　　プログラムプレゼンテーション, Ｑ＆Ａ, 講評）
実習５ｰ１（体験活動の指導法　小野里氏　
　　　　野外炊事　こごみご飯　←簡単＆こどもが喜ぶメニュー）

４日目
講義３　（体験活動の指導法２　剣持氏
プレゼンの講評、自然の素材や着眼点など、ふりかえり）
全体の振り返り・まとめ

■宣伝

国立青少年教育振興機構国立赤城青少年交流の家
企画事業　素晴らしいプログラムが連続しています！
１２月、２月と　青少年自立支援プログラムが面白そうですよ！
http://akagi.niye.go.jp/kikaku/kikaku.html

２月の事業では、仕事仲間（というか先輩たち）
（佐藤順子さん　元少年院の先生　東京スポーツ・レクリエーション専門学校講師）
　穴沢剛行さん　ふるさと自然塾）が
コーディネーターやリードをしています。

今回の剣持講師（尾瀬のガイドもされている）とも、今年私立高校のフレッシュマンキャンプでご縁がありました。

赤城はパワースポットでもあり、行くと元気になりますよ。
そして、すばらしい人ともどんどん出会えますよ。
上のＵＲＬ、ぜひ覗いてみてくださいね。

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